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文档简介
4.鹤群江口涣教学目标：1、领悟课文内容 ,理解鹤鹰之战的壮丽景观中蕴含着的精神。2、学习文章描写细致传神、 语言贴切富有表现力的写作特点，提高描写能力 .给下列红色的字注音 :煦 煦 络 绎 不绝 翌 日蜿 蜒 绮 丽 剽 悍长 颈 拧 成一团x y ywn q piojng nng学生自由朗读课文，完成下列任务： 1、给自然段标上序号 ;2、准备复述文章的故事情节 ; 3、课文描绘了几个场面，请分别用小标题概括。思考 :1在第一个场面里 (412),鹤群翔空的美体现在哪里 ?(请你在文章中找出依据 )思考 :在第二个场面里 (1319),作者运用了大量精妙的语言来描写当时惊心动魄的场面 ,请你从中找出一句你最喜欢的句子 ,先有感情地朗读出来 ,然后简要说说你喜欢的理由 .(修辞、用的传神的词语、句子的含义、句式、表达方式、写法等 )思考 :根据第三个场面 (2028),请你展开丰富的想象 ,口头描述 , 想象这一群鹤的命运 .本文通过对 _ 的生动描写，赞扬了鹤群_的精神。 拓展延伸：1、你还了解哪些有关动物或人类体现 “人性美 ”（如亲情、友情、豪情、自我牺牲、团结协作等）的故事，能否向大家介绍一下？2、仿照鹤鹰之战的场面，试描写某种动物的活动片段，尽可能用准确生动
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