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文档简介

XX 一年级数学上册第三单元知识点汇总第三单元知识点归纳、1-的认识经历从日常事物中抽象出数的过程。会用以内各数表示物体的个数，认识计数器和点子图，并知道算珠和点子所表示的基数含义。会认、读以内各数，知道 1-的数序，能按要求书写1-各数。会用不同的方式表示一个数，初步建立数感，同时渗透分类、集合、对应、统计的数学思想。2、比多少：结合具体情境认识“” 、 “”、 “=”的含义，初步建立符号意识，体会数学的简洁、明了。能用符号或语言比较、描述以内数的大小，同时渗透统计、对应的数学思想。3、第几：能结合具体情境，用以内的数表示事物的顺序，理解序数的含义。在具体的情境中能明确区分基数和序数的含义。渗透对应思想和品德教育。4、分与合：经历从实物操作逐步过渡到数的分合的抽象过程，在此基础上掌握以内的数的分与合，并能正确表述。通过一定的实践活动，探索并掌握以内的数的分合规律，并逐步让学生学会有序的思考。在活动中培养倾听习惯与合作意识。、加法经历“问题情境”“建立模型”“解释与应用”的数学建模流程。结合具体情境认识加号，理解加法算式的含义及加法算式各部分的含义。会读、写加法算式，会用不同的方法进行以内的加法计算，能利用加法解决简单的实际问题。在“做一做”中初步感知加法交换律。6、减法：在具体情境中体会减法与实际生活的联系。结合具体情境认识减号，理解减法算式的含义及减法算式各部分的含义。会读、写减法算式，会用不同的方法进行以内的减法计算，能利用减法解决简单的实际问题。7、0 的认识及相关的加减法经历从实际生活中抽象出数 0 的过程，理解 0 的不同含义。会按要求写 0，知道有 0 介入之后的数序，能完成 0-这六个数的大小比较。根据 0 的代数含义，能熟练完成关于 0 的加减法计算及应用。两点说明：练习六 2 题、3 题，能初步感知差与减数之间的关系，渗透函数思想。练习七 4
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