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6 我的老师导学案 2我的老师导学案第 3周第2 时科目语文题 6我的老师型新授备时间：XX93审核人_授人_年级七年级班级_【学习目标】1 深入研读文，感受人物形象。2揣摩文中精彩的语句，体会作者在文中蕴含的深厚感情。【学习重点】精彩的语句在文中蕴含的深厚感情。【学习难点】精彩的语句在文中蕴含的深厚感情。 。【资料准备】【教学过程】复习巩固复述“我”与蔡老师的 7 往事。预习检测蔡老师给你留下了什么样的印象？请结合文中相关语句来谈一谈。2 说说本文贯穿全文的感情线索。出示目标揣摩文中精彩的语句，体会作者在文中蕴含的深厚感情。活动设计一、自主学习。自读文，边读边画出直接抒发情感的语句，揣摩体味。二、合作探究。合作交流。结合括号中的提示，揣摩下边的语句，体会作者的情感。、仅仅有一次，他的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。 （老师真的要打“我”吗？大家为什么都笑了？）2、我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。 （为什么用“狡猾”一词呢？）3、我们见了她不由得就围上去。即使她写字的时候，我们也默默地看她，连她握笔的姿势都急于模仿。 （“不由得” “默默” “急于模仿”表现了“我们”怎样的情感？）4、我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是那么的依恋！（本文全篇用第三人称指代蔡老师，这里改用第二人称“你” ，表达效果有什么不同？）当堂小结堂检测请你仿照下面的句子，给你的老师拟一条祝福的短信。你是高山，用伟岸的身躯为我遮风挡雨；您是海洋，用宽广的胸怀给予我温暖。您是，；您是，。后练习有人说：“老师是塑造人类灵魂的工程师。 ”“老师像蜡烛，照亮了学生前进的道路。 ”“老师是人梯，载着学生攀登科学的高峰。 ”同学们，从幼儿园到现在，有很多老师教过你们，哪位老师给你留下的印象最深刻
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