财政工作心得体会

财政工作心得体会篇一：新入职财政工作者心得体会新入职财政工作者心得体会 新入职财政工作者心得体会 仰望苍穹，浩瀚的蓝天里，我或许是一朵微小的云；俯瞰大地，无垠的土地上，我也许是众生灵中的一员；面对知识，广阔的海洋里，我是那微小的一滴；文明的世界里，那传统的血液在我胸膛奔涌流倘?面对“为国理财、与民连心”的号角，我今天写下这些文字，感恩苍生的滋养以及生活的洗礼。 我对于财政工作，还只是个微不足道的新兵。去年七月，在各种机缘的巧合下，我成了财政局办公室的一名“暑期工” 。暑假过后，我继续做着“见习” 。细数过来，到现在已愈一年，回想起这一年来在办公室的点点滴滴，就如同发生在眼前，心里仿佛是倒了的调味瓶，五味杂陈? 当我确定地与父母亲说 “今年下年我不教书了”时，我的父母紧张得连问我几个：“不教书，你去干么？”当我告诉他们我要到财政局去上班时，我爸倒时平静了些，但我妈却连叹了几声“崽，你刚考进县城，教下书，有么不好啥？咱们家又没得么关系?”我理解父母的担忧，但我却没有十足的信心消除他们的疑虑。起初的时间里，向他们汇报我在新单位里遇到的些许琐事，成了我们在餐桌上必备节目。职业角色变换的日子里，一家人温馨融洽的场面，至今都是那么清晰、生动几多叮咛，几多感念，几多激励? 具体到这个岗位上的日子，我已记不清了。但面谈时，领导所讲的几句话，却是醍醐灌顶。 “我这里很需要人，想来的人很多。 ”“你的信让我感觉到你变化很大，机关工作相对学校里要复杂些，我觉得你先来试试，看适应不适应。 ”“工资、还有什么要求，你尽管说?”我完全理解做领导说这些话的用意与底气不，是智慧。武王问太公中关于“选将” ，不是有“一曰问之以言，以观其辞；二曰穷之以辞，以观其变；三曰与之间谍，以观其诚；四曰明白显问，以观其德；五曰使之以财，以观其廉；六曰试之以色，以观其贞；七曰告之以难，以观其勇；八曰醉之以酒，以观其态。八征皆备，则贤不肖别矣。 ”八征么？?当以前的同事还在猜测我转行的原因时，我就这样开始了在财政局办公室的“新兵”之旅。 是新兵，就得勤学苦练，随时准备打仗，准备打胜仗。作为财政工作的一分子，就要以为国理财为契机，与民连心。作为办公室的一名工作人员，就要以业务一流为目标，及时上传下达；更要以至诚为民服务为宗旨，尽职尽责，做到为国理财贡献力量，为单位的优良服务的形象添砖加瓦。 因为年轻，所以才不会在乎转行所遇到的挑战；因为流淌的热血，所以才如此热爱考验。我不能确定这条新兵的路接下来是否平顺，但我始终怀揣着真诚、谦恭的信念。面对在财政历练已久的前辈，他们身上闪烁的智慧，是我这个财政新兵之旅充满快乐的 泉源。过去的一年，已无须赘述；接下来的路，在感恩与洗礼中继续前行！ 篇二：财政工作心得体会财政工作心得体会 本人自 1986 年参加工作以来，就一直在财政部门工作，先后从事企业财务管理、预算管理、财政信息化，到现在的政府采购监管工作。这 20 年来，可以说是财政给了我工作、生活、学习、成长的沃土，也可以说财政的兴衰事关个人的命运与前途，也正基于此，使我对财政这个大家庭有了更深刻的了解和特殊的情感。现就本人在工作中的一些领悟与大家一起交流。 感悟之一：财政是一个有实权的单位，但财政不是你升官发财获取财富的天堂。 首先说财政的实权，得益于财政的职能与财政人的管理素质和能力。财政的职能是一个国家政体和人民赋予的职责，它既是你的权利也是你的义务，一方面说明了作为财政人，你拥有国家和人民赋予你分配社会财富的权力，一定程度上支配或者间接控制着别人财力，让人们或社会有求于你，从而彰显着你的权力。但我认为，这应该是整个财政权力的集体体现，而不应该是某些个别集团或个人作为利用手中权力的资源。这一点如果把握不好，你就会被这个权力所害。另一方面，管理好、用好人民赋予你支配社会财富的财权是你法定的义务，你如果真正能做到科学理财、依法理财，把有限的资源用到人民最急需的地方，那么，你这个实权就是人民意志的集中体现，人民就拥护你、歌颂你，甚至感谢你、尊重你、维护你。