小学六年级语文上册《索溪峪的“野”》课件1_第1页
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文档简介

索溪峪的v 播放视频1、 “野 ”在本课是什么意思？2、课文从哪几个方面描写 了索溪峪的 “野 ”？3、把你觉得写得好的地方多读一读，体会这样写好在哪里。二、初读课文 整体感知（ 1）自读课文，注意读准字音，读通句子。（ 2）（展示课件）检查字词自学情况雕琢 赋予 断臂悬崖 一峰独秀 千峰万仞 绵亘蜿蜒 浩气长舒 随心所欲 不拘一格 旁逸斜出 窈窕淑女 难以言状 恶作剧 老叟 返朴归真 快慰 荡涤 砰砰直跳（ 3）想一想 索溪峪的 “ 野 ” “ 野 ”字为什么加引号，它在本课是什么意思呢？用自己喜欢的方式读课文，去文中找答案。v 合作研读 体会索溪峪的 “ 野 ”v 1.师：观看了美丽的索溪峪，读了课文，索溪峪给你的印象是什么呢？（生谈感受）v 2.(出示课件 ) 自读课文，讨论： (1)“ 野” 在本课是什么意思？（ 2）课文从哪几方面描写索溪峪的 “ 野 ” 的？（ 3）把你觉得写得好的地方多读一读。v 3.交流自读成果 根据学生回答板书：山是野的 水是野的 动物是野的 人是野的 让学生初步知道本文的 “ 野 ” 是指索溪峪的美是天然的、野性的美。v 4.同桌互读各自喜欢的部分 。三、合作研读 体会索溪峪的 “野 ”这种美 ,是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起 ,半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃 ,使人望而生畏。什么 “ 一线天 ” ,什么 “ 百丈峡 ” ,听着名字就让人胆颤。 西海峰林群山竞野形万千，奇峰高耸趣自然。v 溪峪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子， 一会儿缠着大山跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个闹去了。它特别受跟山路哥哥闹着玩；一会儿手牵手，并 肩而行；一会儿横铲一脚，将山路拦腰截断。山路哥哥倒不十分害怕，它请树木大叔帮忙，五根大树往索溪 身上一搭，反从索溪身上跨过去了。山路哥哥还找石头帮忙，几快巨石一垫，山路便化成一条虚线，一跳一跳地从水中过去了。 溪水绕路似顽
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