一对一经济制度

一对一经济制度篇一：张维达政治经济学(第 3 版)笔记(第 6 章 社会主义经济制度)Born to win 经济学考研交流群 张维达政治经济学 （第 3 版）第六章 社会主义经济制度 复习笔记 跨考网独家整理最全经济学考研真题，经济学考研课后习题解析资料库，您可以在这里查阅历年经济学考研真题，经济学考研课后习题，经济学考研参考书等内容，更有跨考考研历年辅导的经济学学哥学姐的经济学考研经验，从前辈中获得的经验对初学者来说是宝贵的财富，这或许能帮你少走弯路，躲开一些陷阱。 以下内容为跨考网独家整理，如您还需更多考研资料，可选择经济学一对一在线咨询进行咨询。 一、社会主义经济制度的建立 1社会主义经济制度是人类社会崭新的社会制度 社会主义取代资本主义是以公有制取代私有制，消灭了剥削的根源，并且在生产资料公有制的基础上实行按劳分配，消除两极分化，逐步实现共同富裕。因此，社会主义制度是人类历史上前所未有的崭新的社会制度。社会主义经济制度代替资本主义经济制度，是由生产关系一定要适合生产力状况的规律决定的，是资本主义私有制与高度社会化大生产的矛盾发展的必然结果。 2中国从新民主主义到社会主义的选择 中国社会主义道路的选择，是马克思主义的基本原理与中国实践相结合的产物。 （1）旧中国无法选择资本主义道路的原因 在半殖民地半封建的旧中国，帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾，成为近代中国社会的主要矛盾。在当时的国际国内条件下，中国无法选择资本主义道路。这是因为： 中国不具备选择资本主义道路的国际条件。帝国主义为了维护在华的政治控制和既得利益，不允许中国走上独立发展的资本主义道路。 中国不具备发展资本主义的群众基础。自鸦片战争以来，帝国主义对中华民族的统治和压迫，在中国人民心中留下深刻创伤，选择这种受帝国主义控制的资本主义道路，不符合中国各族人民的利益。 近代中国没有能够领导人民群众走独立发展资本主义道路的社会力量。中国的大资产阶级同封建主义、帝国主义一样是社会生产力发展的严重障碍，不可能建立独立自主的资本主义制度。 （2）中国革命的道路 中国共产党领导中国人民选择了经过新民主主义革命走上社会主义的道路，并指出中国革命的过程必须分两步走： 第一步，进行新民主主义革命，即无产阶级领导的人民大众反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命，这是社会主义革命的必要准备。 第二步，进行社会主义革命，建立社会主义经济制度，这是新民主主义革命的必然趋势。 3中国社会主义经济制度的建立 在我国，无产阶级夺取政权后，就进入了从新民主主义社会到社会主义社会的过渡时期，即革命的转变时期。无产阶级在过渡时期的基本任务，就是把资本主义私有制和农业、手工业中的个体私有制转变为社会主义公有制，建立社会主义经济制度。我国建立社会主义经济 制度的基本途径是： （1）没收官僚资本，建立社会主义全民所有制。 当我国新民主主义革命在全国胜利后，立即在全国范围内没收了官僚资本所控制的企业，并为建立社会主义全民所有制经济，从而掌握国家的经济命脉，实现对我国生产资料私有制的社会主义改造和为社会主义建设奠定了物质基础。 （2）和平赎买民族资本，壮大社会主义全民所有制。我国对民族资本的赎买，采取了利用、限制和改造的政策，把民族资本主义经济改造成为社会主义全民所有制经济。我国对民族资本主义工商业的社会主义改造是通过国家资本主义形式实现的。 （3）改造个体私有制，建立社会主义劳动群众集体所有制。 把广泛存在于农业和手工业中的个体私有制改变为社会主义公有制，引导个体农民和个体手工业者走上社会主义道路。到 1956 年底，我国基本上完成了对农业和手工业的社会主义改造。 “三大改造”标志着过渡时期的结束，基本上完成了从新民主主义社会到社会主义社会的转变，建立起以公有制为基础的社会主义经济制度。