选修课计算机心得体会

选修课计算机心得体会篇一：计算机课程的总结体会计算机课程的总结体会 眨眼一个学期过了，在这一学期中学到了很多关于计算机的知识及应用，收获颇丰，虽然之前对于这些都有接触和了解，但通过学习才知道自己了解的还是太少了，只有通过学习才能知道自己的不足，而通过这一学期计算机的学习正好弥补了自己的不足。虽然还有很多地方掌握的不是很好，但以后我会通过不断地练习去慢慢掌握。通过这一学期的学习，我通过结合自己本身有了几点体会： 1 初学者对计算机都是比较薄弱的，对一些应用操作理解起来很困难要从整体上较好理解很把握应用软件，不是仅仅靠买几本专业书就能知道的，我们平时不仅要多做练习，记笔记，还要实际应用。 2 要多了解相关知识，读思考，多提问题，多问几个为什么，要学以致用，计算机网络使学习、生活、工作的资源消耗大为降低。我们是新一代的人用的都是高科技，也随着现在的社会日新月异，高科技的，需要掌握一定的计算机知识，才能更好的帮助我们工作，生活。不过有时也要动我们的脑子，要个人亲身去体会，去实践，把各项命令的位置，功能，用法记熟，做熟。 3 提高我们整体的知识，打好基础。在学习这一部分内容时授课老师深入浅出,让我们自己积极动手操作,结合实践来提高自己的操作能力,使每个学员得到了一次锻炼的机会. 其次,学习了常用的办公软件,主要有word,excel,powerpoint 等,以及常用的计算机知识的应用技巧,同时也学习了一些解决实际应用过程中经常出现的问题的方法,相信这次学习,会让我在今后的工作中运用电脑时能够得心应手.为了提高大家的认识,老师不仅采用操作演示的办法,而且还为我们提供实践操作的机会。同时在学习中我们不仅学到很多计算机方面的知识,更重要的是增进了和其他学员之间的交流.同学们坐在一起畅所欲言,互相讨论,交流,把自己不理解,不明白的地方提出来,让老师来帮助解决,这样使得相互之间都得到了学习,巩固知识的机会,提高了学习的效率. 通过这次学习我真正体会到了计算机知识的更新是很快的,随着教育体制的改革和教育理念的更新,以及信息技术的飞速发展,如何接受新的教育理念,转变我们传统的教育观念,来充实我们的计算机技能,已经成为我们每一个人必须要解决的第一个问题.只有不断地学习,才能掌握最新的知识,才能在以后把工作做得更好.我们也渴望能够多学关于计算机方面的知识. 我相信在更多的学习机会中，我们懂的也会越来越多。 篇二：选修课感想(计算机)选修课感想 胡采伟 时间过得真快啊，转眼没过几周，选修课就这样结束了，回头看看，似乎没学到什么，但仔细想想，却颇有收获和感触。 首先，先说说我们的老师吧！我们老师叫蔡寅（不知这样直呼其名，是否伤到您了，呵呵）他长得比较胖，个子挺高，长相也还不错，感觉人挺随和的。另外，我们这门课程是“局域网规划与布线” ，因此作为这门课程的老师，实力是自然不用说了。然后呢，再讲讲他的教学方式吧，他总是把课件做成 ppt，然后上课放在电脑里给我们，他还喜欢用遥控器控制 ppt 的播放，这些其实都很正常。但是有一点，就是他使用的很熟练，很让人咋舌，不愧是个高手啊！他讲课也很生动，很随和，很新鲜，总是能激发我们的听课热情。 其次，就说说我对这门课程的感想吧！这门课的名称我就不重复讲了，就说说内容吧，所谓局域网呢，就是指在某一区域内由多台计算机互联成的计算机组。一般是方圆几千米以内。局域网可以实现文件管理、应用软件共享、打印机共享、工作组内的日程安排、电子邮件和传真通信服务等功能。