《计算机多媒体技术》课程设计报告-《计算机多媒体技术》课程设计报告.doc

计算机多媒体技术课程设计报告武汉科技大学计应092200913388052刘刚-1-计算机科学与技术学院课程设计成绩单课程名称：计算机多媒体技术课程设计指导教师：李红斌姓名刘刚性别男学号200913388052班级计应0902班综合成绩成绩等级设计整体表现力（占总成绩20%）能正确表现基本能正确表现能表现但不完善（20分）（15分）（10分）设计功能完善程度（占总成绩10%）完善基本完善不完善（10分）（8分）（5分）设计结构的合理性（占总成绩10%）合理基本合理不太合理（10分）（8分）（5分）对问题的答辩情况（占总成绩40%）概念正确有创新能正确回答所有问题基本能正确回答（40分）（35分）（30分）部分问题回答概念不清晰（20分）学生的工作态度与独立工作能力（占总成绩10%）工作态度认真能独立完成任务工作态度认真但独立性较差（10分）（8分）工作态度基本认真但缺乏独立性（5分）设计报告的规范性（占总成绩10%）符合规范基本符合规范规范性较差（10分）（8分）（5分）优秀：90分100分良好：80分89分中等：7079分及格：6069分不及格0分59分武汉科技大学计算机科学与技术学院制表计算机多媒体技术课程设计报告武汉科技大学计应092200913388052刘刚-2-计算机科学与技术学院课程设计报告课程名称：计算机多媒体技术专业：计算机应用技术班级：2009级0902班学号：姓名：指导老师：二一一年十二月九日计算机多媒体技术课程设计报告武汉科技大学计应092200913388052刘刚-3-基于As3.0的“青蛙跳”游戏的设计与实现一、设计目标：本次设计是制作的一个测试智力的小游戏-“青蛙跳”。通过单击鼠标移动两边的青蛙，让左边的小青蛙与右边的小青蛙位置互换，其中包括两个动画效果，一个是跳，另一个是跃，他们都是通过逐帧动画来实现。而要使两边的青蛙互换，就要通过Actionscript3.0语句进行控制，最终效果如下图：游戏开始界面：游戏完成界面：计算机多媒体技术课程设计报告武汉科技大学计应092200913388052刘刚-4-二、设计方案：这个动画可以按照绘制背景、创建元件、布局场景和添加Actionscript语句4个步骤来完成，首先需要绘制一个荷塘月色的背景画面，然后在绘制该动画中要出现的“动画角色”，如青蛙等，并将场景中的元件、图形放置在相应的位置，最后在为对象添加动作语句，其中最重要的步骤就是添加Actionscript语句，它是实现这个游戏的关键所在，它是根据整个游戏规则来编辑的。其游戏规则是：只要前面有空位置，青蛙就能跳到该位置上，且一次只能跳一格，或越过一个障碍跳一格，但不能反向跳动。直到左边的青蛙与右边的青蛙位置互换才算成功。中途若单击到不能跳或不能跃的青蛙，或者玩到无退路的情况，可单击“再来一次”从新开始游戏。三、设计步骤：（一）、制作背景：使用Flashcs5.5面板中的基本绘图工具绘制游戏中的背景，并填充多彩的颜色，主要应用的知识点包括Flash动画的基础知识、绘图与编辑图形、