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文档简介

插入图片教案设计【教学目标】：知识与技能、掌握在文中插入图片的两种方法方法。2、学会调整图片的方法。3、能够图文并茂地修饰，感受创造的乐趣。过程与方法通过任务驱动、小组合作等方法掌握插入图片的方法。情感与态度：通过学习和实际操作，培养学生的审美能力。【教学过程】：一、创设情景，引出任务。、师：你们听说过龟兔赛跑的故事吗？2、师：老师这边有两个龟兔赛跑的故事，你们来找找看他们有什么不一样？（一篇没图；一篇有图） ，你更喜欢哪一幅？为什么？3、师：插入图片后，可以使图文并茂，丰富多彩，那你想给自己的插上图片吗？4、师：今天我们就来学习在 PS 文字中插入图片。二、任务驱动，尝试练习任务一、在中插入图片、 （教师演示） ，请同学们打开桌面上的“龟兔赛跑”文夹中的“龟兔赛跑”文档，这里还有关于这个故事的有关图片，请你自学本，然后尝试将第一张图片“骄傲的兔子”插入到这个文档中。以小组为单位进行比赛，看哪一组最先完成任务提示：如果操作错了，可以用撤销命令，回到上一步的操作。2、请插入成功的学生到前面讲解并演示操作过程。插入图片来自文任务二：调整图片、师：插入图片后，你们遇到了什么问题？2、发现问题，引出调整图片大小、文字环绕方式等操作。3、师出示范例，学生上台演示操作步骤，如学生不会的，老师演示。4、师：下面请同学们继续操作，并参照桌上老师给的龟兔赛跑作品把乌龟插入到文档中，并进行适当的调整。、师：老师在插入图片的时候，遇到了这样的问题，你能帮助解决吗？出示“龟兔赛跑问题 1”文档引出文字环绕方式中的“衬于文字下方”6、会的学生演示操作步骤，师总结任务三：使用“截屏”插入图片、师：兔子和乌龟都已经插入到文档中了，我们还缺一张比赛结果的图片。该怎么办呢？2、学生讨论，师引出答案：可以上网搜索3、学生说一说怎样搜索图片，会的学生演示操作过程4、师讲解使用“截屏”插入图片的方法、学
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