否则就只体现了个别集团或者个别人的意志，人民就会不理解、不支持你，甚至痛恨你、控告你， 把你推向人民的对立面去。所以，财政的实权是把“双刃剑” 。 其次，说说财政工作其实也艰辛。但大家别乱理解“艰辛”这个词。众所周知，如果你想获取足够的财富，你最好别在财政部门工作，这有很多例子的。其实说白了，在财政的正常工作者，你是富不了、也饿不死的，是一个比上不足，比下有余境况，这也符合国家和人民赋予你职权和义务的。但随着国家各项改革的不断深入和社会的进步，财政及其职能也不断变化着，总的来看“财政”这个群体在膨胀，而内在的“实权”却在不断地受到限制，这一点，我们从不断变化发展的机构变化中就可清晰地看出来，财政事务也从传统的管理型向服务型转变，财政已从单纯的宏观管理向宏观和微观两个方向深化，宏观层面体现在中央省市一级，微观层面主要在基层财政这一级，我们正好处于这一级，因此，我们感觉日常事务和管理越来越多，也越来越细。而且随着信息化的深入，对财政干部的素质要求也越来越高。 第三，在财政工作其实也不容易。因为传统的财政特有职权，使社会各界给予很高的期望，从而使财政人员结构历来都很复杂，关系纵横交错。所以，才使很多人感觉在财政工作也不是件容易的事，也是这样固有的症结，会使一些有抱负的人在财政工作一段时间后，感觉前途不是想象的那么光明。这也是干部人事任免急需要解决的问题之一。感悟之二：工作要有激情，但不能只靠激情。 财政部门是个特殊的综合管理部门，大多数工作都是按部就班，循序渐进的进行的，它不比企业生产部门，改革创新，有激情就有动力， 同时也有激励你进步的机制。但财政部门不行，你所有的激情必须在政策法规和单位制度的约束下，在你自己的空间里发挥。这也是财政工作到底做得好坏与否，目前没有可操作的衡量标准所致，换句话说，就是只要你不违背大的框框，能应付日常工作，无论你怎么干，一般情况下结果都一样。感悟之三：认真工作只能把事情做对或者合格，用心工作才能把工作做好或优秀； 因为财政工作的特殊性，一般讲只要我们认真负责就能把工作做对，或者做到合格的程度，但要真正做好，或者作出优秀的结果来，我们还得用心去做。很显然，要使我们每个员工都能用心去工作，这是我们财政干部教育的目标之一。但这不仅要营造一个好的工作环境，还需要有有效的激励机制，前面说的“财政工作也不容易”其实就说明这个激励机制还没有建立起来。 感悟之四：培训学习是不断完善自我超越自我的有效途径。 我们无论是从学校毕业分配到工作岗位还是从其他渠道参加工作的，其实，在这之前你所拥有的知识都只能支撑你目前的能力，而你目前的能力是否适合你目前或以后的工作需要，这在实践中还存在很多变数，其中最大的变数就是你如果不不断地充电，你的适应能力就会不断下降。这也是我工作 20 多年来感悟最深的一点。这 20 来年，财政也给了许多学习培训的机会，比如在财政系统我是最早学习计算机技术的人员之一，而且多次参加各种培训与学习。这在当时的环境下，人们的理解学这个东西就是自找苦吃，财政的主流是管理，而不是服 务内部，即使现在也还存在这种意思，所以，我也见识了个别同志，不是他没能力和条件学好计算机技术，而是他认为他一旦有了这技术， “活”就是该他一个人干了，而且干得越多越易出问题，反而不干的还平安些。但我却不这样认为，而且也不仅是学如何掌握这样的技术，而更多地是从中领悟得现代管理的一些真谛：人管人始终无法摆脱人的缺陷，而只有制度和信息技术结合起来实现的现代管理才是比较理想的管理模式。因此，自我到政府采购办工作以来，就提出了“两化”工作思路，即用“法制化”和“信息化”来推进政府采购制度改革。这其中说明了，制度建设是基石，信息化是手段。同时这与当前我局开展的机关作风与效能建设活动是一脉相承的。再比如，我们这次拓展培训，通过体验、参与等多种方式，一方面感受到了参与的激情与乐趣，另一方面也感受到了存在的不足，为以后克服这些不足找到了突破口。