辽宁省幼儿园装备规范

辽宁省幼儿园装备规范篇一：幼儿园装备规范ICS A 18 DB51 川省地方标准 四 DB 51/T 1433XX 幼儿园装备规范 XX 05 31 发布 XX 07 01 实施 四川省质量技术监督局发布 DB51/T 1433XX 目 次前言 . II 1 范围 . 1 2 规范性引用文件 . 1 3 术语和定义 . 1 4 要求 . 2 5 安全要求 .18 附录 A（规范性附录）幼儿园玩教具园配、班配要求.20 DB51/T 1433XX 前 言 本标准由四川省教育厅提出并归口。 本标准由四川省质量技术监督局批准。 本标准由四川省教育厅技术物资装备处负责解释。 本标准主要起草单位：四川省教育厅技术物资装备处、绵阳市教育技术装备处、乐山市教育科学研究所。 本标准主要起草人：张生、石明、杨兵、于应和、宋晓萍、宋雪茫、贺芳、漆静、曾琴、苟邦超、刘爱云、袁延、汪静、代倩、陈敏。 DB51/T 1433XX 幼儿园装备规范 1 范围 本标准规定了幼儿园园舍、户外活动场地等的基本设置要求；教学活动、办公、生活及安全所需设施、仪器、设备、器材、玩教具、图书资料的基本配备要求。 本标准适用于四川省幼儿园的建设、装备。 2 规范性引用文件 下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅注日期的版本适用于本文件。凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。 GB 6675-XX 国家玩具安全技术规范 GB 8408-XX 游乐设施安全规范 GB 固定式健身器材 第 1部分：通用安全要求和试验方法 JGJ 39-87 托儿所、幼儿园建筑设计规范 3 术语和定义 下列术语和定义适用于本标准。 园舍 garden shed 园舍由活动及辅助用房、办公及辅助用房和生活用房三部分构成。 装备 equipment 指完成教育任务所需物品而有效组成的物化系统。包括：工具、装置、仪器、设备、设施、器材、图书、软件、资源等。广义的还包括工作过程和方法。 仪器设备 Instrument Equipment 指教育教学过程中用于实验、计量、观测、观察、检验、绘图等的器具、装置、机器。如：玩具、教具、体重计等。 设施 facilities 指教学、生活、办公用建筑或一般不移动的物品，如：教室、厨房、工作台、文件柜、办公桌等。 器材 equipment 指教学、生活、办公用器械和材料。 班额 amount of class 篇二：辽宁省幼儿园办园标准(试行)5 号辽宁省幼儿园办园标准（试行） 第一章总 则 第一条 为不断加强我省幼儿园建设，规范幼儿园办园行为，提高建设与办园水平，促进学前教育事业健康稳步发展，结合我省实际，制订本标准。 第二条 本标准适用于全省城乡各级各类招收 3-6岁儿童并实施保育和教育的幼儿园及其他招收并实施学前儿童教育的机构。 第三条 新建幼儿园的规划设计和建设、改建和扩建幼儿园、中外合作幼儿园、民办幼儿园及其他招收并实施学前儿童教育的机构均参照此标准执行。如国家出台新标准，将根据国家要求适当调整。 第四条 幼儿园内部设施设备应按幼儿园教育指导纲要(试行) 、 辽宁省幼儿园装备规范和教育部有关要求，配备种类较多、数量足够、适合儿童年龄特点的器械、设施设备及图书、玩教具材料。有充足的自制玩教具，并利用当地资源收集游戏材料。 第五条 在做好基础教育强县、示范性幼儿园建设工作的基础上，争创星级的幼儿园，其用地面积、建筑面积、建设及装备等可在此基础上提高标准。 第二章 规模与选址布局 第六条 规模 幼儿园的建设规模不宜过大，一般宜按 6个班、9 个班或 12个班规模设置，最小规模不得少于 3个班。每班儿童人数小班（3-4 岁）20-25 人；中班（4-5 岁）26-30 人；大班（5-6 岁）30-35 人；混合班 30人。幼儿园也可设置托班（2-3 岁） ，一般为 15-20人。第七条 选址与布局 一、幼儿园及其他招收并实施学前儿童教育的机构，园址应选在地址条件较好、环境适宜、空气流通、日照充足、排水通畅、场地平整、靠近居住小区绿化地带的地方。应远离地震危险地段、河道地段及污染辐射、强噪音等各类污染源，应避开交通干道、高层建筑的阴影区及高压输变电线路、电子信号发射传播地、飞机场、生物实验场所等。