新民主主义革命的胜利，社会主义基本制度的建立，为当代中国一切发展进步奠定了根本的政治前提和制度基础。 二、社会主义的本质 1什么是社会主义 1992 年，邓小平同志在视察南方谈话中对社会主义本质进行了科学的概括：“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。 ”这个科学概括，既提出了社会主义的根本目的，也提出了社会主义的制度基础和实现目标。 2社会主义与解放、发展生产力 社会主义的根本任务是发展生产力。这是我国人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾决定的。发展生产力的前提是解放生产力，只有解放生产力，才能发展生产力。 （1）解放生产力的含义 通过社会革命，摧毁旧的生产关系，建立新的生产关系，从而使生产力获得解放。所以，革命是解放生产力。从根本上改变束缚生产力发展的传统的僵化的经济体制，建立起充满生机和活力的社会主义经济体制。所以，改革也是解放生产力。 （2）发展生产力的重要性和迫切性 只有大力发展生产力，才能建立起社会主义雄厚的物质技术基础，巩固和发展社会主义经济制度，最终战胜资本主义制度。 只有大力发展生产力，才能更好地实现社会主义生产目的，提高和改善劳动人民的物质文化生活。 只有大力发展生产力，才能在高度物质文明的基础上建设社会主义精神文明。 只有大力发展生产力，才能从经济上保证国家的独立自主。 由此可见，在社会主义阶段， “三个有利于”是考虑一切问题的出发点和检验一切工作的根本标准。 3社会主义与消灭剥削、消除两极分化 社会主义经济制度与以往一切以私有制为基础的社会经济制度的根本区别就在于，它要消灭剥削和消除两极分化。这是社会主义生产关系的集中体现，是社会主义区别于资本主义 的根本原则，是社会主义本质的重要组成部分。 我国在生产资料私有制的社会主义改造基本完成后，剥削阶级作为一个阶级已不复存在，但这并不意味着剥削的彻底消灭和两极分化的根本消除。生产资料私有制是一切剥削制度产生的深刻经济根源。消灭剥削和消除两极分化，是一个渐进的过程。解放和发展生产力是消灭剥削和消除两极分化的根本途径。 4社会主义的共同富裕目标 （1）共同富裕目标及实现 共同富裕，是社会主义生产关系的本质要求，也是社会主义的实现目标。社会主义社会是以生产资料社会主义公有制为基础的社会，随着社会生产的发展和社会物质财富的日益增多，其结果必然是劳动人民在物质文化生活上的共同富裕。这是社会主义社会区别于私有制社会的本质所在。在我国现阶段，要允许和鼓励一部分地区、一部分企业和一部分人，依靠勤奋劳动和合法经营先富起来，并提倡先富帮助和带动后富。 （2）正确认识社会主义本质的意义 正确认识社会主义本质，对于建设中国特色的社会主义具有重要意义。 明确贫困、发展太慢不是社会主义，平均主义、两极分化也不是社会主义。社会主义就是逐步实现共同富裕，只有共同富裕才是社会主义。 要根据社会主义本质要求，解放思想，坚持改革开放，吸收和借鉴人类所创造的一切文明成果，探索和研究社会主义建设中出现的新问题，以经济建设为中心，大力解放生产力、发展生产力，更好地建设有中国特色的社会主义。 三、社会主义经济制度的基础 1社会主义公有制 生产资料所有制关系，是社会经济制度的基础和核心内容。居主体或统治地位的所有制形式决定该社会经济形态的性质。 （1）公有制和社会主义公有制的含义 公有制是指社会群体（一个社会的全体成员或部分成员）共同占有生产资料的所有制形式。社会主义公有制是指生产资料归社会主义国家的劳动者共同占有和支配的一种新型的所有制。 （2）坚持公有制作为社会主义经济制度基础的原因 生产资料公有制决定了全体劳动者在生产资料的占有关系上处于完全平等的地位，在生产资料面前都是平等的主人。 