记者职务行为规范准则

记者职务行为规范准则篇一：教师职务行为准则佳一数学教育机构教师职务行为准则 一、基本原则： 1、学校倡导“乐观、自信、坚韧、执着、协作、分享”的企业文化。 2、员工的一切行为，都必须以维护学校利益为第一宗旨。 二、行为规范： 仪 容：衣着整洁、修饰大方、精神饱满。 上班时：不迟到、不串岗、不怠工、不务私、不闲聊、不喧哗、不接打私人电话等。 下班时：不早退、不拖拉、关好水电门窗、保证安全。 打电话时：不闲谈、不泄密。 接电话时：先答“您好，佳一学校” （一般电话响三声后再接） 。 开会时：准时到场、手机关机，认真记录、积极参与、。 同事相处：不过问他人薪资、奖金及其它机密事宜、不传递小道消息、主动关心和帮助别人的病痛疾苦及其他困难。 三、行为准则： 1、员工不得超越职权范围，从事职务活动。未经学校授权或批准，不得对外出具印章；不得以学校名义提供担保、证明；对新闻媒介发表意见、消息；代表公司出席公众活动。 2、员工不得私自从事家教，不得在外兼职。 。 3、员工在职务活动中，不准索取、收受相关联业务单位或个人的利益，否则将构成受贿。 4、员工不得挪用公款谋取个人利益或为他人谋取利益。 四、具体要求： 1、员工应按学校规定时间准时上、下班。上班需按学校规定按时到岗，整理仪容、仪表。 2、员工应保持办公区域内清洁的环境。 3、员工无论因公事或私事离开学校时，均应报请部门负责人（离开或进入校区必须即时刷卡） 。 4、学校配备的电话为办公用具，未经批准任何人不得拨打或接听私人电话。 5、学校配置的电脑为办公用具，任何人不得用于工作以外的用途。 （包括玩游戏、上网聊天、违规浏览非教学网页等。 ）电脑内不得安装任何游戏，不得使用电脑听音乐、观看非培训用途视频等。 6、为保证团队合作及良好工作环境，任何人不得私自议论、中伤他人。凡事应本着“团结、和谐、有为”的原则。如工作中有任何疑问，可与上级沟通，同事间不得非议。对滋事生非、无故挑衅者，由学校根据实况研究处理。 7、员工在当班时若有人员来访，须放下手里的工作，先行接待。一律使用普通话接待来访客人。接待时，态度要亲切，热情大方、主动、周到，承诺家长的事一定要办到。家长或客人来访，先起立让座倒水。 8、自上班起，当班员工不得擅自处理私人事务。在周三至周日期间，不得将亲友或亲属带至学校。 9、员工不得私自将学校物品带离工作现场。 三、文件解释：本文件解释权佳一学校校长办公室。 佳一数学教育机构 XX 年 2 月 12 日 篇二：公司员工行为规范 公司员工行为守则 第一章总 则 第一条 为规范员工行为，维护企业形象，推广特色的企业文化，特 制定本规范。 第二章 遵守公德 第二条 公司员工必须遵纪守法、做维护社会公德的模范，公司绝对 不允许违背公德、违反法律的现象存在。 第三章 爱岗敬业 第三条 爱岗敬业：热爱自己的工作，勤奋努力，不断提高工作效率 和工作质量。 第四条 尽职尽责：要求员工必须做到三负责，即对社会负责，对公 司负责，对自己负责。全力以赴地完成工作任务和履行职能，对 自己的失误承担责任。 第五条 服从领导：员工必须服从领导安排，与领导保持一致把工作 做好，不与领导背道行事。 第六条 逐级上报：员工有事应向所属直接领导汇报，除直接领导有 重大失误或特别情形下，不得越级汇报。 第四章 团结协作第七条 紧密团结，精诚合作，工作中相互协调，相互支持，建立起 融洽的人际关系。 第八条 严以律己宽以待人，相互关心，相互尊敬，开展批评与自我 批评。 第九条 不搞小团体、小帮派，倡导同事间密切和谐的关系。 第十条 不拨弄是非，无中生有，挑拨离间，说不利于团结的话。 