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文档简介

消费者的权益导学案教学目标：情感、态度、价值观目标：增强保护自身合法权利的积极性和主动性，树立诚信的道德观，提高对自觉履行义务的重要性的认识，自觉做一个文明的消费者。学会理性消费，选择适当合理的消费行为，培养良好的权利意识和自我保护意识。2 能力目标：学会自主地发现问题、分析问题、解决问题，能够运用关于消费者的九个基本权利的知识来指导实际消费。学会运用智慧保护消费者合法权益，主动学习和掌握有关消费方面的知识，增强自己的判断能力和选择能力。当自己作为消费者的合法权益遭到侵害时，能够运用法律手段维护自己的权利。3 知识目标知道消费者依法享有的合法权益，理解保护消费者合法权益的必要性。掌握一些消费以及消费者权益保护方面的知识，知道消费者权益受到损害后寻求解决的一途径。教学重点：消费者依法享有的权利。维护消费者合法权益的途径。教学难点：增强保护消费者权益的意识和能力。知识链接：材料一：学生列举生活中有哪些消费材料二：学生相互介绍消费时的感受（尤其是受到欺骗的）材料三：本 89 页材料材料四：本 89 页91 页材料材料五：学生列举生活中遇到的有奖销售材料六：本 96 页材料学法指导：通过学生列举身边的例子吸引学生，提高学生的求知欲，在冲突中明辨是非，增强维权意识。导学过程：第一步：组长带领组员默读全文第二步:组长带领组员找出预习题目一框 1、消费者2、为什么说消费者处于不利地位？3、消费者在社会生产过程中处于什么地位？保护消费者的权益有什么意义？4、消费者享有哪些权利？二框：1、怎样炼就一双慧眼？2、维护权益的意识和途径小结反思：能够自觉增强维护消费者权益的意识，运用法律武器维护自己的权益，与不法经营者进行斗争。达标检测：一天，学生小张在书店买了一本畅销书，到家后，发现所购图书存在缺页、漏印的现象，就这事引发了以下的三种不同的观点：小张：“真倒霉！我找书店去索赔。 ”家长：“算了吧，花钱买个教训也值得。 ”
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