通过专家学者的讲授，也获得了一些意想不到的效果。 总之，不断学习培训是不断完善自我超越自我的地有效途径。 篇三：财政学习心得体会财政学心得 摘要：财政是伴随着国家的发展而发展的，是历史发展的产物。财政的收入由各种各样 的税收收入、国有资产收入、国债收入等组成，其中，税收收入是财政收入的主要途径。财 政的支出是维持一个国家正常运行、维持社会公共需求的手段，其包括各类各样的种类。我 国的税收制度在进行过改革后，已经取得了明显的成绩，但是仍然有许多的不足，需要继续 改进。 一、财政的定义 国家为主体，为了实现国家职能的需要，参与社会产品的分配和再分配以及由此而形成 的国家与各有关方面之间的分配关系。财政包括财政收入和财政支出两个部分。在中国，对 财政这一范畴有不同的认识：一种观点认为，财政是由国家分配价值所产生的分配关系，这 种价值分配，在国家产生前属于生产领域的财务分配，在国家产生后属于国家财政分配；第 二种观点认为，财政是为了满足社会共同需要而对剩余产品进行分配而产生的分配关系，它 不是随国家的产生而产生的，而是随着剩余产品的产生而产生的；第三种观点认为，财政是 为满足社会共同需要而形成的社会集中化的分配关系。在当今的市场经济体制下，财政概念当然有所延伸和发展。如果简略地概括财政的概念， 从不同的角度，可以有不同的理解。从实际工作来看，财政是指国家（或政府）的一个经济 部门，即财政部门，它是国家（或政府）的一个综合性部门，通过其收支活动筹集和供给经 费和资金，保证实现国家（或政府）的职能。从经济学的意义来理解，财政是一个经济范畴， 财政作为一个经济范畴，是一种以国家为主体的经济行为，是政府集中一部分国民收入用于 满足公共需要的收支活动，以达到优化资源配置、公平分配及经济稳定和发展的目标；也可 以理解为，财政是以国家为主体的分配活动，但这里的“分配”应理解为广义的分配，既包括生产要素的分配，也包括个人收入的分配。 二、财政的产生 学习财政首先要了解财政的产生。财政是一个历史范畴，是社会生产力和生产关系发展 到一定历史阶段的产物，它是在国家产生之后，在经济上占主导地位的阶级为了维护国家的 存在，依靠政治力量强制占有和支配一部分社会产品，以保证国家机器的运行和社会的发展， 这就从一般经济分配中分离出独立的财政分分配，这就产生了财政。财政也随着国家当然发 展而发展。随着国家制度的发展，财政经历了奴隶制国家财政，封建制国家财政，资本主义 国家财政和社会主义国家财政繁荣演变。但是不同类型的国家财政，都有着财政的一般共性： 财政分配的国家主体性、无偿性、强制性和社会基金性。这部分内容不在财政学的重点学习 范围内，但是，是应该了解的知识，是学习财政的前提扩展。 三、财政收入 接下来我们要了解财政的收入与支出，这是财政学习的一个重点，我们要掌握的部分很 多，我重点讨论其中的一个点。依据不同的标准，可以对财政收入进行不同的分类。财政收 入的分类，通常按政府取得财政收入的形式进行分类，将财政收入分为税收收入、国有资产 收益、国债收入和收费收入以及其他包括基本建设贷款归还收入、基本建设收入、捐赠收入 等在内的收入。其中税收收入就包括：增值税、营业税、消费税、土地增值税、城市维护建 设税、资源税、城市土地使用税、个人所得税、企业所得税、关税、农牧业税和耕地占用税 等。专项收费收入包括：征收排污费收入、征收城市水资源费收入、教育费附加收入等。 其中，税收收入是重点中的重点，书上分了三大章来给我们详细讲解了税收的理论与制 度。我就说说中国的税收制度。就我国目前的税制而言，结构呈现以下基本特征：一是以商 品税为主体，商品税收入达 70左右，高于其他发展中 国家的平均水平。二是所得税处于辅助税种地位，但发展前景看好。三是财产税、资源 税等其他税种在我国税收体系中仅仅起到补充的作用，收入比重较小，大致保持在 10以内。 四是我国社会保障资金的筹集仍以基金的形式存在，尚未建立起社会保障税制度。