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湖北中医学院信息技术系 操作系统课程设计第 1 页 操作系统课程设计（一号黑体加粗）用多进程同步方法解决生产者-消费者问题（小二黑体加粗）院 系： 小二黑体加粗 班 级： 学 号： 姓 名： 同 组 者： 时 间： 湖北中医学院信息技术系 操作系统课程设计第 2 页 目录（小二黑体加粗）一、题目： 3二、设计 目的： 3三、总体设计思想概述： 3四、说明： 3五、设计要求： 3六、设计方案： 3七、流程图： 4八、运行结果 4九、源程序 7十、总结 .15十一、参 考文献 .15四号黑体湖北中医学院信息技术系 操作系统课程设计第 3 页 一、题目：（标题 2，即三号黑体加粗）用多进程同步方法解决生产者-消费者问题。二、设计目的：通过研究 Linux 的进程机制和信号量实现生产者消费者问题的并发控制。三、总体设计思想概述：1、 生产者消费者问题是一种同步问题的抽象描述。2、 计算机系统中的每个进程都可以消费或生产某类资源。当系统中某一进程使用某一资源时，可以看作是消耗，且该进程称为消费者。3、 而当某个进程释放资源时，则它就相当一个生产者。四、说明：有界缓冲区内设有 20 个存储单元,放入/取出的数据项设定为 1-20 这 20 个整型数。五、设计要求：1、每个生产者和消费者对有界缓冲区进行操作后，即时显示有界缓冲区的全部内容，当前指针位置和生产者/消费者进程的标识符。2、生产者和消费者各有两个以上。3、多个生产者或多个消费者之间须有共享对缓冲区进行操作的函数代码。六、设计方案：湖北中医学院信息技术系 操作系统课程设计第 4 页 七、流程图：八、运行结果1、截图一：2、截图二：3、截图三：湖北中医学院信息技术系 操作系统课程设计第 5 页 4、截图四：湖北中医学院信息技术系 操作系统课程设计第 6 页 5、截图五：湖北
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