公有制决定了劳动者之间在社会生产和社会经济生活中形成一种互助互利的新型合作关系。 公有制决定了社会生产的目的和生产成果分配的性质，社会产品归劳动人民共同占有，个人消费品要按照每个劳动者提供的劳动量进行分配。 （3）社会主义公有制的本质 社会主义公有制的本质是劳动者在全社会的范围内运用生产资料进行生产，并凭借对生产资料的所有权获得经济利益。 （4）我国公有制经济的成分 在我国现阶段，公有制经济既包括国有制经济和集体所有制经济，还包括混合所有制经济中的国有成分和集体成分。 2社会主义全民所有制和国有制形式 社会主义全民所有制是同高度社会化的生产和经营活动相适应的社会主义公有制形式。 （1）我国现阶段的全民所有制采取国家所有制形式的原因 我国现阶段的全民所有制之所以采取国家所有制形式，从根本上说，是由全民所有制和社会主义国家的性质、特点以及生产力的发展要求决定的。 社会主义全民所有制是以社会化大生产为基础而建立起来的，各个部门、各个企业之间存在着相互制约、彼此依赖的密切联系，组成了一个有机的社会化生产体系。 全民所有制的生产资料属于全体劳动者共同占有，不属于个别劳动者或部分劳动者所有，也不是每个劳动者都单独占有一份生产资料。 社会主义国家是全体劳动人民共同的根本利益的代表者。 （2）股份制的优势 推行股份制能够放大国有资本的功能，增强国有经济的控制力、影响力和带动力； 推行股份制有利于国有资本流动重组，实现国有资产保值增值； 推行股份制还有利于公有企业转换经营机制，成为独立的法人实体和真正的市场主体。 3社会主义集体所有制和合作经济 集体所有制是由部分劳动群众共同占有一定范围的生产资料和劳动产品的所有制形式，是公有制经济的重要组成部分。 （1）农业集体所有制经济 农业集体所有制经济是我国现阶段农村中的主要经济形式。农村集体经济的经营管理组织形式必须与现有农业生产力水平相适应。我国广大农村普遍实行多种形式的农业生产责任制，其中家庭联产承包责任制已经成为主要形式。家庭联产承包责任制把集体的统一领导和家庭的分散经营结合起来，有利于发挥集体经济的优越性和农民的积极性。 （2）城镇集体所有制经济 我国的城镇集体所有制经济，一部分是在 20 世纪 50年代对个体手工业者、个体商贩进行社会主义改造时建立起来的；另一部分是由劳动群众集资，组织街道闲散劳动力兴办起来的。在现阶段，我国必须进一步壮大集体所有制经济，要继续支持、鼓励城乡各种形式集体经济的发展。（3）合作经济组织 合作经济组织中很大一部分是以劳动者的劳动联合和劳动者的资本联合为主的股份合作制经济，兼有股份制与合作制的经济特征。 农村中的合作经济组织主要是随着家庭联产承包责任制的实行而产生的。 城镇中的合作经济是适应商品经济发展要求，为了使各种生产要素得到优化配置，提高经济效益而组织的。 （4）股份合作制企业 股份合作制既带有合作制的特点，又有着股份制的特点： 企业全部资产不归个人所有，而归集体占有，共同使用、民主管理； 按劳分配与按股分红相结合，留有公共积累； 实行董事会领导下的总经理负责制； 职工既是劳动者，又是财产所有者，通过劳动与资本的双重结合形成利益共同体。 四、社会主义的分配原则 1社会主义公有制的实现和按劳分配 社会主义公有制的建立，必然要求个人消费品的分配实行按劳分配原则。按劳分配是劳动者在社会主义公有制中的利益实现。 （1）对个人消费品实行按劳分配的客观必然性 生产资料社会主义公有制的建立要求有与之相适应的分配制度。有什么样的生产资料所有制形式，就有与其相适应的消费品分配方式。我国实行社会主义社会生产资料公有制，就必然采用按劳分配的分配方式。 由于旧的社会分工的存在，以及劳动还没有成为劳动者生活的第一需要，仍然是谋生的手段，这是实行按劳分配的直接原因。 社会主义社会个人消费品实行按劳分配，归根结底是由社会生产力的发展水平决定的。