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文档简介

竹影教学设计 21班级 初一（4）班 时间 078 学科 语文 题 竹影 时 一时 学习目标 1、体味本文生动形象的描写。2、体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣。3、了解中国画与西洋画的不同特点。 重点难点 1、整体感知内容。2、领会文描写所表现的童趣。3、体会表现的童真、童趣，领会艺术和美蕴含在童稚的活动中。 板书设计 看天-看月-看人影-看竹影-画竹影-评竹影 过程设计 教师活动 学生活动 导入：由漫画引出丰子恺的话“人间最富有灵气的是孩子。” 复习旧知。看图片，引出孩子眼中的世界是美好有趣的。 请学生看题，思考本文所涉及的内容。 初读文 请学生上黑板标音。回答本文主要写了什么内容，用简洁的语言概括。教师指导。 提问：写了哪几事？ 再读文，以小组为单位，品读语言，谈谈我眼中的丰子恺。过渡到分析爸爸这个人物，思考“当爸爸看到我们的时候，他是怎么做的？ 丰子恺有这样一个好父亲，也许，这就是他后来之所以能成为艺术大家的原因之一吧。请你归纳一下：中国画和西洋画的不同之处。 国画中的竹子该如何画呢？ 请用文里的话回答。 你认为作者主要是为了写游戏，还是写游戏与艺术的关系的，或者别的目的？ 教师小结 复习童趣第一小节的背诵。 速读文，圈出不会读或认为容易错的字词。思考幻灯片提出的问题。 月夜，我们在水泥地上描影做游戏，爸爸给我们讲中国画的知识。 看天-看月-看人影-看竹影-画竹影-评竹影 我眼中的丰子恺是个有着细微观察力的人有不凡的语言表现力；有着丰厚艺术修养的人是个有童趣的人等等。 学生找出文中相关的描写，做一些简单的评价。父亲早就来了，却耐心地在一旁观察孩子的作为，在合适的时机参与话题，激发孩子们的好奇心，引导孩子。 中国画注重神韵，西洋画注重形似 中国画注重写意，西洋画注重写实 中国画盛用线条，西
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