第十一条 保持积极的生活态度和工作态度，以积极包容的心态对待 公司管理中的问题，主动提出改进性的建议和意见，以成熟的方 法解决问题。 第五章 遵守纪律 第十二条 下级服从上级是公司管理的基本原则，员工应自觉服从领 导的安排和工作调动，不得公开顶撞领导，不得无故拒绝、拖 延、敷衍或擅自终止领导安排的工作。 第十三条 遵守公司制定的作息时间，不迟到，不早退，上下班要打 考勤卡。 第十四条 公司员工必须严格遵守工作纪律，上班下班时间不擅离职 守，不串岗及私自外出、不聊天、听音乐、嬉闹、大声喧哗。 未经他人允许，不得翻阅他人文件、资料，动用他人物品。 第十五条 工作时间要专心工作、精神振作、紧张有序，不用办公电 话打私人电话、上班期间不在公司岗位接待亲友、不办理个人 私事，不在禁烟区吸烟，不阅读与工作无关的杂志书刊和不做其他与工作无关的事。 第六章 诚实自律 第十六条 遵守职业道德，不贪污受贿，自觉抵制社会上的不正之风。 第十七条 不得利用职务和工作之便向他人索取钱财和为个人亲友谋 私利。 第十八条 不得挪用公司财物，更不得利用职务之便将公司财务占为 己有或转送他人。 第十九条 对于其他有业务往来的公司和个人赠送给公司或个人的礼 品、财物，必须上交到公司办公室、财务部。 第七章 安全保密 第二十条 要随时随地地注意防火安全，发现不安全隐患要及时报告 处理。每个员工都要熟知防火设施的位置和使用方法。第二十一条 注意公司现金和贵重物品、财物的安全存放，办公室无 人时要随手关门。 第二十二条 严格执行公司的保密制度，严守公司秘密。公司一切未 经公开披露的业务信息、财务资料、人事信息、招投标资料、合同文 件、客户资料、设计方案、营销方案、管理文件、会议记录和内容等， 均属公司秘密，员工有保守该秘密的义务。当不确定某些具体内容是 否为公司秘密时，应由公司鉴定其实质。 第八章 仪表大方 第二十三条 员工必须仪表端庄、整洁。 （一）头发：职员头发要经常清洗，保持清洁，男职员不留长发。 （二）指甲：应经常注意修剪指甲。 （三）胡子：不留胡须，保持面部清洁。 （四）口腔：保持清洁，上班前不能喝酒或吃有异味食品。 （五）女职员化妆应给人清洁健康的印象，不能浓妆艳抹，不宜用香 味浓烈的香水。 第二十四条 工作场所的服装应清洁、方便，不追求修饰。其他按照 公司岗位安排着工作装。 （一）衬衫：无论什么颜色，衬衫的领子与袖口不得有污垢。 （二）领带：外出前或要在众人面前出现时，应佩带领带，并注意与 西装、衬衫的颜色相配。领戴不得肮脏、破损或歪斜松弛。 （三）鞋子应保持清洁。 （四）女员工要保持服装淡雅得体，不得过分华丽，不穿过于露的衣 服，不带装饰品。 第九章 言行文明 第二十五条 在公司内职业应保持优雅的姿势和动作。(一）站姿：会见客户或出席仪式站立场合，或在领导、上级面前， 不得把手交叉抱在胸前。（二）坐姿：坐下后，应尽量端正，把双腿平行放好，不得傲慢地把腿向前或向后伸，或俯视前方。 （三）公司内与同事相遇时应点头行礼表示致意，以职务称呼上司。 （四）握手时用普通站姿，并目视对方的眼睛，脊背要挺直，不弯腰低头，要大方热情，不卑不亢。 （五）出入房间的礼貌：进入房间，要先轻轻敲门，听到应答再进。进入后，回手关门，不能大力、粗暴。进入房间后，如对方正在讲话，要稍等静候，不要中途插话，如必须要打断说话，也要看准机会，而且要说：“对不起，打断一下您们的谈话” 。 （六）递交文件：如递文件等，要把正面、文字对着对方的方向递上去，如是笔、小刀、剪刀等，要把尖锐的一面对着自己，使对方容易接。 （七）走通道、走廊时要放慢脚步。