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老师，您好！教学设计三fntsize=“6“作者：佚名转贴自：转载点击数：81老师，您好！第一时教案lf 发表第一时教学目标：、正确、流利地朗读文。、学习本的生字新词。3、结合“培养良好的学习习惯”中“读书做记号”的方法初步感知文内容。教学过程：一、谈话导入，揭示题。同学们，你们知道 9 月 10 日是一个怎样的日子吗？生交流。古往今来有许多诗歌、描写赞美了老师，你能说说吗？生自由说，可长可短。今天，我们就要来学习一篇抒情诗，板书：老师，您好！指名读题。齐读题。二、初读文、自由读文，要求：读准字音，读通句子。2、再读文，结合“良好学习习惯的培养”一要求学生边读边想，可在自己认为好的词、句、段上打记号，不懂的词语、句子可打上小问号。师巡视学生读书情况。3、检查：本文转载（1）字词读准前鼻音“浸” 、平舌音“塑”注意“浸” 、 “塑” 、“霞”的字形。理解部分词的词义。如：“崇高” “蕴含”（2）指名分节读文。三、作业设计（一）组词铺（）浸（）顶（）霞（）辛（）哺（）侵（）项（）假（）幸（）（二）填上合适的词语铺设（）架起（）塑造（）编织（）三、选择正确的读音衷心（zngzhng）塑造（ssh）笑语盈盈（nng）浸透（nng）本文转载http:/sxn/bl
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