商品税比重很大，而所得税却很小，国家的财政来源主要依赖于商品的增值税。 四、财政支出 财政支出是指在市场经济条件下，政府为提供公共产品和服务，满足社会共同需要而进 行的财政资金的支付。 （1）按经济性质将财政支出分为购买性支出和转移性支出。当购买性支出在支出总额中 大比重较大时，政府对生产和就业的影响就大一些，直接通过财政所配置的资源规模也就更 大；反之，财政活动对社会的收入分配的直接影响就大些。 （2）按最终用途分类，从静态的价值构成上财政支出分为补偿性支出，积累性支出与消 费性支出。补偿性支出主要是对在生产过程中固定资产的耗费部分进行弥补的支出。积累性 支出指最终用于社会扩大再生产和增加社会储备的支出，这部分支出是社会扩大再生产的保 证；消费支出指用于社会福利救济费等，这部分支出对提高整个社会的物质文化生活水平起 着重大的作用。从动态的再生产角度考察，则可分为投资性支出和消费性支出。 （3）按费用类别与国家职能关系可将财政支出分为：经济建设费支出，包括基本建设 支出、流动资金支出、地质勘探支出、国家物资储备支出、工业交通部门基金支出、商贸部 门基金支出等；社会文教费支出，包括科学事业费和卫生事业费支出等；行政管理费支 出，包括公检法支出、武警部队支出等：其它支出，包括国防支出、债务支出、政策性补 贴支出等。 （4）按政府层次可以分为中央支出和地方支出二种。五、财政的职能 国家财政一般具有三个职能： （一）资源配置职能。由于市场存在失灵，市场自发形成的配置不可能实现最优的效率 状态，因而需要政府介入和干预。财政的配置职能是由政府介入或干预所产生的，这的特点 和作用是通过本身的收支活动为政府提供公共物品、提供经费和资金，引导资源的注射，弥 补市场的失灵和缺陷，最终实现全社会资源配置的最优效率状态。 （二）收入分配职能。在市场经济条件下，由于各经济主体或个人所提供的生产要素不 同、资源的稀缺程度不同以及受各种非竞争因素的干扰，各经济主体或俱获得的收入会出现 较大的差距，甚至同要素及劳动投入不相对称，而过分的悬殊将涉及社会公平问题。因此财 政的收入分配职能主要是确定显示公平分配的标准和财政调节收入分配的特殊机制和手段。 （三）经济稳定与发展职能。经济稳定包含充分就业、物价稳定和园陵收支平衡等多重 含义。发展是通过物质生产的不断增长来全面满足人们不断增长的基本需要。财政学从根本上看属于经济学，但又包含有一定的政治学内容，是经济学与政治学的交 叉学科；财政活动主要的和基本的是微观经济活动，但对宏观经济产生着无可厚非的重要作 用。篇二：财政培训学习心得财政培训学习心得 8 月31 日至 9 月 20 日，区财政局对财政系统的干部进行了集中培训，局组织的这次学 习培训，内容丰富，安排科学，注重实效，为我们进一步做好本职工作奠定了坚实的基础， 真可谓是“带着问题来，满载成果归” 。在第一天的开班典礼上，局领导对我们提出的要求当 中也着重提到了学习的重要性，特别是吴局长对这次培训班的学习很重视，他再三强调，只 有不断的学习才能提高财政干部的自身素质和综合工作能力。 这次的集中培训，学习时间长，参训人员多，师资层次高，内容紧贴实际，学习安排合 理，通过精心的组织安排，全体学员的共同努力，达到了增长知识，开拓思路，相互促进， 共同提高，增进友谊的培训目的。现就这次培训情况谈谈自己的学习体会： 一、领导重视，精心安排。为举办好这期培训班，局领导进行了专门的研究，制定了切 实可行的实施方案。目的就是为了给大家营造一个良好的培训学习环境，提供一个相互交流学习的平台。 二、师资层次高，培训内容丰富。此次培训班所邀请的老师都是从事财政工作的人员。 他们理论功底深厚，工作经验丰富，讲座的内容既有针对性，而且还具有前瞻性。在培训内 容的设置上，遵循财政干部应具备的知识结构要求，我们学习了会计职业道德、基础会计、 政务礼仪、国库集中支付制度、财政体制改革及乡财管理等等，从不同方面拓展了我们的思维和知识面，对改 善知识结构、丰富阅历、改进工作方式方法也有很大的启发。 