学校2018年秋教师暑期集中培训总结_第1页
学校2018年秋教师暑期集中培训总结_第2页
学校2018年秋教师暑期集中培训总结_第3页
学校2018年秋教师暑期集中培训总结_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

学校 2018 年秋教师暑期集中培训总结2018 年 8 月 26 日,*县*学校全体教师集中进行开学前暑期教师培训。初中部*校长首先给我们分享了以研修火炉城 思想再提升为题的暑期观摩培训心得。通过参观成都和重庆的童心小学、71 中学、谢家湾小学这三所学校,了解学校的办学宗旨和理念,特色发展及校园文化。让我们体会到教育应以人为本,用文化浸染,用课程编织。要“向儿童学习”,学习其童心之真善美,尊重儿童、发现儿童、相信儿童、发展儿童。教育需要思想的光芒,走出经验的泥沼,迎接理性的朝阳。小学部*校长通过寻教育之迹,悟德育之本,探德育之路,给全体教师做了一场以立德树人 塑根正形为题的精彩的德育报告。我们寻着曾经的德育、三驾马车、养成教育、新教育每月一事,到国家要求立德树人,即“培养什么人”“怎样培养人”“为谁培养人”,争做四有好教师,续*学校根文化。着力构建方向正确、内容完善、载体丰富的德育工作体系,坚持教育与生产劳动、社会实践相结合,坚持学校教育与家庭教育、社会教育相结合。接着校本部*主任对学校安全工作防控进行了汇报,指出了学校安全工作的重要性。李克强总理指出:要切实把校园建设成最阳光、最安全的地方。学生在校的安全责任是教师从始至终的使命。要把保障中小学和幼儿园安全放在公共安全的突出位置,这事关广大学生健康成长和亿万家庭幸福。经过中午短暂的休整,下午在王校长的主持下,培训分享会继续进行。幼儿部黄培丰园长向我们阐述了*学校督导工作的思路。从督导工作的意义,督导工作督什么,督导工作怎么做,本学期督导工作的安排及问题交流与思考这五个方面进行。并期望*学校的老师们在全县领导和人民的督导下,做到“四个一份”,即一份理解、一份支持、一份忍耐、一份荣誉,争做“四个一流”,即一流的办学条件、一流的教师队伍、一流的学校管理、一流的教学质量。只想当教书匠的老师不是一个好老师,每一个有所追求的老师都会首先致力于自己专业上的发展。小学部高秀梅老师就这一年来,在教科研方面所做的工作,作了以促教师专业发展,为科研兴校贡献力量为题的汇报。学校的发展离不开教师的专业发展,通过名师引领,为教师的专业发展点亮思想。走出去,聆听时代最强音;请进来,交流碰撞生火花;学身边,榜样引领促发展。校本研修,为教师专业发展充实内涵;教研活动,为教师专业发展提供平台。小学部杜海艳老师发言的题目是默默无闻,立足本职。作为教语文和英语的教师,肩上的担子重,但是她告诉我们要怀揣一颗做好本职工作的平常心,处处以大局为重,为学校着想,要踏踏实实沉下心来做事,把兢兢业业当作教学常规,什么事情都不难。当工作中遇到困难或不开心的事情的时候,要学会换位思考,要相互理解,相互包容,要多一份忍耐。小学部徐卫华老师作为班主任代表,分享了在班级管理中如何培养住宿生的自理能力,如何关爱学困生,培养学生的学习能力。一切为了学生的努力都源于一个字:爱。要爱得公正,爱得让学生信服。只有真心的投入爱,才能让学生感觉到良药不苦口,忠言不逆耳。工作细一点点+沟通多一点点+关爱多一点点=优秀班主任。初中部阮雪萍老师给我们分享了她的我在炎校这一年,从第一次做班主任的担忧到被学生家长信任,从内心忐忑不安到处事从容不迫,对于一个崭新的工作,一切从零开始,通过向优秀班主任请教,关心每个学生的一点一滴,走入每个家庭,走进每个孩子的内心。通过一个个生动的事例,一句句温暖的话语,让我们相信教师的爱真的会照亮每个孩子的天空。幼教部金鑫老师给我们分享了她在幼儿部工作这一年的感动和收获。在*学校这个团结奋进的团队和宽广和谐的平台,有学校领导的亲切关怀和同事朋友的热情帮助,让在幼教工作的辛苦劳累也变得很幸福。校本部邱主任首先对上次“六一”活动进行了回望,并对老师的辛勤付出表示感谢,分享了两篇小学部老师写的我的六一故事,每一次大型活动的背后都有很多努力很多心酸和很多欣慰很多收获。接着带领我们学习了*县教师行为底线 20 条,并向新进教师介绍了校本部领导的分工职责,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论