作为共产主义社会初级阶段的社会主义社会，生产力水平还没有达到共产主义社会那样的高度，产品还没有极大丰富，而只能实行按劳分配。 总之，在社会主义制度下，对个人消费品实行按劳分配，是由社会主义社会的客观经济条件决定的，是不以人们的意志为转移的客观规律。 （2）按劳分配的优势和局限 实行按劳分配不仅有利于调动劳动者的积极性和创造性，而且有利于巩固和发展社会主义公有制，促进社会主义生产的发展。同时，按劳分配又有其历史的局限性。由于劳动者的体力和智力不同，劳动者所赡养的家庭人数不同，势必造成劳动者之间在劳动报酬上的差别。这种差别和不平等，在社会主义条件下是不可避免的。 （3）在生产资料社会主义公有制条件下按劳分配的内容和要求 凡是有劳动能力的社会成员都必须参加劳动，才有权参与分配，不劳动者不得食。 按劳分配的物质对象不是全部社会产品，只是社会总产品中的个人消费品。 社会是以劳动作为分配个人消费品的尺度。等量劳动领取等量报酬，多劳多得，少劳少得。 2商品经济和按劳分配的实现形式 个人消费品实行按劳分配，必须通过一定的劳动报酬形式来实现。 （1）我国现阶段工资的基本形式 计时工资是直接用劳动时间来计算劳动报酬的形式。不同的工资等级差别反映劳动者的劳动差别。它的优点是简单易行，因而具有广泛的适应性。但是，它不能准确反映劳动者实际提供的劳动量和劳动成果，工资没有和劳动成果紧密联系起来，难以使劳动者关心企业的生产经营状况。 计件工资是按工人完成的合格产品数量（或工作量），以预先规定的计件单价来计算工资的一种工资形式。计件工资是计时工资的转化形式。它的优点是更能充分调动劳动者的积极性；其局限是，实施过程较为复杂，并且难以应用于某些劳动者的个人劳动成果，而且也容易产生片面追求数量而忽视质量的现象。 奖金和津贴是按劳分配的重要补充形式。奖金有利于鼓励劳动者提供超额劳动，为国家创造更多的财富；津贴有利于鼓励劳动者安心于自己的工作岗位。 （2）按劳分配的实现形式新特点 按劳分配的实现要采取商品、货币形式。在社会主义商品经济条件下，由于商品-货币关系的存在，每个人的劳动不能直接表现为社会劳动，所以，按劳分配要通过商品-货币形式实现。 按劳分配的实现程度受价格、货币币值以及市场供求关系等因素的制约。 按劳分配在全社会范围内并没有统一的标准，主要是以企业为单位来进行的。以企业为主体进行按劳分配，可以把劳动者的个人收入同企业的经营效果直接挂起钩来，有利于调动企业和劳动者的积极性。 3按劳分配和消除两极分化 篇二：辅导一对一续费续费无处不在 Anytime！Anywhere 我们的文化 执行力：爱岗敬业，感恩奉献；重视细节，精益求精。创新精神：爱岗敬业，感恩奉献；重视细节，精益求精； 真诚热情，勇于担当。 一切为了孩子：优质教学，专业服务；快乐高效，因材 施教；求真务实，公开公正。 团队合作：关爱鼓励，尊重信任；以人为本，兼容并包 目录 1、续费的意义 2、续费工作开始时间 3、学员续费的梳理（哪些学员作为续费的目标？） 4、学员续费需求点的发掘（哪些时间点可以发掘？哪些途径可以发掘？） 5、续费方案的设计 6、续费推单（续费家长会时哪个点推单比较合适？推单时要注意哪些情况？） 7、续费抗拒点和应对策略 8、续费铺垫 9、续费流程 续费又称为二次销售，主要是由 CR 主导的再次课时销售活动，是家长和学生对我们信任的产物， 一般分为延时续费和扩科续费两大类。续费与很多因素有关，比如成绩、服务、课时量、CR 和 TR 的个人魅力等等，但基本只决定于家长对我们的信任度。 续费可以非常有效地体现 CR 的价值，因为续费一方面可以增加 CR 和 TR 的收入，另一方面也是我们考核一位CR 的重要指标，是 CR 能力的最好诠释。 续费工作可以随时随地进行，请记住无时不续费，无处不续费。 新学员的续费工作可以从 CR 第一次接触到学员信息的时候开始。这个时候基本强调的是 CR 必须有“一定要让该学员续费”的意识，同时有意识地了解与该学员续费有关的相关信息，比如家庭经济条件、报读科目情况、学习情况等等。 