无论是在自己公司还是访问的公司，在通道和走廊里不能一边走，一边大声说话更不能唱歌或吹口哨等。遇到上司或顾客、客户要礼让，不得抢行。 第二十六条 待人礼貌。 （一）在规定的接待时间内，不得缺席；有客来访，马上起身接待，并让坐，接待时要主动、热情、大方、微笑服务。 （二）直接见面介绍的场合下，应先把地位低者介绍给地位高者。若难以判断，可把年轻的介绍给年长的。在自己公司和其他公司关系上，可把本公司的人先介绍给别的公司的人。 篇三：新闻记者培训课程要点和思考题 XX1101新闻记者培训课程要点和思考题 第一课 中国特色社会主义 课前提要 本课时主要针对我国新闻采编人员特点介绍中国现阶段的基本国情；重点阐述中国特色社会主义道路、理论体系及制度；客观梳理我国改革开放以来取得的巨大成就及面临的主要挑战；结合国情介绍，具体阐明新闻记者如何让新闻采编工作贴近国情等问题。 通过本课的学习，促使新闻采编人员深入掌握中国特色社会主义的相关知识；自觉将国情知识应用于日常新闻工作之中，不断加强和改善新闻报道，进一步提升新闻媒体公信力。 课后思考 1、记者应如何全面掌握国情知识，读懂中国国情？ 2、记者为什么要把坚持和发展中国特色社会主义作为学习贯彻党的十八大精神的聚焦点、着力点、落脚点？ 3、记者如何认识我国社会转型期矛盾突发等问题？我国新闻媒体在社会转型期应如何发挥自身独特作用？ 4、记者如何理解当前我国发展的阶段性特征，如何认识中西方之间的道路差异与制度差异？ 第二课 马克思主义新闻观 课前提要 本课以马克思主义新闻观为指导，按照新闻本身的职业特点介绍相关新闻核心理念，结合我国的新闻实践，从知识结构和现实理解上循序渐进，追求新闻理念与现实可操作性之间的平衡和实效。 本课旨在指导新闻采编人员将与时俱进的马克思主义新闻观，切实应用到我国新闻事业的发展和具体的采编实践中，提高新闻队伍的政治素养和职业素养。 课后思考 1、如何做到马克思所提的“用时间消灭空间”？ 2、马克思所提的“有机的报刊运动”是如何追求新闻真实的？ 3、如何按照马克思所提的“一般的公正”与“根据事实描述事实”做到新闻报道的客观公正？ 4、如何理解“走转改”是马克思主义新闻观在新时期的实践？ 第三课 新闻伦理 课前提要 本课时在阐述新闻伦理基本内容的基础上，重点归纳了新闻记者与利益相关者在关系处理中应遵守的原则；重点强调了我国新闻记者要在价值观层面坚守新闻工作的党性原则；并列举大量相关案例，对新闻伦理失范行为进行了分析，明确指出新闻记者在新闻伦理方面什么应该做，什么不应该做，以及怎样做，进而形成良好的新闻伦理素养，规范自身的职业行为。 课后思考 1、观察身边的新闻采访活动中，哪些行为是违背新闻伦理的？ 2、新闻伦理的失范行为，对社会、对媒体、对记者自身会产生哪些影响？ 3、联系自身的实际工作，分析新闻伦理的 10 条“军规”如何落实？ 第四课 新闻法规 课前提要 本课时立足提高新闻采编人员法律意识，从宪法、法律、法规、规章四个层级介绍我国新闻传播法律体系，通过对各类违反新闻法规的案例的评析，介绍了新闻法规对记者职务工作的规范要求，强调了新闻采编工作中的法律底线，力求让新闻采编人员掌握新闻法规规定的行为规范，提高新闻记者的法律素养，尽量杜绝新闻采编活动中出现的违法犯罪行为。 课后思考 1、新闻传播活动涉及哪些法律关系？ 2、我国的新闻媒体及其从业者在行驶自己的职权的同时，还应遵守哪些义务？ 3、我国对新闻工作者的职业准则有哪些规定？ 4、我国对新闻记者证的行政管理有哪些规定？ 第五课 防止虚假新闻 课前提要 本课列举大量丰富详实的虚假失实新闻案例，分别从新