《计算机组成原理》课程设计报告-UTOPIA-2接口设计与实现.doc

长沙理工大学计算机组成原理课程设计报告XXX学院计算机与通信工程专业网络工程班级网络工程08-02学号学生姓名xxx指导教师XXX课程成绩完成日期2010年12月31日UTOPIA-2接口设计与实现第2页共31页课程设计任务书计算机与通信工程学院网络工程专业课程名称计算机组成原理课程设计时间20102011学年第一学期1718周学生姓名指导老师题目UTOPIA-2接口设计与实现主要内容：现在ATM作为B-SIDN的核心已成为通信领域研究的热点。UTOPIA接口为ATM设备提供高速接口，是连接物理层和ATM层的纽带，最高可达10Gb/s（UTOPIA-4的最大吞吐量）。UTOPIA-2是UTOPIA的进一步升级，大大增强了UTOPIA接口的数据传输能力。本设计主要根据其在物理层设备时的数据传输时序关系，采用CELL级握手方式,设计一个UTOPIA-2的测试实例，提供UTOPIA-2的主/从收发接口，内部有一个同步的FIFO作为信源缓存并且实现了仿真。要求：（1）通过对相应文献的收集、分析以及总结，给出相应课题的背景、意义及现状研究分析。（2）通过课题设计，掌握计算机组成原理的分析方法和设计方法。（3）学按要求编写课程设计报告书，能正确阐述设计和实验结果。（4）学生应抱着严谨认真的态度积极投入到课程设计过程中，认真查阅相应文献以及实现，给出个人分析、设计以及实现。应当提交的文件：（1）课程设计报告。（2）课程设计附件（主要是源程序）。UTOPIA-2接口设计与实现第3页共31页课程设计成绩评定学院计算机通信工程专业网络工程班级网络08-02班学号200858080217学生姓名指导教师课程成绩完成日期2010年12月31日指导教师对学生在课程设计中的评价评分项目优良中及格不及格课程设计中的创造性成果学生掌握课程内容的程度课程设计完成情况课程设计动手能力文字表达学习态度规范要求课程设计论文的质量指导教师对课程设计的评定意见综合成绩指导教师签字年月日UTOPIA-2接口设计与实现第4页共31页UTOPIA-2接口设计与实现学生：指导老师：摘要：目前，通信网正朝着宽带综合业务数字网（B-ISDN）的方向发展，而ATM作为B-SIDN的核心已成为通信领域研究的热点。以ATM为基础的高速信息网络的宽带化、智能化和个人化（BIP,BroadbandIntelligencePersonality）被认为是继10年代传输和交换数字化之后的第二次革命。现在全国都在积极地进行ATM网络试验，并逐步进入实用化。UTOPIA（UniversalTest&OperationsPHYInterfaceforATM）定义的是物理层和上层的模块，例如ATM层的接口。UTOPIA接口为ATM设备提供高速接口，是连接物理层和ATM层的纽带，最高可达10Gb/s（UTOPIA-4的最大吞吐量）。UTOPIA定义了两个数据接口：收接口和发接口。UTOPIA-2是在UTOPIA-1的基础上增加了多对ATM层和物理层设备的支持，以及将原先的8b宽的收发数据总线扩展为16b，且比特时钟频率提升至50MHz，由此大大增强了UTOPIA接口的数据传输能力。本课程设计主要根据其在物理层设备时的数据传输时序关系，采用CELL级握手方式,设计一个UTOPIA-2的测试实例，提供UTOPIA-2的主/从收发接口，内部有一个同步的FIFO作为信源缓存并且实现了仿真。关键词：UTOPIA-2接口、ATM、轮询机制、状态机、接口、FIFO、仿真Abstract:Atpresent,thecommunicationnetworkismovingintheBroadbandIntegratedServicesDigitalNetwork(B-ISDN)direction,whiletheATMasthecoreofB-SIDNhasbecomeahotresearchfieldofcommunications.ATM-basedhigh-speedbroadbandinformationnetworks,intelligenceandpersonal(BIP,BroadbandIntelligencePersonality)isconsideredthefollowing10yearsofdigitaltransmissionandexchangeafterthesecondrevolution.NowthecountryareactivelytestingtheATMnetwork