课程报告ppt模板

课程报告 ppt 模板篇一：实验报告 PPT 模板1 2 丽 水 学 院 计 算 机 实 验 报 告 附页：(共 页，第 页) 丽 水 学 院 计 算 机 实 验 报 告 一、实验目的和要求 1.通过本实验，达到对前面所学的课件素材处理技术的综合运用和巩固。 2. 掌握运用 powerpoint 课件制作软件设计和制作多媒体课件的方法。 3. 熟悉多媒体课件的开发流程，形成初步的多媒体课件的设计、开发能力。 多媒体课 件制作要求 1、结合本专业的学科特点，制作 pptXX(.pptm)课件。例如，物理的学生要选择物理 知识点为题材制作课件。 2、课件主题明确、内容结构清晰、版面布局合理、颜色搭配和谐。 3、灵活使用文字、图片、声音、动画、视频等多媒体表现形式展示教学内容，至少使用 三种以上的媒体表现形式。 4、设置幻灯片内各对象的动态显示效果及各幻灯片间切换效果。 5、设计选择题、填空题使用触发器交互或控件 vba交互。 6、能按内容模块超链接选择，播放顺序符合逻辑。 7、课件封面上有课题、学院、班级、学号、姓名信息。 二、实验内容和原理 结合自己所学专业，综合运用所学的教学设计、课件设计制作理论与方法，设计与制作 一个教学内容完整的演示型教学课件。 原理： 1. 构思教学设计和课件设计制作方案。 2. 获取多媒体素材，按实验要求进行素材处理。 3. 用 powerpoint 按课件设计制作方案进行集成制作：建立结构、插入素材、美化界面、 设置动态效果和交互效果。 4. 调试运行直至课件运行效果满意。 5. 保存。 三、主要仪器设备 1多媒体计算机和 windows 系统。 2素材处理软件 photoshop、goldwave 或adobe_audition、会声会影或 premiere 3课件制作软件 microsoft powerpoint XX 四、设计制作思路 课件封面设计：标上本题课题观潮朗读课文设计：以课文原文纸张图片为幻灯片背景，插入课文朗读音频， 字词学习设计： 利用触发器。vba 控件学习巩固新字词 课件分析设计：单独用一张幻灯片每段大意及显示中心思想。 思考练习设计：拓展练习，以选择题填空题格式考察祖国风景名胜。 五、操作方法与实验步骤 1课件封面设计与制作 1) 启动 powerpoint XX， 2) 设置封面背景，插入钱塘江大潮的各式图片作为背景，写上课题名称、作者、教材版 本。 3) 在课文内容的幻灯片中插入普通话示范朗读音频。2菜单页的设计与制作 （1） 以触发器给字词练习增加效果，并添加动画效果与自定义路径。 （2） 以 vba 控件交互设计拓展练习题，增加对中国壮丽山水的欣赏。 ? 六、讨论、心得 本课件朗读动画可进一步改进，增加插入动画，动作路径可以设计得更加精细些。 通过本课件的设计与制作，本人初步掌握了设计触发器，vba 控件交互，动画路径等技 能，以及用此设计课件的选择题，填空题，丰富多媒体课件。篇三：ppt 课件实验报告模板 丽 水 学 院 计 算 机 实 验 报 告 附页：(共 页，第 页) 丽 水 学 院 计 算 机 实 验 报 告 一、实验目的和要求 1.通过本实验，达到对前面所学的课件素材处理技术的综合运用和巩固。 2. 掌握运用 powerpoint 课件制作软件设计和制作多媒体课件的方法。 3. 熟悉多媒体课件的开发流程，形成初步的多媒体课件的设计、开发能力。 多媒体课 件制作要求 1、结合本专业的学科特点，制作 pptXX(.pptm)课件。