王小丽生物群落的基本单位-种群

复习尖端尖端下部尖端 向光弯曲 部位 感受光刺激的部位在胚芽鞘 生长素产生的部位 促进生长的部位 尖端下部 生长素的合成 不需要光 生长素的横向运输在 尖端 完成，但发生效应的部位在 尖端下部 生长素的极性运输在 尖端下部 完成，且只能从 上往下 运输 生长素不能透过 云母片 ， 琼脂 对生长素的运输和传递无阻碍作用第一节 生物群落的基本单位 种群一、列举种群的 特征二、说出种群数量的 增长规律三、说明制约种群数量变动的因素第三章 生物群落的演替生物必修 3一、种群的特征（一）种群的概念：在 一定时间 内占据 一定空间 的 同种生物的 所有 个体称为种群。例 (多选 )： 下列各项属于种群的有 _。、一片农田中的全部水稻 、一片森林中的全部蕨类 、一口池塘中全部鲫鱼 D、 一口池塘中的全部蝌蚪 生物必修 3（二）种群特征个体特征： 寿命 、 性别 和 年龄 等。种群密度出生率和死亡率迁入率和迁出率年龄结构性别比例数量特征 、 空间特征、遗传特征等。种群特征：生物必修 31、种群密度：单位 面积或体积内某一种群全部 个体的数量。（ 2）测定方法：（ 1） 概念 ：样方法通过计算若干样方中某种生物的全部个体数，然后以其 平均密度 估算种群总体平均密度的方法。（植物）（种群 最基本 的数量特征）生物必修 3例：在调查某种植物的密度时，共选取了 k个样方，每个样方的个体数分别为n1,n2,n3 nk株，每个样方的面积均为 s平方米 ， 则该种群的密度为多少？(n1+n2+n3+ nk)/ （ ks）生物必修 3样方法 方法步骤： 随机取样 计算每个样方内个体数 样方种群密度 计算所有样方的平均值 估算 种群的种群密度 适用范围：植物种群密度的取样调查标记重捕法例：设 某种群的总数为 N ，第一次捕获标记的个体为 M，第二次重捕的个体数为 n，其中已标记的为 m，则 :NM=nm前提：标志重捕使标记个体与未标记个体在重捕时被捕获的概率相等！例：调查某草原田鼠数量时，在设置 1公顷的调查区内，放置 100个捕鼠笼，一夜间捕获鼠 32头，将捕获的鼠经标记后在原地释放。数日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼，这次共捕获 30头，其中有上次标记过的个体 10 头。请回答下列问题：（ 1）该地区田鼠种群个体总数为 _（ 2） 事实上田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，上述计算所得的平均种群密度与实际种群密度相比可能会偏 _。96高生物必修 3标记物不能影响动物的正常活动，不能导致其发生疾病、感染 标记符号必须能维持一定时间又不过分醒目 在调查期间没有较多个体迁入、迁出、死亡 适用范围：哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类和昆虫等动物。标记重捕法注意事项2、 出生率和死亡率指种群在 单位 时间内 新产生 的个体数量 占该种群个体总数的比率 。指种群在 单位 时间内 死亡 的个体数量 占该种群个体总数的比率 。出生率：死亡率：（ 1） 概念 ：（ 2）与种群密度的关系决定 种群密度的 最直接 因素生物必修 33、 迁入率和迁出率迁入率：（ 1） 概念 ：（ 2）与种群密度的关系迁出率：单位 时间 迁入 某种群的个体数占该种群个体总数的比率。单位 时间 迁出 某种群的个体数占该种群个体总数的比率。决定 种群密度的 直接 因素生物必修 34、年龄结构：（ 1） 概念 ： 指一个种群中 各年龄段 的个体数量的 比例 。（ 2）类型：增长型稳定型衰退型生物必修 3增长型幼年个体 _，老年个体 _；较多 较少在一段时间内越来越大大于出生率 _死亡率；种群的密度会 _。生物必修 3稳定型各年龄段的个体数目 _；比例相当大致相等一段时间内保持相对的稳定出生率和死亡率 _；种群的密度会在 _生物必修 3衰退型幼年个体 _，中老年个体 _；死亡率 _出生率；种群的密度会 _。较多较少越来越小大于生物必修 3下图是依据我国三次人口普查数据绘制的人口年龄组成图。下面对上述三图的描述，其中完全正确的是 （ ）A图（ 1）是增长型，从图（ 3）可以看出计划生育政策初见成效B图（ 1）、图（ 2）、图（ 3）都是衰退型C图（ 2）是典型的稳定型，可年看出计划生育政策初见成效D图（ 1）、图（ 2）、图（ 3）都是稳定型图为种群的三种存活曲线，请据图回答：（ 1）曲线图中 ab段表示甲动物 _; ( 2 ) c 、 d 段可表示乙动物_;( 3 ）丙曲线表示_。如果丙为野生动物，据此我们应做好 _的保护工作。在中年以前死亡率很低在幼年期死亡率可达 50 %该动物幼年时死亡率极高幼年个体5、性别比例：（ 1）概念：种群中 雌雄 个体数量的 比例 。（ 2）与种群密度的关系一定程度 上影响种群密度的变化。（ 3）与种群密度的关系对种群数量有 很大 影响。生物必修 3影响种群密度的因素种群密度年龄结构 预测变化方向 性别比例影响数量变动出生率、死亡率迁入、迁出决定种群数量直接影响小 结1、种群的空间分布有 _、 _、 _2、研究种群的核心问题是 _3、种群的数量特征有 _、 _、 _、 _4、种群的最基本特征是 _5、决定种群数量变化的主要因素是 _、 _6、预测种群数量变化的方式是 _均匀型 随机型 集群型种群数量变化种群密度 出生率和死亡率年龄结构 性别比例种群密度出生率和死亡率迁入和迁出年龄结构二、种群数量的增长规律方法： 建立 数学模型现实对象的信息 抽象的数学模型生物必修 3二、种群数量的增长规律例：大肠杆菌有很强繁殖能力，大约 20min繁殖一代，先将 100个大肠杆菌放入发酵罐内培养，求 2h后大肠杆菌的数量是多少？20min 40min 60min 80min 100min1、理想情况：食物 （养料）和 空间 条件充裕、气候适宜 和 没有敌害 等。假定种群的起始数量为 N0（亲代），而且每代的 增长率 （ ）都保持不变，且 世代间不重叠 ，那么该种群后代中第 t代的数量 Nt为多少？Nt= N0t条件：建立数学模型：生物必修 31、理想情况Nt= N0t种群数量时间O“J”型曲线种群数量 连续增长 ；增长率（ ） 不变 。生物必修 3例 1：实验室培养一种细菌，给予充足的营养物质等条件，该细菌每 20分钟繁殖一代，则一昼夜后一个该细菌将发展成个体数为_个的细菌种群。例 2：若某种群有成鼠 a头（计算时作为亲代），每头雌鼠一生产鼠 16头，各代雌雄性别比例均为 1： 1，子代幼鼠均发育为成鼠，所有个体的繁殖能力均相等，则从理论上计算，第 n代产生的子代数为 _头。 A. a16n B. a16n-1 C. a8n D. a8n-1 C272生物必修 32、实际情况：K种群数量时间OK/2种群数量有 最大值 （ K值）；“S”型曲线增长率在 K/2时增速最快生物必修 3例 2：某湖泊最多容纳鲫鱼种群量约 3000吨，经取样调查，该湖泊中现有鲫鱼 2000吨，为使