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文档简介

Unit3 Is this ur penil?导学案苏教版Unit3Isthisurpenil?导学案苏教版【教学内容】Unit3Isthisurpenil?（Strtie）【型】新授【上时间】【教学目标】能听懂、会用一些文具类单词。2 认识会用疑问句型：Isthis/thatur?并作出相关的回答。【教学重点】能够分辨疑问句型。2 能够认识使用文具类的相关的单词。【教学难点】激发学生学习英语的兴趣,并能在相应的场景中自如地表达【教学具准备】挂图、人物图片【时安排】第一时【教学过程】Step1GreetingHell,bsandgirlsStep2reviehatsthis?hatsthat?复习单词 this/that2拿出文具橡皮和 bThisisarubberesrn?让学生初步感知肯定和否定的回答。3ThisisabN,itisntItsapenil 学习单词 penilThisispenilIsthisurpenil?4揭题：tda,eilllearnunit3Isthisurpenil?里面的 ur 指的是谁？Letsaththeartn（要求：认真观看动画，找到问题的答案。 ）学生回答：ie6eanaththeanserfrpiture1 学习第一幅图。Thisisntpenil=isnt7 哪些朋友帮助 ie 找铅笔了？（LiuTa/angling）8 他的朋友是如何帮助他的？（学习要求：自读文，在文中划出相关的句子，并尝试自己读一读。 ）Isthisurpenil?Isthaturpenil?N,itisnt9 同桌互读 23 两幅图，扮演角色读一读，注意模仿文的语音语调。0ie 最后找到铅笔了么？在哪里找到的？ie 的铅笔很特别，确实是铅笔吗？根据问题学习 4 两幅图。Step3nslidatin跟读文录音，注意模仿录音的语音语调。2自己朗读文两遍，检查自己是否能够正确朗读，不会的可以问同学或老师。3整体反馈，朗读文。4四人小组分角色朗读文，注意体会角色的情感。Step4pratie拓展环节,呈现 penilase 的图片，学习单词。2运用我们所学的文具单词（pen,penil,penilase,rubber） ，编一段对话：ThisisntIsthisures,itis/N,itisntIsthaturStepHer听文录音，跟读录音 3 遍。尝试背诵文。能够在日常生活中使用对话。板书设计：Unit3isthis
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