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文档简介

将心比心教学设计教学要求：1 理解文内容，体会生活中只有将心比心，才会使人与人之间多一些宽容与理解。2 正确、流利、有感情地朗读文。教学重、难点：引导学生懂得在生活中与人相处应将心比心。教学时：一时教学过程：一、谈话导入，揭示题。同学们，在生活中我们经常会遇到这样的情况：当你坐在拥挤的公交车上时，这时突然上来一位白发苍苍的老人；当你在路上行走时，身旁的一位小朋友突然摔倒了。面对这样的情形，你会怎么做？今天，我们将学习将心比心这篇文，学完文以后，也许你就会毫不犹豫地告诉老师答案了。二、初读文，感知内容。1 让生自读文，遇到不认识的字同桌互相帮助解决。2 同桌之间相互进行朗读检查，纠正读错或读不好的句子。3 全班交流，文主要讲了哪两将心比心的事？4 齐读文。三、细读文，探究明理。1 四人小组合作读文后，合作自学文第一自然段，想想从这一段中你了解到了什么？2 自由读文第二自然段，想想这一段中哪些地方让你感动，用横线标示出来。3 齐读第三自然段，结合生活实际，谈一谈对这一段的理解。4 用波纹线勾出文中阿姨和母亲说的话，仔细读一读，你体会到了什么？学完文，你对文中的阿姨和母亲想说些什么吗？6 全班交流：生活中你是否遇到过这样的事？你是怎么做的？7 有感情的朗读文。四、后拓展。1 以“将心比心”为题，写一写生活中遇到的类似的事情。2 创设情境，补充对话。在拥挤的公交车上，一位小朋友给抱着孩子的阿姨让座。在人来人往的超市里帮素不相识的老奶奶找她所需要买的东西。大街上，帮助一位残疾的叔叔捡他掉在地上的东西。板书设计：8*
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