例如，物理的学生要选择物理 知识点为题材制作课件。 2、课件主题明确、内容结构清晰、版面布局合理、颜色搭配和谐。 3、灵活使用文字、图片、声音、动画、视频等多媒体表现形式展示教学内容，至少使用 三种以上的媒体表现形式。 4、设置幻灯片内各对象的动态显示效果及各幻灯片间切换效果。 5、设计选择题、填空题使用触发器交互或控件 vba交互。 6、能按内容模块超链接选择，播放顺序符合逻辑。 7、课件封面上有课题、学院、班级、学号、姓名信息。 二、实验内容和原理 结合自己所学专业，综合运用所学的教学设计、课件设计制作理论与方法，设计与制作 一个教学内容完整的演示型教学课件。 原理： 1. 构思教学设计和课件设计制作方案。 2. 获取多媒体素材，按实验要求进行素材处理。 3. 用 powerpoint 按课件设计制作方案进行集成制作：建立结构、插入素材、美化界面、 设置动态效果和交互效果。 4. 调试运行直至课件运行效果满意。 5. 保存。 三、主要仪器设备 1多媒体计算机和 windows 系统。 2素材处理软件 photoshop、goldwave 或adobe_audition、会声会影或 premiere 3课件制作软件 microsoft powerpoint XX 四、设计制作思路 课件封面设计：封面颜色与内容跟教学的内容相联系，有助于使学习者尽快融入课堂教 学和感受教学内容 菜单页设计：显示课题和各教学环节名称，用超链接实现选择和跳转 ，以及各个幻灯片 之间的切换 思考练习设计：单击逐步显示思考问题，单击显示练习答案。 每个教学环节用“继续”和“返回”到下一页和返回菜单页结束界面设计：以动画形式出现字样“谢谢”插入音频：自动播放音频，直到幻灯片结束五、操作方法与实验步骤 1课件封面设计与制作 （1）启动 powerpoint XX （2）设置封面背景：插入艺术字地壳变动，并在适当位置插入自己的姓名和班级 （4）设置自定义动画。选中要设置成动画效果的文字和图片，点击动画选项栏里面的“添 加动画”这一选项，对相应的文字和图片选择你想要的进入，退出及强调效果。选中相应的 文字或图片点击动画窗格来设置动画出现的时间，延迟及重复等效果选项。 （5）选择题制作：在选择题幻灯片页面中输入选择题题目文字，选择 ppt 菜单栏中的开 发工具选项，选择单选框，并在 a,b,c,d 四个选项前都插入一个单选框。双击插入的单选框 在程序编码中输入编码： private sub optionbutton1_click() if = ture thenmsgbox 选择错误, 0, 结果 else msgbox 选择正确, 0, 提示 end if = = = = falseend sub 同样方法对 b,c,d 前的单选框输入相同的代码。随后制作帮助按钮，点击开发工具中的 按钮选项栏，将名称改为帮助。双击帮助按钮，输入：msgbox 正确答案是 c，加把油啊, 0, 帮助 end sub （5）插入背景音乐。在插入选项中选择音频插入相应音乐，点击音频工具播放，勾选放 映时隐藏，循环播放直到停止，选择跨幻灯片播放 2菜单页的设计与制作 根据教学内容来进行内同概括：导入：哪些现象能证明地壳在运动 地壳运动的证据 地壳变动后的地质构造 交流和讨论 六、讨论、心得 本课件朗读动画可进一步改进，在封面可以添加一段视频，来显示地壳运动的剧烈程度通过本课件的设计与制作，本人初步掌握了 ppt 的制作方式，并学会了对 ppt 中的文字 和图片添加相应的动画，并学会了通过宏来对 ppt 的编程。