《flash动画——按钮的制作》教案_第1页
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文档简介

flash 动画按钮的制作教案教学目标知识与技能理解按钮元的各种状态掌握创建按钮的基本方法并制作有个人特色的按钮2 过程与方法通过亲自体验，理解按钮的工作原理。在按钮的动作设置的过程中，归纳出利用按钮控制Flash 动画的方法。3 情感态度与价值观通过主动学习使用按钮，体验 Flash 动画的交互性，培养学生的创造力。在开拓思路，提高技术的同时渗透美学的理念与成功的快感，促进学生审美能力的提高，鼓励作品的原创性与新颖性。教学重点：制作“按钮”元的方法，并丰富其表现效果教学难点：“按钮”元的四个状态帧的理解，教法、学法：演示法、类比法、启发式教学法和任务驱动式教学法观看演示学习法、合作探究法、实践法。教学时：1 时教学过程：一、导入先提出学生的一个问题：“为什么网上很多 flash 是有一个播放，去点击了以后动画才开始放，而我们前面学会做的 flash 一打开就开始放了。 ”并在里对有按钮的flash 和没按钮的 flash 进行对比，引出 flash 里的按钮。二、学习新 Flash 按钮按钮的功能应用展示不同类型的 flash 按钮，请学生来分析他们的功能，然后再小结。2 按钮的新建根据以前所讲的元新建功能，请学生直接上台来新建按钮提示：按钮是元3 按钮的 4 个状态帧请学生根据中文字面意思来分析四个状态帧的功能)弹起：代表的是按钮的初始状态;2)指针经过：代表鼠标的指针在按钮上停留的状态;3)按下：代表鼠标的指针在按钮上单击的状态;4)点击：用来设置鼠标动作的感应区举例说明：区域较大的文字按钮举例说明：隐形按钮4 文字按钮练习教师讲解演示文字按钮的制作方法，学生认真观看。三、学生上机实践练习基本任务：文字按钮的制作拓展任务：个性按钮的制作学生上机练习，不清楚的地方可以小组讨论或举手提问老师。教师巡视、指导。四、展示、评价展示部分有代表性的学生作业，师生共同评价。五、堂小结师生共同回顾本节的学习内
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