三、组织管理严格。在开班之初就制定了学员守则，在开班典礼上吴局长也明确提出了 “认真学、努力学、自觉学”的要求。学习过程中大家都能遵守则规定和纪律，尊敬老师， 团结互助，充分展现了朝天财政干部较强的自我管理能力和积极向上的精神风貌。 四、学习风气浓厚，活动丰富多彩。在培训过程中，还组织了篮球比赛、知识竞赛等活 动。大家都很珍惜这次学习机会，通过这个学习和交流的平台，把它作为提高自身素质、增 强业务能力的一个难得机遇，互帮互学，共同提高。 20 天的学习生活很快就要结束了，我们又将返回各自的工作岗位，但领导、老师的指导， 对我们今后的业务和工作必将带来深远的影响，领导、老师们的辛勤劳动也必将结出丰硕的 果实。我们会以高昂的热情投入到各自工作中去，用我们学习到的新知识、新理念，去创新 工作，提升能力，以财政工作为平台，在实现自身价值的同时为企业创造更大的价值。同时， 学员之间结下的友谊也必将成为我们相互勉励和勤奋工作的动力。20 天的短暂学习生活是我 们人生中不可多得的财富，必将对我们今后的工作、生活留下无法估量的影响。篇三：对财 政学的认识及学习体会财政学是研究以国家为主体的财政分配关系的形成和发展规律的学科。它主要研究国家 如何从社会生产成果中分得一定份额，并用以实现国家职能的需要，包括财政资金的取得， 使用、管理及由此而反映的经济关系。财政学的研究范围应该包括以下几个方面： （一） 财政的基本理论。财政的基本理论包括：财政是什么？财政存在的必要性在哪 里？作为政府的经济行为，财政与国家（政府） 、与经济的关系如何？财政有哪些职能？财政 职能的范围有多大？财政活动的决策机制是什么？等等。 （二） 财政收支。财政学是关于政府财政活动的学科，政府的财政活动要具体分为财 政的收和支。以此，财政学要研究政府如何收、如何支，支出在什么地方，收入通过什么方 式取得，以及收支有哪些规律，在收支过程中对经济运行产生什么样的影响，或者说怎样通 过收支来影响经济运行，达到政府既定的经济目标和社会目标。 （三） 财政政策。在现代经济运行中，政府对经济的调控作用进一步加强。财政作为 政府的经济行为，政府的经济政策主张必定要通过财政收支活动贯彻到经济运行当中；同样 的道理，一定的财政收支活动也必然要体现政府的政策意图。从现代国家的宏观经济政策来 说，财政政策和货币政策是其两大支柱，财政政策的选择和实施、财政政策与货币之间的关 系已成为现代财政理论的重要组成部分。因此，财政政策的目标、财政政策的传导机制，以 及政策的决策机制、政策工具的选择、政策效果的评价等都属于财政学的研究范畴。 （四） 财政制度。市场经济是法制经济，财政进行收、支活动时，必然要在一定的法 律规范和制度框架下进行，所以，研究财政收支活动离不开财政制度的研究。如，税率的高 低、税种的设置要通过税收制度来确定；财政收支安排要通过预算制度来规定，并通过一定 的审计程序对其执行结果进行审计和监督；中央和地方的财政收支划分，要通过一定的财政 管理体制来规定；公债的发行、管理及市场活动都要通过相应的制度来规范。财政制度的制 定和执行是政府活动的一项重要内容，应作为财政学的研究范围。 财政学是经济学的特殊分支。对经济进行研究可以采用不同的方法，经济学为经济研究 提供和了基本的理论方法。而经济学的各个分支则是在经济学提供的一般经济理论方法的基础上，着重从某一个侧面或领域来研究，从而使经济学更进一步深化的。财政学就是运用一 般经济理论来分析、研究政府财政活动的一门学科，他是经济学的一个分支。财政学作为一 门学科的形成，就是亚当斯密从经济学的角度全面、系统分析财政问题开始的。 学习财政学，让我对财政学所研究范围内的知识有了一定的了解，也对财政有了一定的 体会。 财政，英文为 finance，其实，现代的 finance 含义：可译为财政，也可译为金融，还 可译为财务或筹资。