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文档简介

丰收之歌导学案教学目标通过丰收之歌的学习,充分感受勤劳、质朴，善良的人们丰收后的喜悦及他们对美好生活的热爱。2通过集体舞和歌舞表演感受人们丰收后的喜悦、欢乐之情。教学重点感受歌曲情绪，理解歌曲内容,能用自然、欢快、和谐的声音演唱歌曲。教学难点创设情景,感受丰收后喜悦。教具准备电脑多媒体及相关,钢琴,打击乐器、纱巾、扇子、水果、果盘等。教学过程一、同学们，今天，老师想请大家先聆听一段音乐。 （丰收锣鼓 ）你能给它取个名字吗？歌曲中是怎样的一个场面？什么季节才能看到这个场面呢？二、是呀，农民伯伯在春天播下种子，撒下希望，经过辛勤的劳动，到了秋天，他们就能品尝到丰收的喜悦。同学们，现在正值秋天，让我们一起来到农村的果园来看看吧！播放丹麦一首名曲，观看秋天丰收、喜悦的图片，感受秋天的美好。 （教师朗诵）让我们再去田野里看看不仅麦子黄了，稻子也黄了，花生，黄豆都成熟了，秋天真是一个丰收的季节！三、是啊，刚才我们欣赏的是一首丹麦民歌索尔维格之歌 。让我们来认识一下丹麦。 （出示地图，教师讲解）瞧！他们的建筑师是这样的丹麦的人们到了秋天这个收获的季节，同样在享受这丰收的快乐。看，这两个丹麦人正拎着沉甸甸的苹果，他们笑得乐开了花。四、今天老师也带来一首丹麦民歌，你听听都唱了些什么歌词？你能取个歌名吗？、听录音范唱取歌名。2、看歌谱听老师范唱，说出它的情绪。五、教唱新歌。、视唱歌谱。A、第一遍接口唱。B、第二遍一起唱（请同学指，老师坐到学生中去或教师弹钢琴） 。2、按节奏朗读歌词。3、听琴声唱词两遍。4、第三遍歌曲处理（高兴、欢快的气氛） 。、轮唱第一段。六、歌表演，创编歌舞。同学们，大家想想丰收时劳动的场面，农民伯伯们都在干些什么呢？、插秧、扬稻谷（扇子） 。2、打麦子、擦汗、挑担。 （合作）纱巾（加上动作表演一遍，第二遍起立）七、表演得太棒了！老师也想为大家跳上一跳这首歌，也表现一个丰收的场面。 （在中国的大地上伴奏）感谢这几位伴舞的同学，他们跳得真好！八、你们想不想跳？我们也来跳吧！要求：两人一组，简单的集体动作，让我们一起试试吧！、几组同学一
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