《大瀑布的葬礼》教学设计_3_第1页
《大瀑布的葬礼》教学设计_3_第2页
《大瀑布的葬礼》教学设计_3_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大瀑布的葬礼教学设计【教学目标】、能正确、流利、有感情地朗读文，理解文内容。、读文，想象大瀑布以前和现在的不同景象，找出造成大瀑布悲剧的原因。、培养学生的独立阅读能力。【教学重点、难点】想象大瀑布以前和现在的不同景象，找出造成大瀑布悲剧的原因。【前准备】塞特凯达斯大瀑布的资料。【教学时间】一时。【教学过程】一、激趣设疑，导入新板书题：大瀑布的葬礼。齐读题。二、初读文，整体感知、带着问题自由读文：提示读书方法：抓关键词句；联系上下文；联系生活实际边读边思考。回到文中，试着运用这些方法，看能不能解决你的疑问。、提出没有解决的问题，师生共同解决。三、直奔重点，体会情感、提示学生读文前的连接语，根据提示再读文。、概括世纪年代大瀑布的状况和人们的态度。、指导有感情的朗读，提示边读边想象当时的景象。、汇报几年后的大瀑布的状况：对比前后两次描写大瀑布景象的不同方法，体会表达效果。说说面对大瀑布的悲剧，人们的反映。指导学生有感情地朗读。、了解大瀑布被葬送的原因：交流。体会关联词“而且再加上” ，并用这个联系词概括大瀑布悲剧的原因。四、激发想象，拓展延伸、让我们穿越隧道回到总统为塞特凯达斯大瀑布举行葬礼的那一天，如果你是菲格雷特，你会说些什么？、把想说的话写下来。【板书设计】大瀑布的葬礼雄伟壮观飘飘洒洒震耳欲
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论