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文档简介

修改文章教学设计修改教学设计一、教学目标、掌握“插入”与“改写”状态之间的切换。2、学会插入与删除文字。3、学会批量替换。4、学会移动字块。二、教学难点、学会插入与删除文字。2、学会批量替换。三、教学过程导入、上前，先让我们一起来练练手。大家都玩过“成语接龙”吗？请同学们以前一节所输入的最后一个词语为头，接着输入个词语或成语。2、学生操作。新授、出示范例，发现因“文资源”出错而导致复习资料出现错题、误题的现象。2、联系生活实际，说说要修改的过程：我们在修改的时候，首先要删除错误的文字，再输入正确的文字。3、请学生操作演示，要求学生边演示，边讲解步骤。4、这就是“插入” 。我们还可以运用“改写”的方式来进行修改。、请学生操作演示，要求学生边演示，边讲解步骤。6、有没有一些更高效的方法去实现的修改呢？阅读书本21 页的内容。7、请学生自主探索及操作演示，要求学生边演示，边讲解步骤。8、在 rd 中，如果我们发现一个词语、一句话或一段文字的位置错了，我们可以怎么办？阅读书本 2 页内容，修改试题内容。9、请学生自主探索及操作演示，要求学生边演示，边讲解步骤。交流、评价、这节我们共同学习什么内容？a)利用“插入” “改写”修改试题。 （）b)学会批量替换文字。 （）)学会移动字块。 （）2、以学习的内容做为评价，进行自评、他评、师评。总结、反思、对自己在本中的学习情况进行
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