xx生物中考知识点苏科版

XX 生物中考知识点苏科版考试内容 2：阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位1细胞核：与生物遗传有密切关系。是细胞生命活动的控制中心。2细胞质：生命活动的重要场所。3细胞膜：保护细胞的内部结构，控制细胞内外物质的进出。4叶绿体：光合作用的场所。利用无机物合成有机物。液泡：内含细胞（液味道物质）与细胞的吸水与失水有关6细胞壁：保护和支持。保护细胞的内部结构和维持细胞的正常形态。（线粒体：呼吸作用的场所，分解有机物放出二氧化碳和水）考试内容 26：比较动植物细胞的结构异同点相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核（B、D、 ） 。不同点：植物细胞（甲）还有叶绿体（E） 、液泡、细胞壁。考试内容 27：描述细胞核在生物遗传中的重要作用细胞核：生物的主要遗传物质 DNA 主要存在于细胞核中的染色体上，由于 DNA 上有与生物遗传有关的遗传信息，因此，细胞核在生物遗传中具有重要作用。是细胞生命活动的控制中心。1997 年 2 月 23 日，英国罗斯林研究所的实验室里诞生了一只名为“多利”的小羊。这标志着“克隆技术”在动物领域取得重大突破。下面是克隆羊“多利”的身世示意图，请分析并回答问题。（1） “多利”有三个“妈妈” ，在“多利”诞生的过程中，他们分别起到的作用是什么？母羊 A 提供：；母羊 B 提供：；母羊提供：；（2）在三个“妈妈”中，多利的外貌最像母羊 B，其原因是。答案：（1）去核卵细胞乳腺细胞的细胞核胚胎发育的场所（2）母羊 B 提供乳腺细胞的细胞核，而细胞核中具有遗传物质考试内容 28：说出生物体各种组织是由细胞分裂分化形成的：新生命的起点受精卵：在受精卵产生的许多新细胞中，一小部分细胞继续保持分裂能力，大部分细胞在形态结构上产生了差异，分别执行不同的生理功能从而形成了组织。即细胞分化的结果形成组织。考试内容 29：制作洋葱表皮细胞和人口腔上皮细胞临时装片擦：擦载玻片和盖玻片滴：在载玻片中央滴一滴清水。撕：撕鳞片叶的内表皮。展：将实验材料置于水滴中展开盖：盖盖玻片。用镊子夹住盖玻片的中央让盖玻片的一侧接触水滴边缘，然后缓慢盖上。避免产生气泡染：染色。在盖玻片一侧滴加一滴碘酒另一侧用吸水纸吸，重复 2-3 次。吸：人口腔上皮细胞临时装片：漱口用凉开水，滴生理盐水 09%，可以维持细胞的形态（防止细胞吸水过多而涨破） 。取材：口腔内测壁。染色最深的是细胞核。考试内容 30：描述绿色开花植物体的结构层次植物结构层次（小到大）：细胞组织器官植物体考试内容 31：高等动物和人的基本结构层次动物和人的基本结构层次（小到大）：细胞组织器官系统动物体和人体。动物结构层次多出系统。考试内容 32：练习徒手切片将马铃薯切成 1、0、3 厘米的支持物，将叶片（带主叶脉）夹在支撑物的切缝中，用沾过水的刀片向自己的方向快速拉切。将切下的叶片刷在盛有清水的培养皿中。挑选最薄的的材料，制成临时切片，用用左手的拇指与食指、中指夹住实验材料，拇指低于食指，以免被刀片割破食指。切片时向着自己的方向连续水平斜向拉切考试内容 33：观察酵母菌有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等，无叶绿体、它依靠吸收现成的营养物质生活。考试内容 34：探究草履虫对外界刺激作出的反应。总之鸟类是体表被羽、前肢变成翼、具有迅速飞翔能力、内有气囊、体温高而恒定的一类动物。翼（翅膀）是鸟的飞行器官。气囊辅助肺的呼吸。鸟的羽毛分正羽（主要用于飞行）和绒毛（主要用于保温） 。家鸽口内没有牙齿，食物不经咀嚼经咽、食管进入嗉囊。-进入肌胃（内有沙粒、小石子用于磨碎食物） 。哺乳动物：具胎生、哺乳（后代成活率高） ，体表被毛，体温恒定等特征如兔、大熊猫恒温动物：可通过自身的调节而维持体温的恒定，使体温不随外界的变化而变化的动物，包括鸟类和哺乳动物反之，体温随环境温度变化而改变的动物是变温动物，如蛇、昆虫等。恒温意义：减少对外界环境依赖性，扩大生活和分布范围兔：体表被毛（保温作用） ，用肺呼吸，心脏四腔，体循环和肺循环两条途径，体温恒定，牙分门齿和臼齿，盲肠发达，大脑发达，四肢发达灵活。跳跃是兔的主要运动形式（后退比前腿长且肌肉发达） 。兔的食性：植物（草） 。兔的身体分为：头、躯干、丝织和尾四部分。兔的牙齿分化为门齿和臼齿。门齿似凿子适于切断食物，臼齿咀嚼面宽阔适于磨碎食物。兔的盲肠发达，这与兔吃植物的生活习性相适应。狼、虎等哺乳动物还有锋利的犬齿，用于撕裂食物（也用于攻击捕食） 。膈是哺乳动物特有的结构。足够的食物、水分、隐蔽地是陆生动物生存的基本环境条。兔与人的内部结构相似，说明人与兔的分类地位很接近，同属于哺乳动物，但人的盲肠已退化，因为人是杂食性的考试内容 40：概述无脊椎动物类群（环节动物软体动物节肢动物）的主要特征环节动物：身体分节、无足，靠湿润的体表进行气体交换。软体动物：身体柔软，具外套膜用鳃呼吸。节肢动物：身体分节，切分部。考试内容 41：概述无脊椎动物类群的代表动物（如蚯蚓河蚌蝗虫）的结构特点。蚯蚓：环节动物的代表，身体分节无足体表有刚毛，可协助运动，体表湿润，依靠湿润的体表进行气体交换。河蚌是软体动物的代表，具有贝壳有外套膜，用鳃呼吸，用斧足运动。蝗虫：是节肢动物的代表，属于昆虫类，身体分为头胸腹。头油 1 对触角一对复眼和一个口气，胸部有 3 对足两对翅。前翅坚硬覆盖在后翅上，起保护作用。后翅教薄适于飞翔。前足中足适于行走，后足发达适于跳跃。复眼是视觉器官能够感光和辨别物体大小形状。单眼只能感光。触角有触觉和嗅觉的作用腹部有气门。通过气管进行呼吸。具有咀嚼式口器。考试内容 42：探究鲫鱼适于水中生活的特征身体纺锤形，躯干部和尾部覆盖有鳞片表面有黏液可以减少水的阻力。背面深灰色，腹面银白色在水中不易被发现。测线：是一种特殊的感觉器官，它和神经相连有感知水流的方向速度和测定方位的作用运动器官是鳍呼吸器官是鳃。尾鳍和躯干部的左右摆动产生向前的动力。感知鳍起协调作用。用鳃呼吸。考试内容 43：探究蚯蚓适于土壤生活的特征身体细长，有许多体节构成，体表具有刚毛，依靠湿润的体表和进行呼吸，湿润黏滑的体表减少身体与土壤的摩擦。依靠肌肉的收缩和体表刚毛的协助进行运动。考试内容 44：尝试根据一定的特征对生物进行分类：界、门、纲、目、科、属、种 7 个阶