不应设在集贸市场、商场、超市、公共娱乐场所、医院、养殖场、屠宰场、垃圾及污水处理站等环境喧闹、杂乱或不利于幼儿身心健康成长和危及幼儿安全的场所或与其毗邻。不允许将幼儿园设置在不具备办园标准的门市网点、居民住宅楼里。 二、幼儿园设点布局，应根据地区建设总体规划要求，结合人口密度、人口发展趋势以及城市交通、环境等因素综合考虑，合理布点。 三、新建住宅区应按国家有关规定规划建设规模适宜的幼儿园。 第三章 幼儿园园舍建设 一、幼儿园园舍可为楼房或平房。楼房建筑不超过 4层，幼儿活动场所应设在 3楼以下。严禁将幼儿活动场所设在地下室或半地下室。有独立的出入口和室外活动场地及相应的安全防护设施。幼儿园主要出入口的位置，应有利于人流疏散，不宜设在交通主干道。园门外侧必须留有缓冲地带。依托学校等资源办园的，应设置相对独立的园所和活动场地。二、幼儿园的建设应符合国家消防安全等有关规定，安全、防火、防震减灾、防噪声、给水与排水、采暖与通风、电气等要符合国家有关要求。按着国家现行相关规范及标准考虑幼儿园的安全措施及室内环境设计，应符合国家有关室内环境污染控制规范。幼儿园的建筑造型及室内设计应符合儿童特点。 三、在儿童安全疏散和经常出入的通道上，不应设有台阶，必要时可设防滑坡道，其坡度不应大于 1：12。利用过道设置活动项目的，应优先考虑消防通道的特殊安全需要，为过道留有足够的净宽度。单面走廊不小于米宽，中内廊不小于米宽。如在过道上放置活动器具，不得影响走廊净宽度。楼房建筑，楼梯除设成人扶手外，应在靠墙壁一侧设儿童扶手，其高度不应大于米；楼梯栏杆垂直线饰间的净距不应大于米，当楼梯井净宽度大于米时，必须采取安全措施；楼梯踏步的高度不应大于米，宽度不应小于米；室外安全疏散楼梯应有防滑措施。 一、幼儿园用地包括园舍建筑用地、户外活动场地和绿化用地三部分，用地面积应根据规模和当地实际确定。幼儿园用地面积定额见表 1。表 1： 幼儿园用地面积定额 二、园舍建筑用地。包括建筑物占地、四周道路、部分活动场地等用地。幼儿园的建筑用地宜参照国家标准中小学校建筑设计规范(GBJ9986)的有关规定测算确定。三、户外活动场地。幼儿园应有与规模相适应的、独立的户外活动场地，儿童人均面积不少于 4平方米。包括儿童游戏场地、30 米软覆盖直跑道、活动器械场地、有足够活动的玩沙、玩水区（贮水深度不得超过米）和儿童种植、饲养园地等。部分场地宜与集中绿地结合布置。幼儿园应设置旗杆、旗台。 四、绿化用地。包括集中绿地面积和房前屋后、道路两侧的零星绿地面积。幼儿园绿化率应不小于 30%。严禁种植有毒、带刺的植物。 第十条 幼儿园园舍建筑一、幼儿园园舍建筑包括儿童活动及辅助用房、办公及辅助用房、生活用房三部分，园舍建筑面积应根据规模和当地实际确定。幼儿园园舍建筑面积定额见表 2。 表 2： 幼儿园园舍建筑面积定额 二、活动及活动辅助用房1.活动室。每班一间，原则上应设在阳面，光线充足，玻地比为 1：5（窗户总面积/活动室总面积） ，供开展室内游戏和各种教育教学活动以及儿童进餐之用。活动室室内空气流通，无污染，有防寒保暖设施，使用面积不少于 50平方米。墙面应有作品展示和环境布置的条件。 2.寝室。每班一间。供幼儿睡眠使用。寝室使用面积不得小于 45平方米。如寝室与活动室合用，使用面积不得小于 90平方米。 3.卫生间。每班一间，原则上要有给排水系统，使用面积不小于 15平方米，内设男孩小便槽或 4个小便器，设置不少于 4 篇三：辽宁省城市幼儿园办园基本标准(试行)辽宁省城市幼儿园(所)办园基本标准(试行) 为全面贯彻落实国务院办公厅转发教育部等部门关于幼儿教育改革与发展指导意见和幼儿园教育指导纲要(试行)精神，不断加强和规范我省幼儿园(所)的建设，使各级政府及有关部门在制定幼儿园(所)发展规划、改善办园(所)条件时有章可 循，促进学前教育事业健康稳步发展，结合我省实际，制订本标准。 一、幼儿园(所)规模 幼儿园(所)的规模按 6个班、9 个班、12 个班设置，最小规模不少于 3个班，在园(所)儿童总数按 180人、270人、360 人(3 个班按 90人)计算，可根据实际情况适当增减。每班儿童人数一般为托班(23 岁)1520 人；小班(34 岁)2025 人； 中班(45 岁)25 一 30人；大班(56 岁)30 一 35人；混合班 30人。 