篇四：ppt 上机实验报告-校园题 材重庆交通大学 上机实验报告 成 绩：专 业 班 级： 学 号： 姓 名： 实验项目名称：制 作 演 示文 稿 实验项目性质： 设计性 实验所属课程： 大学计算机基础 实验室(中心)： 计算机中心 指 导 教 师 ： 贺清碧 实验完成时间： XX 年 01 月 5 日 一、实验名称： 制作演示文稿 二、实验目的 1掌握演示文稿的创建、打开和保存。 2掌握演示文稿视图的使用、幻灯片的制作、插入和删除方法。 3掌握修改表格格式化的方法，文字编排、图片和图表插入及模板的选用。 4掌握简单动画的设置。 5掌握幻灯片的放映方式。 6掌握建立超链接和动作按钮。 三、实验主要内容及主要步骤实验主要内容： 利用 powerpoint 设计制作个性化的演示文稿，主题为校园题材 。 实验主要步骤： 1、创建演示文稿并保存文件 2、演示文稿的格式化（设置图形项目符号应用“设计模板” ，设置背景） 3、插入图片、图形操作 4、设置动画、切换效果，播放幻灯片 5、建立超链接与动作按钮 四、实验结果 见附件。 五、实验分析总结篇五：实验报告模板信息系统分析与设计课程实验报告实验报告编写说明： 1 实验名称和实验编号：填写以所用实验指导书内容为准； 2 系院专业：填写学生所在的系院和专业中文名称，可以简述（如计算机科学与技术） ； 3 班级：填写学生所在的班号； 4 实验目的和要求、实验原理：填写以所用实验指导书内容为准； 5 实验器材（实验所用软件功能）：填写学生实验前对所用工具或软件功能的掌握内容 （包括资料查阅和上机预学） ； 6 实验过程与结果：填写实验结果完成步骤和实验中所遇问题及解决方法（或体会） ， 以及最终的结果； 7 成绩：由指导教师填写，采用中文五级制（优、良、中、及格、不及格） 。 注：* 实验报告填写时，注意输入信息的字体格式（宋体、五号） 。 篇二：PPT 心得体会模板学习 ppt 制作课件心得体会拟写人：赵全能 到现在为止，我觉得 ppt 有两点优势是其他办公软件所无法比拟的：一是其图文结合的 表达方式，其优秀的文字排版及图文排版功能，如果使用得当，那么将能够使表达事半功倍， 有效将信息传递给他人，同时他人接受信息的意愿和接受力也将因此得到极大的提高；一是 其动静皆宜的呈现形式，ppt 能够设置丰富多彩的动态表达，能够很有效的控制观者浏览信 息的顺序，从而引导观者顺着笔者的思路，进入状态，并接受我们的观点。 基于这两点，我更加乐于用 ppt 表达更多抽象以及设想的内容，通过一步步呈现，模拟 出可能的过程，让理论变行动，让虚变实。那么，撰写出一片优秀的 ppt 教案，我们可以从哪几个方面进行考虑呢？我一般会参 考以下几个过程： 第一，调整自己的思路。做教师工作到现在快一年了，思考的时间往往比写教案的时间 多上好几倍，可能想了几小时的东西，在理清思路之后，半个或一个小时之内就完成了全部 的内容，因此思路的整理时非常重要的。 在整理思路的时候，我一般会使用两种方法，一种是在纸上将我想写的内容或者重点内 容一一陈列，然后再在另一张纸上一步步设计 ppt 的图表及界面，几个教学重点页面设计完 毕之后，剩余的事情就非常方便了。另一种方式是使用网页上的各种模板，它能够以思维发散的形式呈现你的思路。在撰写 时，你尽可以将所想全部写上，然后再进行综合和排列，使整体的逻辑和顺序更为合理。 两种整理思路的方式各有利弊，两者我都经常结合使用，毕竟在纸上写东西的速度要比 在电脑上打字画图要快多了。