已阅读5页，还剩10页未读， 继续免费阅读
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
青岛版科学五年制三年级下册6.空气在哪里重要线索看不见，摸不着，占据空间真奇妙。无孔不入变化多，植物动物都需要。原来是 空气 ！温馨提示 ：1.小组合作，注意安全。2.用各种感官观察空气，做好记录。动动手，捉空气！探究空气的性质实验记录颜 色 有 颜 色没有 颜 色透明 透明不透明气味 有气味没有气味味道 有味道没有味道其它 发现在对的框内打 “” 年级 班 组像空气这样能在空中向四面八方流动的物体叫做 气体 。空气是 没有颜色、没有气味、没有味道、透明 的气体。我们的周围 到处 都有空气。小资料空气是否 占据空间 呢？温馨提示：1.把杯子拿出水后，先抹干杯子口，再把纸拿出来看。2.小组合作，注意安全，做好记录。3. 可以反复多做几次。探究空气 “是否占据空间 ”实验记录年级 班 组选 用材料 实验 前 实验 中 实验 后 结论气球塑料瓶干纸烧杯空气有重量吗？工业化是导致大气污染的主要原因汽车尾气被污染后我们的城市煤烟雾事件 1952年 12月 5 8日英国伦敦无风有雾，工厂烟囱和居民取暖排出的废气烟尘弥漫在伦敦市区经久不散，在几天内夺走了约 4000人的生命。人们把这个灾难的烟雾称为 “杀人的烟雾 ”。空气在哪里？小鸟说： “空气在天空中，它淡淡的，将朗朗读书声送给国旗。 ”我说： “空气在我身边，伴我成长，伴我学习。 ”足球说： “空气在我的肚子里，它鼓鼓的，将我弹起。 ”我说： “空气在科学里，它千变万化，好玩又神奇。 ”蚯蚓说： “空气在土壤里，它忙忙碌碌的，只求奉献不想自己。 ”我说： “空气在老师的目光里，它暖暖的，洒在教室也洒在我们心里。 ”老师说： “空气无处不在，它环绕着我们，就像我们对这个世界的爱和问题。 ”我们大
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 外用消毒药品应用指南
- 唾液腺肿瘤手术护理查房
- 宁夏吴忠市青铜峡高中2026届高三上化学期中联考试题含解析
- 舞蹈舞台汇报课
- 社区教育成果汇报
- 天然药物资源开发与利用
- 社交圆场技术介绍
- 全屋定制整体讲解
- 形式科学与技术
- 香奈儿企业讲解
- 八五普法考试试题及答案
- 商业秘密培训课件
- 2025年 江苏苏州昆山国创投资集团有限公司第一期招聘考试试卷附答案
- 《建筑基坑工程监测技术标准》（50497-2019）
- ktv转让标准合同范本（3篇）
- 普外科医疗质量评价体系与考核标准
- 普通高中语文课程标准测试题及答案
- 吞咽障碍患者的营养支持课件
- DL∕T 617-2019 气体绝缘金属封闭开关设备技术条件
- 诺如病毒感染暴发调查和预防控制技术指南(2023版)
- 班级管理(第3版)教学课件汇总全套电子教案(完整版)
评论
0/150
提交评论