对于“二手”学员，接手该学员的 CR 要从原 CR 处了解到续费的相关情况，建议有选择性地接收原 CR 给出的相关信息，客观信息可以接受，主观方面的信息尽量通过自己与家长的沟通了解。 续费流程 梳理锁定续费资源 续费资源分类 找目标学员进行沟通，搞定学员 与 TR、CC 做好对接 续费家长会模拟邀约家长会 召开家长会 续费流程之梳理锁定续费资源 从现有学员中挖掘续费资源，找到续费依据。正常在校的学生，剩余课时不足以消耗三个月的，都可列为续费资源。 续费流程之续费资源分类 1、成绩提升明显，服务满意度高的学员 A. 针对学生每次考试成绩都详细记录，以便后期对比分析。这类学生续费节点一般在学校考试包括月考、期中期末考试、模拟考试、会考。如果学校考试还有睿典的月测试。学生成绩有进步，要抓住这个时机制定下步的辅导计划及续费方案，这个时侯家长满意度较高. B.如果学生成绩没有显著提高，就要找到学生的提分点。加大学生做测试，至少每周一次，及时反映测试结果，让家长感觉到孩子每周都有进步。如果成绩提高了，家长对辅导效果满意的话， 续费就找到突破口了。 2、学员愿意在睿典学习 学生成绩可能没有提高，甚至可能退步，但学生喜欢睿典学校的环境或者班主任，或者比较喜欢授课老师，愿意在睿典学校继续辅导。家长一般尊重学生意见，这个时侯要多给家长沟通学生在睿典学校的积极表现以及存在的问题。邀约家长来校区与老师面 谈，分析孩子的学习情况，找到解决办法并制定下部辅导计划和提分方案。重点是维护与学生之间的感情，平时多尊重学生，对学生多鼓励，多关心。3.家长和孩子看到了希望 4.睿典的相关政策 睿典会在不同的时期推出不同的政策，在不考虑辅导进步与否，习惯态度改变与否等前提下，所有该政策的受惠学员都可以成为我们的续费资源和目标。 5.家庭经济条件允许，且重视孩子教育 有一些家长非常重视孩子的教育，对于孩子未来的学习有比较强的优患意识，这类家长一般会在辅导的过程中有许多的要求，当然有些家长的要求是合理的，有些家长的要求是不合理的，不管合理与否，都说明这个家长对于孩子未来的学习是非常在意的，也是非常重视孩子的教育的。 6.学生本身的钢性需求比较大 学校里的教学只能满意 30%的学生的需要求，甚至更少。对于另外 70%的学生，一部分是因为成绩太差而被学校定义为差生，他们根本无法跟上学校里的教学；另外一部分学生是因为成绩比较好，学校里的教学满足不了学生进一步拔高的要求。这些都可以认定为钢性需要大的学生。 还有一部分学生也可以归入此类，那就是面临中高考的学生，他们的危机感和钢性需求较生要大得多。 篇三：张维达政治经济学(第 3 版)笔记(第 4 章 资本主义经济制度)张维达政治经济学 （第 3 版）第二篇 经济制度第四章 资本主义经济制度 复习笔记 跨考网独家整理最全经济学考研真题，经济学考研课后习题解析资料库，您可以在这里查阅历年经济学考研真题，经济学考研课后习题，经济学考研参考书等内容，更有跨考考研历年辅导的经济学学哥学姐的经济学考研经验，从前辈中获得的经验对初学者来说是宝贵的财富，这或许能帮你少走弯路，躲开一些陷阱。 以下内容为跨考网独家整理，如您还需更多考研资料，可选择经济学一对一在线咨询进行咨询。 一、资本主义经济关系的发生 1资本主义前社会经济制度的更替 资本主义经济制度产生以前，人类社会已先后经历了原始公社制度、奴隶占有制度、封建制度等。 （1）原始公社制度 出现于大约在 300 万年以前的原始社会的生产力水平十分低下，这种低下的生产力状况，决定了与之相适应的原始社会的生产关系，形成原始公社制度。其特征是：集体劳动；生产资料公有；劳动产品平均分配。 （2）奴隶占有制度 随着生产力的发展，两次社会大分工的出现，商品生产与商品交换的产生与发展，奴隶社会出现了。奴隶社会是人类历史上第一个存在剥削制度的社会。