面对稍纵即逝的创意或者想法来说，时间就是最珍贵的。 第二，紧跟着你的感觉。其实感觉很重要，所有文字都是来自于感觉的，感觉就是文字 的灵魂，没有灵魂，所写所说就仅仅是一个空壳。文字、图片、表格、动画，都是灵魂的呈 现，没有灵魂，这些都失去了灵性。创造出来就意味的死去，那还不如不去创造。 感觉往往来源于内心的一震，当你觉得这个感觉对的时候，你内心也将会被 这个感觉所感动。因此如何寻找和抓住这一刻是非常重要的。不过，感觉可遇而不可求， 束缚住自己，那么就失去了感觉。第三，图文表达。人是懒惰的，而且人是愚蠢的。你必须的承认，你要把你的一个想法 表达给别人，并且让别人接受，全部使用文字撰写出来是不容易的。因此图文结合，才能 让人大脑紧驰有度，不必过于疲劳。第四，信息呈现的顺序。信息呈现的顺序有两个方面的问题，第一，整体内容信息的传 递顺序；第二，单页 ppt 内容的传递顺序。整体内容的排序实际上就是在设计一个个套，让 看的人在一步步的入套。单页 ppt 的呈现，就是单页观点的一个套了，使用动画，将图表和 信息依次呈现。 为此，要纠正大家的一个观点：ppt 就是简单的文字堆积，只要将文字整理好了，做简单的复制粘贴就可以了。其实这 个观点是错误的，ppt 本身最大的价值就是将高度概括化的文字转变为一种适合人视觉感官 的图案和文字的结合。因为文字总是高度抽象的，人们在接触文字的时候首先需要默读，需 要转换成自己的语言，上下联想，然后再找出其间的逻辑关系。这样子的话，ppt 本身的增 加阅读力量的作用就被忽视了。其实，ppt 本身应该就要像电影一样，只需要人们跟着故事 的发展顺理成章的享受其内容，体会其寓意就可以了。这便是所谓的剧本和电影的关系。 第二个错误的观点：内容的堆积，所有要讲的内容全部放在 ppt 展示页面上，然后演讲 人只需要照着 ppt 读就一切 ok 了。其实在常规 ppt培训中间就这么说过 ppt 制作要领中关于 内容的一段话：能用图片的就绝不用文字，能用词语的就绝不用句子。这句话就非常精炼且 到位的表明了 ppt 在制作过程中一个我们需要严格遵守的要求：简短。浓缩才是精华。那么，也许会有人问了，简短，该删掉哪些部分呢？对于这个问题我们要换个角度来说，是一个页 面上，ppt 只需要保留哪些内容。首先需要保留的是核心观点。举个例子，如授课三角形 ，在对应页面上，可以有两种 方式，第一种，将三角形极其相关内容全部写在上面，但是另外一个方式就可以是这个样子， 将三角形的定义及性质体现在页面上，然后每一个后面加上四个字的核心内容，如“三角形 的特点” ，这是一个重点内容，后面就只需要讲字体改变或者改变字的颜色，就可以简练的将 重要的知识点完整的放置在页面上，且因为字少，所以能够很好的保证页面的阅读效果和整体视觉美观。 第二个需要保留的是观众感兴趣的东西，对于一次讲课来说，老师需要提前了解哪些内 容是学生真正有兴趣知道的、关心的，将这样一些内容点明在页面上，能够明确的告诉观众 这个页面的话题是这个，是你们所感兴趣的。 第三个需要保留的，就是一些具有震撼力的数字，图表什么的。比如说 11 万，304，用 这些数字，纯粹的数字，既可以引出别人的关注和讨论，也可以集中大家的注意力，再加上 数据本身的震撼力，对于提高整个演讲效果会产生较大的帮助和效果。 （11 万：XX 年中国 家庭因为家装不环保，导致患病并死亡的官方统计数据是 11 万人，这样算起来，平均每天有 304 人死于家装污染。 ） 第三个错误的观点，其实不能够算是错误的观点，而是一些错误的做法，ppt 在一开始 的时候，做得很好，很到位，但是到了后期，ppt 在页面设计，内容上都很好的时候，却发 现另外一个问题，那就是逻辑紊乱，导航模糊。针对于这样子的一个问题，要求我们在做 ppt 的时候，自己提前写好整个 ppt 的逻辑大纲，并且严格的统一不同的版面的序号形式，然后 再讲课的时候完成一个章节就应该做一个回顾，帮助所有的观众及时的掌握好课程的进行程 度和整体结构。这是关于 ppt 的三个初阶要求，也是大家容易犯的三个错误。下面的半截文 章，说说 ppt 在制作的时候，几个能够有效提高 ppt质量和阅读愉悦感的小技巧。 第二个：动画。有种观点，动画是整个 ppt 的灵魂之所在，我对此深表赞同，其实我现 在很习惯也很享受在一页 ppt 上融合一些合适的动作展示，通过这个，辅助表达我的观点。 比如说，在培训期间，讲到如何做课程结尾的时候，会首先 出现几个字：“总之?、总的说来?”然后我会问这样子的结尾好不好，会有人说好，也 会有人说不好，然后我会听取双方的意见，但是我会尽量把答案往我需求的方向引导，最后， 引导完成后，所有的人都由衷的认为这样子的结尾不好了以后，我会说， “对，所以，在结尾 上，我们其实也应该做到更有深意，更加意犹未尽一点，不要这么不咸不淡的结尾方式。 ”讲 完这段话，我点击一下鼠标，会有一把叉落在页面上的“总之?”那几句话上，强化我的观 点，同时也让下面的人觉得更加的直观，也不会难以接受。这只是动画的一种效果，另外一 种效果就在于极大的美观化整个 ppt 的表达效果，“动画，不仅仅让 ppt 变得更生动，更能让 ppt 表现效果数倍提升” 。动画，有很多中表现的方式，比较集中的是开头动画，逻辑动画， 强调动画，片尾动画和情景动画几种形式。其中。逻辑动画，强调动画是为了辅助提升 ppt 的表达效果，而开头，结尾和情景动画则是增强 ppt审美感的重要手段。一个好的 ppt，我 认为，在合适的地方有合适的动画十分的重要。但是，动画也不要太过于累赘和繁琐，那样 子的话，会导致喧宾夺主的负面效果发生，动画的运用，一在巧妙，二在适度。ppt，不应该 仅仅是演讲的辅助手段，它就应该是一个高手手中的利剑，不仅精妙绝伦，更应该是威力巨 大。ppt 也许不能够成为演讲的主角，但是，(转 载 于: 小 龙文 档 网:课程报告 ppt 模板)它也不应该永远停留在一个可有可无的配角身 份上。关于这一点，我深信不移。 XX 年 4 月 18 日篇二：ppt 培训心得体会 ppt 培训心得体会 李贞玲首先感谢学校组织这次培训活动，通过本次培训，让我在对 ppt 的运用上又有了新的了 解。 学习情况： 1.我学习到 ppt 不是教材的重复，在运用过程中定要将内容一目了然，并且突出关键字。 2.学到图文排版的文字的搭配、常用字体和使用规范，ppt 文字原来都是随意选的，一 般用宋体，听了培训后，尝试改变后感觉就是要美观些。 3.学到动作设置、切换幻灯片、超级链接等功能。这些功能让我在制作课件是使得课件 更丰富生动，更吸引学生的注意力。 4.最后还学到一点，那就是创意是核心。各种 ppt 有特定的面对人群，在各种呈现、表 达方式中选择最适合的这个才是核心，如年轻人就弄得鲜亮点，奔放点，反之就稳重点。 通过这次培训，不仅学到很 ppt 应用方面的知识，更重要的是增进了和、学校教师之间 的交流。大家坐在一起畅所欲言，互相讨论，交流，把自己不理解，不明白的地方提出来， 让老师来帮助解决，这样使得相互之间都得到了学习，巩固知识的机会，提高了学习的效率。 