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苏教版五年级数学下册1我们已经学过同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。想一想：不同分母的分数能不能直接相加减？为什么？能不能运用学过的知识来解决？2准备题把下面每组中的两个分数通分： 27 35和 ：78 514和 ：231011和 ： 21359 和 ： 1035、21353033、223365117、1811740112、98112（ 1）（ 2）（ 3）（ 4）34( )( ) ( )( ) ( )( )24 4143答：种黄瓜和番茄的面积一共占这块地的 _。5明桥小学有一块长方形的试验田，其中 种黄瓜， 种番茄。种黄瓜的面积比种番茄的面积多几分之几？例1( )( ) - ( )( ) ( )( )24 4141答：种黄瓜的面积比种番茄的面积多 _。6异分母分数加减法异分母分数加减法通分 转化成同分母分数加减法按照同分母分数加减法的方法进行计算答 案异分母分数加减法的计算方法：异分母分数相加减，先（ ），然后按照（ ）加、减法的方法进行计算。通分同分母分数7计算异分母分数加、减法要注意：结果能约分的要约成最简分数。 8口答（化成同分母分数）824124401540283615361412202059课堂练习 1口算： 12 14(1) + = 13 16(2) - = 34 18(3) + = 56 23(4) - = 12 112(5) + =34 1378 1671210找朋友6576 - 405111下面的计算对吗？不对的，请帮助改正。52 41 93 31 24361 241 244 241 10953 103 106 10361 81 141（ ）（ ）（ ）（ ）12(1) 体育馆到少年宫一共有多少千米？ (2) 从学校到体育馆比从学校到少年宫近多少千米？(3) 小明从家经学校到体育馆要走 1千米，他家到学校有多远？体育馆 学校 少年宫小明家千米 千米 = = 1 = 千米= 千米= 千米点击生活13本课小结 分数单位相同的分数可以直接相加，而分数单位不同的分数，由于不能直接相加，所以先要把它们转化成相同单位的分数，也就是要先通分，再相加。这节课我们学习的是什么内容？你能把计算异分母分数加减法的经验和体会说给其他同学听听吗？14填 空。11317281834 15异分
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