小学二年级中队活动总结.doc

小学二年级中队活动总结转眼间，少先队这个团体已经走过了 60 载风风雨雨，从起初的共产主义儿童团到如今的中国少年先锋队，与祖国共同成长，共同进步，开辟了少先队集体的新篇章。在少先队建队 60 周年之际，胡锦涛主席发来贺信，对队员们充满了殷切期待，希望我们少先队员都能成为热爱祖国、理想远大、勤奋学习、追求上进、品德优良、团结友爱、体魄强健、活泼开朗的好少年。根据我校实际，在我班学生一年级刚入校时，我们中队以多种形式开展“争当四好少年” 的活动，期间，涌现出一批表现优秀的学生，通过活动，同学们深刻领会了“ 争当四个好少年” 的深刻含义，进一步明确了学习目标，坚定了自身成长的信念。在此基础上 ，本学期，我们通过开展课间文明礼仪的教育活动 ，使同学们的学习目标更加明确，为健康文明的日常学习活动的进行打下了良好基础。一、形成氛围，培养好习惯。为“打好基础、形成氛围” ，学期刚开始，我们就制定了有关课间文明礼仪教育的计划，通过开展竞赛，做到奖罚分明，从而激发学生“学习课间文明礼仪 ”的热情。同时，结合学校每周一晨会的讲话，对学生提出具体、明确、详细的文明礼仪常规，让每个学生心中有数，并逐渐养成良好的学习习惯、劳动习惯、生活习惯、卫生习惯和文明交往的习惯。二、多样方法，促进习惯养成。学校是进行思想道德教育的基地之一，所以必须利用学生在校时间切实抓紧文明礼仪的养成教育，使学生更好的遵守在校常规，健康快乐的学习和生活，逐步养成个人良好的行为习惯。 1.利用每周四的班队会，定期总结本周的课间活动情况，表彰在文明礼仪方面表现优秀的同学，如韩洋洋、王子澍、蒋欣洁、张明宇 、徐伯亦、马瑞琪、贾玉鑫等同学，用榜样的力量鼓舞和激励其他的孩子；同时也批评一部分表现不好的同学，起警示作用。2. 开展主题系列班队会。为此，我借鉴并组织开展了不同形式的主题班队会，如“课间礼仪伴我行” 、 “我文明，我快乐 ”、 “我发现了”等 ，通过主题班队会的开展和长时间的落实，我发现学生在坐、立、行、学习 、生活等方面养成了良好的文明行为习惯，这与学期初形成了鲜明的对比，例如：上下楼梯靠右行，楼道间不跑不闹，排队进餐厅就餐，同学间友好相处，礼貌用语常使用等。3.课间活动时，指导学生做健康有益的游戏活动 。通过学生们喜闻乐见的一些小游戏丰富他们的课间生活，学生兴趣盎然，积极踊跃；大课间自由活动时，结合学校举办的“三跳活动” ，组织学生跳绳、踢毽子，学生各显身手，各有所好，在避免了各种纠纷矛盾产生的同时 ，也增加了锻炼体格的机会。4.把文明礼仪教育渗透到各科课堂中去，比如，利用品德与生活 课对学生进行日常行为教育，结合小学生日常行为规范 ，有层次、有针对性地对学生实施思想道德指导和文明养成教育 。5.教师树立学习榜样。学生具有很强的可塑性，也很容易受外界的影响。而教师是学生直接仿效的对象，也是文明礼仪教育的主要实施者。教师的言行举止很大程度影响学生，因此，教师的以身作则、为人师表至关重要 。在平时的工作和生活中 ，我有意识地为学生树立起良好的榜样。当学生见到我并向我问好时，我也微笑的给他点点头或者招手向他问好；当我做错了 ，也敢于向学生道歉。希望通过这样的小节，能够让学生在潜移默化中受到教育，营造良好的教育氛围。本学期以来，学校加强了文明礼仪方面的教育工作，文明礼仪已渗透和融入