同时也希望今后能多举办一些这样的培训，因为 ppt知识更新是很快的，只有不断地学习， 才能掌握最新的知识，把工作做得更好。在工作中，我要利用所学到的计算机知识，设计课 件提高了学生的学习兴趣，提高教学质量，取得更好的成绩。篇三：ppt 心得体会 六部分决定报告成败：ppt内容、模板、配色、动画、演讲、互动。 ppt 布局要点：文字公式少（提炼关键词） 、字体大、不换行、加备注、结构清晰调理。 避免一片、流水账。 文字视觉化：图、表！ 动画：文字太复杂、有一定联系颜色搭配：既要对比清晰又不要过于刺眼。文字背景加加色块，对图片进行透明度调整。对图片的选择和处理很重要，文不如字、字不如表、表不如图、其实能最简洁最最清楚 的表达就行。 主题平行转换，也可视觉化，要有逻辑：总分总、或总分。几种经典图例：树状图（总分关系，并列职能） 、列表（纯粹并列或没什么顺序） 、阶梯 图（次序有严格先后流程，有增减的感觉） 、循环图、韦恩图、甘特图和时间轴图、地图、拓 扑图有地理位置的扩展各部分作用信息等、柱状图（时轴、数据变化对比）折线图（趋势对 比）饼图（比重） 快捷键：ctrl+ f1(功能区最小化)、ctrl+o(打开)、ctrl+z（撤销） 、ctrl+n(新建)、 ctrl+f4(关闭)、ctrl+m(新建幻灯片、回车键也行)、shift（连选） 、ctrl（间接选） 、 成功 ppt 报告 9 步骤：一、观众身份分析二、围绕目标收集材料三、合理架构、清晰（循 序渐进、以终为始、分进合击）四、做报告（座次、开场介绍团队简短、称呼、为下位叙述 者铺垫等）五、创造掌控氛围、力争流畅五、一些小细节：衣着得体、站姿放松、微笑；不 要双手抱胸、不要斜视、不要翘二郎腿、不要晃身体、不要托腮、不要自言自语、 说话技巧：一、真诚（不要说：说实在的、我跟你说、事实上、老实说、说实话、你听 我说、坦白的说、不瞒您说、说白了）二、用音阶音调表达自己的热情三、针对不同听众选 不同话题四、语调温和声音洪亮不装腔作势手势、距离也很重要 眼神：斜视直视都不好，一对一（男性鼻子、已婚女嘴、未婚女下巴。 ）篇四：学习制作 ppt 的心得体会 学习制作 ppt 的心得体会现在多采用多媒体教学，在这样特殊的教学模式下，很多时候，我们老师都碍于自己的课件做得不好，而出钱请别人为我们制作。其实自己掌握一些要点，再加上自己对知识的分 析和理解，我想，做 ppt 还是比较容易的。而且，现在企业、大专院校里搞学术交流、工作 汇报等基本上都用幻灯片，即 ppt 但如果做得不好，可就不好了。我上学时就毕业答辩时 用过 ppt，没什么经验，也不知道 ppt 有多重要，反正把自己的文字内容全复制上去。工作 后，经常做 ppt，多数是帮领导做，还有自己培训时需要。其中不乏很多失败的教训，感觉 ppt 还是很重要的。所以，闲暇时总结以下几点体会，与大家分享一下，抛砖引玉。 1、幻灯片要简洁，它只是演讲的一个有益补充 忌全文从 word 中粘贴至 powerpoint 里面来，然后答辩时照着幻灯片念，让幻灯片成为 演讲的全部。这样评委会很烦， 我们念得慢，他们读得比我们念的进度还快些。最好是提纲式，一个 ppt 里，把几个主要的问题和问题的主线、关键点放映出来就行。 这样可以自由发挥，形成台上台下的互动，也好控制时间。试想，全部照着念，万一时间没 把握好，你就不好控制了。提纲式就不一样，可以多讲，也可以少讲。实在是怕一紧张忘记 了怎么讲，可以打印一份讲稿放在旁边，讲稿结构与幻灯片一致，这样确保不失就行。 