在我国“财政”一词的使用是近代的事。中国古代典籍中有理财、度支、 国用等，意思就是现代所说的财政。在原始社会，随着生产力的发展、剩余产品的出现，氏族和部落联盟的分配便产生和发 展起来。这就是原始公共分配，或称为原始社会财政。原始财政是以原始公共权力为主体， 以满足氏族、部落和部落联盟的公共需要为目的而进行的集中性分配。国家产生之后，为了维持这种公共权力，就需要公民缴纳费用捐税。在这里，国家 代表着这种公共权力。于是，使产生了这种以国家为主体的集中性分配，这就是国家财政。国家财政产生以后，伴随着国家形态的发展变化。又经历了奴隶制国家财政、封建制国家财政、资本主义国家财政、社会主义国家财政。财政这种公共分配的产生，必须同时具备两个基本条件：一是社会剩余产品的出现。社 会剩余产品是财政产生的基本前提，因为如果社会没有剩余产品，就没有可供公共分配的对 象。二是公共权力的产生。公共权力的产生是财政产生的必要前提。 财政是伴随着国家的产生而产生的。基于财政这一种经济行为产生的客观事实，财政具 有以下几个特征。 一，阶级性与公共性。从阶级性来说，国家历来是统治阶级的国家，政府是执行统治阶 级意志的权力机构，财政既然是国家或政府的收支分配的经济行为，财政就一定要为不同社 会形态国家的统治阶级利益服务。各个不同社会形态的国家财政所体现的阶级性是不同的， 但财政始终是为统治阶级的根本利益服务的。从公共性来说，财政是为国家或政府执行其职 能提供财力的，自然具有公共性。财政公共性不是因为冠以“公共财政”的名称而存在，而 是因为财政本身的属性天然具有公共性。 二，强制性与无偿性。财政的强制性是指财政这种经济行为及其运行是凭借国家的政治 权力，通过法律法规来实施的。与市场等价交换不同，政府对企业和个人征税或收取费用， 并不是遵循自愿原则，而是采取了强制措施。在这里，无论纳税人或缴费者是否自愿，只要 发生了应税行为或缴费行为，他们就必须纳税缴费，任何形式的抗税、偷税都是违法行为。 财政的无偿性来自于财政的强制性。正由于财政具有无偿性，政府对纳税人就必须采取强制 性征税，因为国家征税以后，税款归国家所有，对纳税人不需要付出任何代价，也不需要偿 还。 三，收入与支出的依存性。财政的运行过程是有收有支，即财政收入与财政支出，收入 与支出的统一性就是财政分配。没有收入不可能有支出，没有支出，收入也将失去意义。 财政的意义就在于：政府的存在离不开财政。只要存在政府，就必然存在财政。然而人 们并不了解它、认识它，人们为了证明这一基本道理，却走过了曲折的道路，并付出了惨痛 的代价。就像历史上明末李自成起义，就是由于无法解决财政问题，也就无法约束军队抢劫 行为，于是，群众由支持转向反对，这就是导致李自成起义失败的根本原因。政府一旦建立，就必须有自己的财政，其理论依据是：一，政府必须依靠财政手段来统 一筹措资金，才能保证政府服务的公共性和非营利性；二，政府必须通过税收来筹措财政资 金。由于税收来自当年新创造的财富，比起以前没收累计的财富来，其收入更加广泛，更加 及时。可见，财政是维持政府存在的物质基础，政府离不开财政，这是千真万确的真理。 由财政统一筹措和供给资金，这是社会分工的客观要求，其目的就是为了实现政府职能的需要。 在市场经济条件下，财政的必要性集中地体现在财政在国民经济中发挥着越来越重要的 作用。这种作用主要表现在以下几个方面： （1） 积极筹集筹集国家财政资金，促进国民经济和社会发展； （2） 通过财政投资，促进经济结构和产业结构的合理调整，使资源得到优化配置，有 力地促进生产力发展； （3） 通过税收调节和管理，正确处理国家、企业和个人之间的利益分配问题，调动了 各方面的积极性，进一步加强了中央宏观调控能力； （4） 通过财政监督，做到依法理财，遵纪守法，不断完善市场经济体制，不断提高财 政资金的使用效率。 通过这一个学期的对财政金融学的