奴隶社会生产关系的基本特征：奴隶主占有生产资料及奴隶本身，强制奴隶劳动，并且攫取奴隶的全部剩余劳动和一部分必要劳动。 （3）封建制度 与奴隶社会的生产关系相比较，封建社会生产关系的基本规定性是土地等基本生产资料归封建地主阶级所有，但封建地主不完全占有直接生产者农奴或农民。封建社会生产关系基本特征是： 封建土地所有制是封建社会生产关系的基础； 超经济强制是封建地主阶级维护封建统治的条件； 封建地租是地主阶级剥削农民的主要形式。 2资本主义经济关系的萌芽 资本主义生产关系是在封建社会生产力与生产关系的矛盾运动中逐渐产生的。封建社会后期简单商品生产者分化是最初的资本主义生产关系的基础。资本原始积累之后资本主义经济才得到充分发展。 （1）资本主义经济制度确立的两个基本的条件 大量的有人身自由但失去生产资料的劳动者； 在少数人手中积累起进行资本主义生产所需要的大量货币财富。 （2）资本原始积累的实质 资本原始积累的实质是用暴力剥夺直接生产者，使生产资料与劳动者相分离，货币财富在资本家手中迅速积累的历史过程。 （3）资本原始积累的方式 用暴力剥夺农民的土地，这是资本原始积累的基础。新兴资产阶级采用暴力手段，在海外劫掠殖民地，进行奴隶贸易，贩卖毒品等，加速了货币财富积累。 在国内则利用国家权力，通过发行公债、增加捐税和保护关税等制度，聚敛大量财富。 资本原始积累为资本主义生产关系的发展准备了大量雇佣劳动者和巨额货币财富两个最基本的条件。没有资本原始积累就没有资本主义。3资产阶级革命 资本原始积累促进了资本主义经济的迅速发展，资本主义迫切要求发展和封建主义极力阻挠之间的矛盾导致了资产阶级革命的爆发。资产阶级和封建地主阶级的革命斗争，经过复辟与反复辟的长期较量，终于推翻了封建地主阶级的政权，确立了资产阶级的政治统治，为资本主义经济的发展开辟了广阔的道路。资产阶级革命的胜利，标志着封建制度的灭亡和资本主义制度的确立，人类历史开始步入资本主义时代。 二、资本主义雇佣劳动制度 雇佣劳动制度是指在资本主义制度下，资本家雇佣劳动者为其生产，并从雇佣劳动者的剩余劳动中获取剩余价值的制度。雇佣劳动制度是资本主义生产方式的本质特征。1资本主义雇佣劳动制度产生的条件 （1）资本总公式的矛盾及解决 资本总公式的矛盾 资本流通公式 G?W?G?实质是一个矛盾的公式：一方面，货币资本在流通中发生了价值增值，产生了多于预付资本价值的价值；另一方面，按照价值规律的要求，作为资本的货币在买卖过程中奉行等价交换原则，不能发生价值的增值。对这一矛盾的有效解释与说明，能够回答剩余价值的来源，从而能够回答货币如何转化为资本，即资本主义雇佣劳动制度形成条件的问题。 资本总公式矛盾的解决 价值增值必须在流通中，又必须不在流通中产生，价值增值的发生是以资本家把货币投入流通为前提条件。劳动力商品的使用价值是劳动过程，不仅能够创造价值，而且能够创造超过自身价值的剩余价值。劳动力成为商品，是货币转化为资本的前提条件。 （2）劳动力成为商品的条件 劳动者是自己劳动力的所有者，有权支配自己的劳动力。 劳动者没有生产资料进行生产活动，因而没有可能使自己的劳动取得独立的存在形态，只能让渡自己的劳动力，与不属于自己所有的生产资料相结合，才能进行生产。（3）劳动力商品的价值和使用价值 劳动力价值包括三个组成部分： 维持劳动者自身生存必要的生活资料价值； 维持劳动力再生产，劳动者养活家属所必需的生活资料价值； 劳动者的教育训练费用。 劳动力商品的使用价值是劳动者的劳动过程。不仅能创造价值，而且能够创造大于劳动力价值的价值。这就是剩余价值的来源。 2资本的价值增值过程 （1）资本主义生产过程的本质 资本主义的生产过程，是资本主义劳动过程与价值增值过程的统一。资本主义劳动过程 是生产使用价值的过程，价值增值过程是生产价值和剩余价值的过程。前者是后者的物质基础，后者则是资本主义生产过程的本质所在。 （2）资本价值增值过程的两个层次 根据马克思的劳动二重性学说，对资本价值增值过程的考察可以分成两个层次： 价值补偿 价值补偿是“到达一点”的价值形成过程，即预付资本价值的补偿过程。工人把生产资料的价值转移到新的商品中去；工人的抽象劳动，形成商品的新价值。 价值增值 价值增值超过“一定点”的价值形成过程，即价值增值过程。剩余价值是指由雇佣工人劳动创造的、被资本家无偿占有的超过劳动力价值的价值。劳动过程和价值增值过程的统一，便是资本主义生产过程。如图 4-1 所示： 图 4-1 价值增值过程 由以上可知，雇佣工人的劳动时间可以区分为两个部分：必要劳动时间与剩余劳动时间。在必要劳动时间为自己劳动，再生产劳动力价值；在剩余劳动时间创造剩余价值。 3不变资本与可变资本 资本的不同部分在剩余价值生产中的作用有很大不同。马克思根据这两部分资本在剩余价值生产中所起的作用不同，把资本区分为不变资本与可变资本： （1）不变资本 不变资本是表现在生产资料上的这部分资本，形成新的使用价值；其价值只是一次或逐渐地转移到新的产品中，不会发生量的变化，只是转移生产资料的旧价值。 （2）可变资本 可变资本是表现在劳动力上的这部分资本，其实物形态是雇佣劳动者本身，创造新价值，不仅包括自身的价值，还包括剩余价值。以劳动力形式存在的这部分资本价值，在生产过程中发生了量的变化，使价值增值。 （3）不变资本与可变资本划分的意义 不变资本与可变资本的划分是劳动价值论、特别是劳动二重性学说的进一步运用与发展。不变资本与可变资本的区分，进一步揭示了资本价值增值的秘密和剩余价值的源泉。 4剩余价值的生产方法 剩余价值不是全部资本带来的，只有可变资本才能发生价值增值。 （1）剩余价值率与剩余价值绝对量 剩余价值率是剩余价值与可变资本的比率，剩余价值率的计算公式为： m?m?100% v 剩余价值的绝对量就是一家企业全体工人在剩余劳动时间所创造的剩余价值数量，剩余价值绝对量的计算公式为： M?m/v?V?m?V （2）增加剩余价值量的基本方法 绝对剩余价值生产方法 绝对剩余价值是指在必要劳动时间不变的条件下，由于延长劳动日而绝对增加剩余劳动时间所生产的剩余价值。以此种方式获取剩余价值就是绝对剩余价值生产方法。 绝对剩余价值生产，除了依靠延长劳动日的方法外，还靠提高工人的劳动强度来实现，即迫使工人更加紧张地劳动，在同等的时间内消耗更多的体力与脑力，等于延长了劳动日。因此，个别企业由于提高劳动强度而产生的剩余价值，也属于绝对剩余价值的范畴。 相对剩余价值生产方法 相对剩价值就是在劳动日长度不变的条件下，由于必要劳动时间缩短，使剩余劳动时间相对延长所生产的剩余价值。以此种方式获取剩余价值就是相对剩余价值生产方法。进行相对剩余价值生产的关键是缩短必要劳动时间。相对剩余价值生产是以整个社会劳动生产率的提高为条件的。在现实经济运行中则是各个资本家追逐超额剩余价值的结果。超额剩余价值是指个别资本家通过提高劳动生产率使商品的个别价值低于社会价值而比一般资本家多得的那部分剩余价值。 （3）两种方法的作用 在资本主义发展的不同阶段，绝对剩余价值与相对剩余价值生产方法发挥着不同的作用。在资本主义发展初期，绝对剩余价值生产是资本家提高剩余价值率、攫取更多剩余价值的主要方法；后来，随着资本主义的发展，技术与劳动生产率水平不断提高，相对剩余价值生产方法逐渐成为主要的剩余价值生产方法。 5资本雇佣劳动制度下工资的本质 资本主义工资在现象上是工人劳动的报酬，是劳动的价值或价格。但实际上，劳动不是商品，没有价值或价格。这是因为： （1）劳动要能够当作商品来出卖，在出卖之前必须已经独立存在。 （2）商品的价值是一般人类劳动的凝结物，价值量的大小是由劳动时间的多少决定的。 （3）如果说工人的劳动是商品，又有价值，那么，在等价交换的原则下，资本家付给工人的工资应该等于工人劳动创造的全部价值。 所以，资