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文档简介

动物、植物欣赏教案教学目标1 引导学生观察，动物和植物的颜色与纹样；2 引导学生感受动物、植物的颜色与纹样的美；3 引导学生用简单的话表达自己的感受。重点：鼓励学生积极参与欣赏，并能评述与表达。难点：引导学生大胆的评述、表达。教具准备：动物、植物的欣赏，鲜花。学具准备：鲜花。教学过程一、导入直接揭示题：今天我们将在一起上一节以动物、植物为内容的欣赏，在这节上，小朋友们一定要认真地看，仔细地听，因为有许多问题等着我们来回答。二、欣赏部分（一）欣赏“美丽的花卉”片段1 我们将要去的第一站是欣赏“植物花卉” 。美丽的花儿离不开漂亮颜色和不同的形状，小朋友们要仔细看，比一比谁记得的颜色、形状多。 （包括花瓣的形状）2 师：先轻轻地讨论一下，刚才都见过哪些种颜色？3 生：学生一个接一个大声地说。4 师：见过哪些形状呢？（生答）（二）欣赏鲜花1 现在让我们从自己带来的鲜花中，选出一朵，没有带花的同学可以从老师这里挑选一朵，你能把它的名称、颜色、形状完整的介绍给大家吗？（轻声准备，互相介绍）2 生：拿着鲜花到前面来讲解，师生共同欣赏。3 让我们带着同学们精彩的介绍，再回味一下那些美丽的鲜花吧！（播放鲜花图片）（三）欣赏可爱的动物片段1 五彩的世界，离不开美丽的花儿，但这一切只是静静地美，一个充满生机的世界，离不开的是我们可爱的动物。（播放“可爱的动物”短片）2 师：花有鲜艳的颜色、漂亮的形状，动物朋友有没有呢？（请举例）3 生答。（四）欣赏动物图片1 现在老师想和大家做个找朋友的游戏：前面的大屏幕上准备了几幅动物朋友的照片，你可选一个自己认为最美的，说说你觉得哪儿最美。 （从形状、颜色、斑纹这几个方面说）2 生：介绍。（五）作品欣赏美丽的动物、植物，给地球带来了勃勃生机。很多画家忍不住创作了一幅又一幅生动的作品，下面我们一起欣赏几幅大师的作品。1 何香莲虎中国2 凡高向日葵荷兰3 塞尚睡莲法国三、堂延伸动物、植物，可爱、漂亮，老师想知道，你们有什么感受，想怎样表达？生：答。今天，我们欣赏的内容，只是动、植物世界中的一点点，但老
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