unit 3 how do you get to school- 第一课时教案分析

Unit 3 H d u get t shl? 第一时教案分析Unit3Hdugettshl?第一时教案分析SetinA一、教学目标：1 语言知识目标：1)能掌握以下单词：train,bus,suba,ride,bie,ft,al2)能掌握以下句型：Hdugettshl?IridebieHdesargettshl?Shetaesthesuba2Talabuthtgettplaestaethebus/suba/train/taxi,rideabie/al3 情感态度价值观目标：让学生感受到他们学习英语是为了在现实生活中进行交流，而不单纯是为了英语和应付考试而学习,了解东西方国家出行方式的不同，以及不同的交通规则,教育学生注意交通安全,加深对交通知识的了解。倡导自觉遵守交通法规及礼貌,构建和谐的人际关系。了解交通的发展，培养创新精神。二、教学重难点1 教学重点：乘坐交通工具的表示方法2 教学难点：Hdugettshl?Itaethe/ride/alHdesargettshl?Shetaesthesuba三、教学过程（一）aring-upandLeadin学生和老师进行简单的问候并播放英文歌曲vertheuntainsSs:Gdrning,teaherT:Gdrning,lassT:ListentthesngandanserquestinsQ1:Hanindsftransprtatinanusee?Q2:hatarethe?（二）Presentatin1 展示一张含有各种交通工具的图片，呈现有关交通工具的单词。bie,ar,ship,train,taxi,bat,plane,bus2AguessinggaeListentsundfthetransprtatinandguesshatindftransprtatinitis（三）FreetalHdugettshl?Ss:Itaethebus/plane/bat/ship/ar/taxiIrideabie/trbieT:Dunanthera?2Teahershspituresnthebigsreen 归纳出行方式和常用短语Assequestinsabuthugett?3ShapitureabutPart1,nthesreenPintatgirlsrbsinthepitureAsstudentstanserandriteintheblansS1:Hdeshe/shegtshl?S2:He/She（四）Pratie通过图片解释交通方式的不同表达方法。rideabiebbie 骑自行车alsnft走路、步行taethesubabsuba 乘坐地铁taethetrainbtrain 乘坐火车taeaarbar 乘坐小车taetheplanebplane 乘坐飞机taethebusbbus 乘坐公车taeabatbbat 乘坐船1aT:Latthepiturenurbaththerdsiththepiture（六）Listening1aesuretheSsnhattdGivetheanexapleifpssible2Readthenaesinthebx3Plathetapeandhetheansers（七）PairrAststudentstreadthedialgueinthespeehbubblestthelassThenasstudentstrinpairsAsandanserhstudentsgettshlinthepitureFinallassepairsfstudentstpresenttheirnversatinstthelass（八）Asurveaeasurver:Hdurlassatesgettshl?lassates