例如之前做培训讲师，ppt 中列出主要的流程，但是针对不同的人员，我可以在内容上进行缩减，只是针对涉及他工作的部分详细讲 心得：ppt 只是思路的表现，重点在于演讲人自己的表述，而不在 ppt 中要描述的内容。切忌幻灯片中 存在大量的说明文字。 2、幻灯片的颜色搭配如果对颜色的搭配不内行的话，冷暖、明暗对比度强些就行。忌幻灯片背景色和文字的 颜色相近，对比不强。 比较好的用法有： （1）深色背景搭配浅色字，如深蓝背景配白色、黄色字等； （2）浅色背景搭配深色字，如浅黄、淡紧背景加黑色字、深红字 （3）ppt 中用色时要有针对性，对观众的喜好要把握好。譬如说，自己做报告或者答辩 时，如果是评委 5 个人有 4 个是老专家，你最好不好太前卫。一般的大众场合，要以大多数 人的喜好标准来着色，不要以个人爱好为中心。不要认为很炫，花里胡哨的就是好的选择。 3、多用图片、图表，辅以适当的动画，使幻灯片图文并茂。图形和图表直观，如对 比两种方案的优劣时，用表格能十分有效地达到目的。再如方案论证和系统功能模块设计时，用示意图，可以很好地说明问题。用图形和图表时，辅以适当的动画，效果会更好。如比较两个方案时，区别在何处，你 单击鼠标，出现一个横线或圆，指出不同之处，这样示意明白，形象生动。 凡事适度即可，切忌太多动画，或太多图像，并且颜色搭配不协 调，这样会给人感觉很花哨。如果想在 ppt 里嵌入动画，也是可以完成的。例如：动画已下载到本地，在 powerpoint 中选择“插入对象由文件创建”然后选择你要添加的动画就可以了。注意：在选择 动画形式的素材时，要注意结合小学生的特点，选择一些生动活泼的资料，这样才能够达到 吸引孩子的注意力，培养他们学习兴趣的目的。动画可以参考这样的形式，例如：新版小学 英语三年级上册英语演示动画 4、模板的使用、母板的应用系统默认的模板有些比较经典，但大家都用就没有新意。可以从 ftp 上，互联网上下载 其它的模板，保存在 powerpoint 的安装目录就 还有就是自己利用 ppt 中的母板功能，设置 一个自己喜欢的格式，之后导入的每张 ppt 就会采用一种样式。比如要在幻灯片上插入一个 “金太阳”的 logo 。可以在 ppt 中选择“视图幻灯片母板”进入母板的编辑状态，在合适的位置嵌入“金太阳”的 logo 图片就可以了。然后点击保存。这样每张新建的 ppt 中就 会带有这个 logo，而免去你每张都要插入的麻烦了。篇五：学习制作 ppt 的心得体会巧用 ppt 立足新课堂 学习制作 ppt 的心得体会现在是信息化的时代，互联网、电脑、平板、白板、云平台等信息化教学系统的出现充 斥着整个教育界。还有一些简单的动画设计、微视频和微课的制作也可以通过 ppt 来实现。 在各种现代化教学的教学模式下，很多时候，我们老师如果不具备一定的课件制作能力，将 会很快不适应这样的教学环境，也会错失很多宝贵的机会。 其实只要掌握一些制作 ppt 的基本要点，再加上多学多做，我想，想要做好 ppt 还是比 较容易的。我就是上初中的时候学过一点点 ppt，没什么经验，也不知道 ppt 有多重要，反 正把自己的文字内容全复制上去就可以交作业了。工作后，为了上课，经常要做 ppt，便自 己研究琢磨，不懂就百度一下，边学边做。其中不乏很多失败的教训，但是做得多了，也积 累了一些经验。我闲暇时总结以下几点体会，与大家分享一下，抛砖引玉。 1、幻灯片要简洁，它只是演讲中的一个有益补充忌全文从 word 中粘贴至 ppt 里面来，然后答辩时照着幻灯片念，让幻灯片成为演讲的全 部。