《满园春色》体育示范课教案

满园春色体育示范教案活动对象：一年任教师：刘刚教学目标：1通过运用主题式创设情景教学，激发学生的学习兴趣。2通过故事情景的教学，让学生初步认识跑的动作概念。3通过游戏、思考、讨论等形式，来提高学生自主学习的能力。培养学生的运动参与能力、合作能力、动手动脑能力、和社交能力，并对体育产生更加浓厚的兴趣。前准备：（2 分钟）强度-无布置的作业的表扬（动脑制作头饰可由家长、教师辅导完成）组织学生布置学习活动场所。2布置中动手能力培养-自己吹气球制作。开：（8 分钟）强度-小一、创设情景：学生成四路纵队集合。2师生相互问好。3导入本主题。导入教学-情景故事为学生创设活动情景激发学生的兴趣。师：你们看那满园春色漂亮吗？生：漂亮！师：你们知道那里的主人是谁吗？生：不知道。是我-大雁，现在请大家到我们的鸟语林玩一玩，好吗？生：好啊！【设计意图：借助“满园春色“不仅能让学生进入情景，而且能激发学生浓厚的学习兴趣。 】二、扮演角色：1大雁飞向鸟语林。 （慢走 1 次）强度-小师：你们知道大雁是怎么飞吗？生：知道！师:那我们就象大雁一样飞往鸟语林。要求：学生注意模仿动作的时候不要碰到一起，注意交通安全。2朋友欢聚一堂（模仿操）强度-中导入大森林场景，“动物们“自由模仿朋友欢快的嬉戏。师：大家看看我们的家园漂亮吗？生：漂亮。师：那就在这里结识新朋友吧！（1）乌龟表演（2）鸭子表演（4-8 呼）（3）大象表演（4）青蛙表演组织队形：（散点）要求：散开到能活动四肢的目的。2 看清动作。3 尽量跟着完成动作。【设计意图：让学生在游戏中、发明中做准备活动，并且培养学生的社交活动能力。 】行：（28 分钟）强度-大-中-大三、进入角色-满园春色（一）在小鸟家做客（主教材游戏）强度-大师：下面我就安排小朋友到我们的小鸟家做客。好！思考学习，展示食物。方法：围在家园周围，思考怎样尽快得到食物。2 示范取食：方法：让朋友示范。3 取食练习：3-次方法：自由分散在家园，自主合作取食。4 比一比方法：各家派一个代表取食。、比赛竞争：3-次方法：看谁家取的食物最多。要求：不要推挤,注意安全。【设计意图：主教材教学中，采用游戏方法来渗透其教学。打破传统教学方式，通过让学生先自主尝试、讨论、教师提示，小群体分组学习式。并用情景教学方法。 】（二）消灭害虫分钟强度：中师：咦！我们的周围怎么有害虫，怎么办？生：消灭它。师：对！我们怎样去消灭它？讨论启发学习：方法：围在家园周围，自由组合讨论怎样办？2 自由消灭害虫，充分发挥想象：自由定次数方法：学生自由散在操场，自主、合作学习。学生在自行安排活动空间。组织队形：【设计意图：培养学生认识辨别能力、灵敏、动手动脑、协同配合能力、社会交往能力，提高心肺功能，强化心理健康。 】深化情境发展：10-13 分钟强度-大3、大森林分组游戏 2-3 次师:呀！我发现那边的森林里有许多害虫,我们一起去消灭它,好不好?生:好!创设一条通往大森林的道路。2 由教师、学生来示范游戏方法规则。并提出创想要求（由学生自己想想用什么样的道具来消灭害虫）3 集体竞争、创想游戏【设计意图：通过填空教学法教学生把实际困难用动手动脑来解决，通过情景理论教学法结合社会实际情况，尽可能让大家能尝试成功，体验成功，形成自我教育。 】结：4-6 分钟强度：小情境发展情况归纳、技能学习情况小结师:经过大家努力,把害虫都消灭干净了,这就是大家团结合作，共同发明的美丽家园，让我们为小动物们的良好表现鼓掌！庆功。庆功舞、自由放松：先随着跳舞，散点、自由、发挥发明。2 强化心理体验的问答。3 互道再见，下。组织队形：【设计意图：通过放松舞练习，学生生理得到复原，心理得