二、幼儿园(所)环境 (一)环境，幼儿园(所)应设置在安全、卫生、无污染、无噪音的区域内。幼儿园(所) 内部建设布局合理，有安全防护措施，户外大型体育器械摆放适当。 （二）户外场地，有独立的户外活动场地，儿童人均面积不少于 4平方米。有儿童种植、饲养园地。有足够一个班活动的沙池或沙箱、戏水池。设置大型活动器械 及 30米长直跑道。绿化面积（包括立体绿化）在30左右。 三、幼儿园(所)园舍建设 幼儿园（所)园舍应独立设置。具有 3个班以上规模，楼房建筑不超过 4层。规模较小的(如 3个班)可设于建筑物的一层；但应有独立的出入口和室外活动场地及相 应的安全防护设施。 幼儿园（所)建设中的安全、防火、防噪声、给水与排水、采暖与通风、电气等要符合国家有关要求。幼儿园(所)的建筑造型及室内设计应符合儿童特点，根据规模 和当地实际，确定幼儿园(所)用地和园舍建筑面积(见下表) 城市幼儿园(所)用地面积定额 规模 用地面积（） 用地面积定额（/生） 3 班 1620 18 6 班 3060 17 9 班 4320 16 12 班 5400 15 城市幼儿园(所)园舍建筑面积定额 规模 园舍建筑面积（） 建筑面积定额（/生） 3 班 990 11 6 班 1962 9 班 2754 12 班 3528 幼儿园(所)园舍建筑包括活动及辅助用房、办公及辅助用房、生活用房三部分。 （一)活动及活动辅助用房 l、活动室每班一间，光线充足，玻地比为 1：5(窗户总面积活动室总面积)，使用面积不少于 90。(如活动室与寝室分设，活动室的面积不小于 60)供开展室内游戏和各种教育教学活动以及儿童午睡、进餐之用。室内空气流通，无污染，有防暑降温和防寒保暖设施。活动室墙面应有作品展示和环境布置的条件。 2、卫生间每班一间，使用面积 15左右，内设大小便槽或不少于 4个坐蹲式便 器，不少于 6个水龙头的盥洗池，有条件的可设淋浴间。厕所和盥洗间应分间或分隔。 3、衣帽、教具贮藏间使用面积 9左右，可设在活动室的前厅，供贮藏中、小 型教玩具、儿童衣被鞋帽等用。 4、综合活动室使用面积分别为 120(6 班)、140(9班)、l60(12 班)(3 个班可递减)，供开展音乐、舞蹈、体育活动和大型游戏及教师培训、家长指导和观摩教育活动等用。有条件的幼儿园（所）可以根据需要开设阅览室、多媒体教室、美术 室、科技室、角色活动室、建构活动室等多个专项活动室。 （二)办公及辅助用旁 1、办公室包括园长室、教师办公室、财会室等，使用面积分别为 80、110、 140（3 个班可递减） ，可根据实际情况合理安排。 2、资料室使用面积在 20左右，供幼儿园（所）存放资料、档案及教职工查阅资 料、阅览报刊、杂志、制作、陈列教具用。 3、会议室使用面积分别为 20、25、30（3 个班可递减)，供幼儿园(所)开 会及对外接待用。 4、保健室使用面积分别为 14、16、18(3 个班的可递减)，供医务人员开展 卫生保健工作用。 5、晨检、接待室使用面积为 12左右，供医务人员每天早晨对入园(所)儿童进 行健康检查及家长与教师会见之用。 6、值班室使用面积 12左右，供教师值班住宿用。 7、贮藏室使用面积为 30左右(大园适当增加面积） 。供贮藏体育器具、总务用 品及杂物用。 8、传达室使用面积 10左右，供门卫人员值班、收发用。规模较小的幼儿园(所) 可与晨检、接待室合用。 9、教工厕所使用面积 10左右，供教职工及外来人员使用。 (三)生活用房 1、厨房合理设置主副食加工间。配餐间、主副食库和洗消间，使用面积分别为 80、90、110(3 个班的可递减） ，做到布局合理，符合操作流程要求。 2、浴室、洗衣间使用面积分别为 10、20，30(3个班的可递减） 。 3、开水消毒间使用面积分别为 8、10。12 (3个班的可递减）供幼儿园（所） 烧开水及餐具、毛巾、水杯等物消毒用。 4、炊事员休息室使用面积分别为 13、18、23（3 个班的可递减） ，供炊事 员更衣、休息用。 四、幼儿园(所)设备设施 （一)按幼儿园教育指导纲要(试行) 、 幼儿园玩教具配备目录和教育部有关要求，配备种类较多、数量足够、适合儿童年龄特点的器械、玩教具材料及设施设 备。户外场地应设置大型运动器械 3-5件。小型体育用具 4种以上。 (二)每班有适合儿童年龄特点的桌、椅、床和便于取放的开放式玩具柜、图书架。