这样观看的人会很烦，ppt 只是思路的表现，重点在于演讲人自己的表述，而不在 ppt 中要描述的内容。最好是提纲式，一个 ppt 里，把几个主要的问题和问题的主线、关键点放 映出来就行。 2、幻灯片的颜色搭配要得当如果对颜色的搭配不内行的话，冷暖、明暗对比度强些就行。忌 幻灯片背景色和文字的颜色相近，对比不强。比较好的用法有： （1）深色背景搭配浅色字，如深蓝背景配白色、黄色字等； （2）浅色背景搭配深色字，如浅黄、淡紧背景加黑色字、深红字 （3）ppt 中用色时要有针对性，对观众的喜好要把握好。譬如说，如果是给学生上课用 的我们可以选择丰富鲜艳点的颜色；如果是做报告那就要稳重点的颜色。 3、多用图片、图表，辅以适当的动画，使幻灯片图文并茂 我们知道，人对于直观的图形相对于文字来说容易理解、记忆得多，所以在制作 ppt 的 时候我们可以多用一些图片图标来更好的说明问题。我们还可以辅以适当的动画，效果会更 好。 凡事适度即可，切忌太多动画，或太多图像，并且颜色搭配不协调，这样会给人感觉很 花哨。 4、平时注意收集好的模板和图片 系统默认的模板有些比较经典，但大家都用就没有新意。可以从网上下载其它的模板。 有些 ppt 看起来很高大上，动画效果很炫酷，实际上做起来并不难，有很多都是可以在网上 下载的，稍微改动一下就可以为我所用了。所以平时我都是注意收集一些精美的模板、图片， 在我需要用的时候就直接从我的资料库里面找就很快、很方便了。 5、自学一些制图、视屏音频软件的运用，使幻灯片的制作事半功倍 在做 ppt 的时候，为了使我们的 ppt 更加高大上，我们经常需要运用到一些软件进行抠 图、编辑图片、合成图片、剪辑合并音频视屏等，尤其是上赛教课的时候，但是那种 ppt 制作的工程量对于我们这种非专业人士来 说简直太浩大了！我通过几次赛课也学会了一些图片、视频编辑软件的基本用法，每次都是 现学现卖，一边在百度上搜一边试着做。所以，如果能够自己通过书籍或者是网络自学一些 篇三：学校工作总结 PPT 模板篇一：学校工作总结 汪清三小学校工作总结 XX-XX 年度第一学期 本学期，学校坚持贯彻落实教育局提出的“全面实施素质教育，突出德育首要地位，全面提高教育质量”的工作目标，立足实际，以人为本，德育为首，全面提高教师整体素质，加强学校精细化管理和特色化发展，以提高教育教学质量为根本，创建标准化学校，努力办好人民满意教育。一年来，全体教职工齐心协力、同心同德，学校的教育教学工作井然有序，教学质量稳中有升。 一、坚持德育首位，提高育人实效。 （一）扎实稳固的开展党支部、工会工作，增强了凝聚力。 1、加强师德建设，提高师风水平。 本学期我校党支部组织教师学习了中小学教师职业道德规范 ；在开学初，每位教师与学校签订了师德承诺书，在制度上规范了教师的行为，学期末，学校还开展了“师德评价活动” 。通过教师自评、互评、学生评、家长评等形式，评选出秦书艳、刘玲、金春梅、王玉芝、赵延伟、周玉霞 6 位师德先进。 2、积极开展 “创先争优”活动。通过开展党员承诺、集中学习、写心得体会、召开民主生活会等活动，发挥了党支部的战斗堡垒作用，使党员更能发挥先锋模范作用，努力促进学校科学发展；认真执行了支部的各项制度，召开“三会一课” 。较好的完成了学校各项信息的采写、上报工作。 3、工会工作不断规范。 （1） 、庆祝 27 个教师节，学校工会组织开展了集趣味性、娱乐性于一体的游戏运动会，以小组赛的形式，大大激发了教职工的参与热情，