《永远的白衣战士》教案苏教版_第1页
《永远的白衣战士》教案苏教版_第2页
《永远的白衣战士》教案苏教版_第3页
《永远的白衣战士》教案苏教版_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

永远的白衣战士教案苏教版教材分析：永远的白衣战士文主要描述了广东省中医院的护士长叶欣，在一场“没有硝烟的战争”抗击“非典”的战斗中，临危不惧，身先士卒，舍己为人，英勇牺牲的感人事迹。整篇文按时间顺序叙事，条理清晰；重点描述人物的事迹，详略得当；语言简洁流畅，又饱含深情，富有很强的感染力。教学目标：、正确、流利、有感情地朗读文。2、学会本 7 个生字。两条绿线内的 10 个字只识不写。能联系上下文理解“娴熟” 、 “疲惫” 、 “身先士卒” 、 “声色俱厉”等词语。3、找出文中的语句，说说护士长叶欣是怎样冒着“高风险” ，进行“高强度” 、 “高效率”的抢救工作的。4、体会、感受“白衣战士”护士长叶欣临危不惧，身先士卒，舍己为人的崇高精神。教学重难点：、认真、仔细地朗读文，体会、感受“白衣战士”护士长叶欣临危不惧，身先士卒，舍己为人的崇高精神。2、找出文中的语句，说说护士长叶欣是怎样冒着“高风险” ，进行“高强度” 、 “高效率”的抢救工作的。教学准备自制教学时:2 时第一时教学目标：、在预习的基础上，能正确、流利地朗读文。2、学会本生字，能联系上下文理解“娴熟” 、 “疲惫” 、“身先士卒” 、 “声色俱厉”等词语。3、了解文的主要内容，理清的脉络。4、借助媒体创设情感场，让学生入情入境，体情悟情。教学过程：一、导入、XX 年春季，人们曾经历过一场大规模抗击“非典”的战斗，在这场战斗中，什么人作出了最大的贡献？他们中的一些人甚至为此献出了宝贵的生命。2、播放护士抗击“非典”的录像。3、是的，他们就是永远的白衣战士，板书题。4、出示：叶欣的照片，本文就是向我们介绍了这样一位白衣战士。你们对她了解吗？、在学生说的基础上，教师作补充介绍，那为什么知名人士她为白衣战士呢？二、初读指导、自己读文，要求：（1）先把文后生字表中的生字读两遍。（2）把文读正确，难读的地方多读几遍。（3）读后将带有生字的词语画出来，读一读，认清字形。（4）思考文主要写了什么。2、检查自学情况。（1）出示生字新词：这些生字中你已经认识了哪些？是怎么认识的？（2）指名读、齐读生字新词。（3）在文中，你遇到哪些不理解的词语，互相交流。（4）师生共同纠正补充。3、把生字带入文中读，把文读流利。4、指名开火车读文，生互评。三、初步理解文内容、默读文，边读边想：文主要写了叶欣的什么事？2、全班交流。3、学习第一和第八、
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论