配有电脑、电视机、VCD 机、录音机、钢琴(手风琴或电子琴)及饮水设备等，儿童 每人一床位，每人一杯一巾。 (三)结合本地资源，每班配有供儿童开展各类游戏活动的玩具材料 10种以上，儿 童人均 3件左右；有适合儿童阅读的图书 10种以上，儿童人均 5册左右。 (四)全园配有数量充足的供教师使用的教学用书、用具和图书、资料，学前教育 专业杂志不少于 3种。 (五)有符合要求的器械柜、诊视床、身高体重仪、体温计、听诊器、儿童视力表、外伤处置药品、卫生消毒等设施。 (六)厨房配备合面机，蒸、烤箱、冰箱、绞肉机、消毒柜及数量充足的厨房用具、 儿童餐具等。 五、幼儿园(所)保教队伍 (一)定编定员 幼儿园(所)应按照辽宁省全日制、寄宿制幼儿园编制标准(辽编办 198792 号)文件要求配备教职工。 园长，三个班以下的幼儿园（所）设 1人，四个班以上的幼儿园（所）一般设 2人，十个班以上的寄宿制幼儿园（所）可设 3人；专职教师，全日制幼儿园（所）和寄宿制幼儿园（所）一律平均每班配人；保育员，全日制幼儿园(所)平均每班配人，寄宿制幼儿园(所)平均每班配人；炊事员，每日三餐一点的幼儿园(所)每 40-45名儿童配一人，少于三餐一点的幼儿园(所)酌减；医务人员，全日制幼儿园(所)一般配一人，儿童超过 200名的酌情增加，寄宿制幼儿园(所)一般配 2人，儿童超过 200名的酌情增加；财会人员，三个班以上的幼儿园(所)设专职会计 1人； 出纳视幼儿园(所)规模的大小设专职或兼职 1人。 幼儿园(所)所需的其他工作人员，可根据实际情况在总编制内调剂安排。 (二)学历资历。幼儿园(所)工作人员要热爱学前教育事业，具有良好的职业道德，身体健康，并接受过专业教育或培训，做到持证上岗。慢性传染病、精神病患者不 得在幼儿园(所)工作。 幼儿园(所)园长必须具有中幼师以上学历，具有 3年以上学前教育工作经验和组织管理能力；教师应具有中幼师以上学历或取得幼儿教师任职资格，能胜任幼儿园(所)教育教学工作；保育员应具有初中毕业以上文化程度，并受过幼儿保育职业培训，能胜任保育工作；保健医师具有医学院校毕业程度，医士和护士具有中等卫生 学校毕业程度，能胜任本职工作。 幼儿园(所)其他工作人员的资格，参照教育部门有关规定执行。 六、幼儿园（所）卫生保健 （一）幼儿园（所）要严格执行托儿所、幼儿园卫生保健制度和食品卫生法 等有关规定，做好儿童生理和心理卫生保健工作。 （二）建立晨检、消毒、隔离等卫生保健制度和健康检查制度，建立儿童身体发育状况评价和卫生保健各项统计资料档案，按有关规定对儿童和教职工进行体检，搞 好计划免疫和疾病预防工作，无法定传染病流行和蔓延。 (三)有严格的伙食管理制度，儿童食品采购渠道合理，安全卫生。编制营养均衡的带量食谱，定期进行营养计算，做到全日制幼儿园(所)每日两餐一点或三餐二点， 寄宿制幼儿园(所)每日三餐二点。儿童伙食费专款专用。 (四)根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童良好的 卫生习惯，制定并实施与儿童生理特点相适应的体格锻炼计划。 七、幼儿园(所)教育教学 (一)按儿童年龄特点和身心发展规律，依据幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要(试行) ，结合健康、社会、语言、科学、艺术五大领域内容，拟定教育教 学工作计划并组织实施。 (二)创设良好的教育与生活环境，结合幼儿园(所)实际，灵活设置活动区域，充分 利用和挖掘农村资源和无害废旧材料，为儿童提供充分活动的机会。 （三)建立科学合理的一日生活常规，坚持以游戏为儿童的基本活动，寓教育于各 项活动之中，促进每个儿童富有个性的发展。 （四）按教育行政部门的规定，选用经辽宁省教材审定委员会审定的学前教材，严禁使用小学教材及不规范用书，坚决克服“小学化”倾向，不允许进行任何形式的招生测验和考试。 八、幼儿园(所)行政管理 （一)认真贯彻落实幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要(试行) ，办园指 导思想端正，办园行为规范，不以盈利为目的。 （二)制定幼儿园(所)发展规划，建立园务委员会、教职工代表大会等民主管理机 制，建立健全各种规章制度和管理档案。实行目标管理及园长负责制。 (三）建立与社区、家庭联系制度，成立家