局域网是封闭型的，可以由办公室内的两台计算机组成，也可以由一个公司内的上千台计算机组成。我们老师教学很有特点，学局域网的知识，他先讲单机，然后再讲网络，看似很费解，其实很专业。局域网世界真是很有趣，工作站，服务器，路由器，交换机，双绞线，光纤，防火墙以及众多软件和操作系统等组成了这个网络。感觉很神秘，但又很奇妙。 再次，说些深刻的感受吧！很多人都说选修课都是为了修够学分,老师讲什么内容不必去听,都是些很枯燥的难以理解的没用东西.如果点名,就过去看其他书.但是,你有没有真的认真听过呢?真的那么难吗?其实不然,老师至少让我们明白了显卡，网卡是什么这些最基本的东西，但如果你不去，你能理解吗？老师也说过,这门课就是期末交一篇综述可以了,对你们的要求不高,但是从综述的格式,内容也可以看出你们用了多少心思,上这门课你们学了些什么,收获了多少.确实,如果就是为了选够那 2 分学分,你平时真的不需要去上课,就在期末交一份复制,粘贴过来的综述就可以了。但是,回过头来你收获了什么呢?这门课你学到了知道没?呵,有的也仅仅是那 2 分学分吧.而对于那些经常去听课的同学来说,他们是幸运的,不但从课堂上学到了这门课的专业知识,更重要的是学到了许多做人的道理,这些对于他们来说真的是一笔潜在财富,对于日后的人生道路是大有用处的.因为有些思想经老师的启发已经可以深入脑海。的确是这样的。感想就这么多 ? ? ? ? ? ? ? 篇三：选修课心得体会1、请找一款个人知识管理工具软件亲自使用并截图上交。 （20 分）提示：写出工具名称，开发商，技术结构等。工具名称:pkm2 开发商: 个人开发 技术结构: PKM2 是一个基于内容的个人知识管理工具，它可以将您看到的所有文字、图片信息全部转储为 HTML 格式文档保存到数据库中。这些信息包括：您的笔记、网上的网页内容、本地机器里的文档内容。PKM2 将这些资料全部保存到您的项目中进行管理，不会因系统或软件崩溃丢失数据。PKM2 可以帮助您进行基于内容的采集、编辑、整理、检索、发布，为您的个人知识管理提供有力支持。 PKM2 适用于程序员、研究者、学生、信息专家、以及以互联网作为主要信息来源的网上阅读者、信息搜集者和信息发布者。 2、述计算机检索和联机检索的步骤与方法。 （20 分） (1)确定检索方向。这是使检索获得满意结果的先决条件,为此必须弄清所需信息的诸特征,如学科归属、主题概念、时间界限、文献类型、国别和语种等。 (2)确定检索方法。一般有三种方法: a.正文法从主题、分类、作者等途径查找。 b.引文法:又叫追溯法,即着眼于文献所 附的参考或引用文献目录。 c.交替法:正文法和引文法交替使用。 (3)确定检索工具。根据学科专业、语种等,选择一种或多种检索工具或检索 引擎。(4)确定检索途径。主题、分类或作者 (5)实施检索。注意检出一批结果后,应浏览题目和文摘,判断是否满足要求,并加以筛选,若感到不满意,应及时修改检索策略,加以调整,再行检索 ,直到满意为止。(6)索取原始文献。检出结果通常是文献线索,还不是原始文献。为了索取原始文献,还须进行两项工作: a.辩识文献款目,包括文献类型、来源、 出版物名称等; b.查找原始文献的收藏单位,先从本单位、本地区入手,利用馆藏目录和联合目录(联网目录),找到原始文献收藏单位,即可通过借阅、复制或网上传送、馆际互借等途径获得文献。 3、 “中国期刊网”数据库，查一篇与知识管理有关的文章，写出作者名字、所在刊名、所在哪一年、哪一期、哪几页等相关