第19课动物的主要类群

第 19课时 动物的主要类群 第 20课时 动物的运动和行为第 21课时 生物圈中的微生物 第 22课时 生物的多样性及其保护第 19课时 动物的主要类群 考 点聚 焦考 点聚 焦专 项突 破专 项突 破考 点聚 焦考 点聚 焦专 项突 破专 项突 破第 19课时 动物的主要类群 考 点 聚 焦考点聚焦 专项突破考点 1 无脊椎动物 种 类 常 见 种 类生活 环境(方式 )主要特征 与人 类关系腔 肠动 物海葵、水母、海蜇、珊瑚虫、水螅等大多在海洋，少数在淡水食用；堆 积 成珊瑚礁，形成 岛屿，加固海岸， 为海洋生物提供栖息地和庇 护 地扁形动 物涡 虫、 华 枝睾吸虫、血吸虫、 绦 虫大多寄生，少数自由生活使人患病身体呈辐射对称；体表有刺细胞，有口无肛门 身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门 第 19课时 动物的主要类群 种 类 常 见 种类 生活 环 境(方式 ) 主要特征 与人 类关系线 形动 物蛔虫、蛲 虫、钩 虫、丝 虫、线 虫等有的自由生活，有的寄生 使人患病环节动 物蚯蚓、沙蚕、水蛭鱼虾 蟹食 饵 ；提取 药 物；疏松改良土壤；蛋白 质饲 料身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门 身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节构成；靠刚毛或疣足辅助运动 (续表）考点聚焦 专项突破第 19课时 动物的主要类群 种 类 常 见 种 类 生活 环境(方式 )主要特征 与人 类关系软 体动 物河蚌、扇贝 、文蛤、 缢蛏 等水中或陆 地提供蛋白和多种维 生素；入 药 ；装 饰 品；致病节 肢动 物鼠 妇 、 鸣蝉、蟋蟀、蝴蝶、蜘蛛等陆 地、空中或水中提供 动 物蛋白；为 植物 传 粉；入药 ； 实验 材料；传 播疾病柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足 体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节 （续表）考点聚焦 专项突破第 19课时 动物的主要类群 巧学 思想点拨 腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物和节肢动物身体内都没有由脊椎骨组成的脊柱，所以统称为无脊椎动物。节肢动物目前已经命名的有 120万种以上，占已知动物种数的 80%以上，是最大的动物类群；软体动物目前已经命名的有 10万种以上，是动物界的第二大群。考点聚焦 专项突破考点 2 脊椎动物第 19课时 动物的主要类群 种 类 常 见 种 类 主要特征 与人 类 关系鱼类淡水 鱼 (四大家 鱼 )；海水 鱼提供食物；融入人 类 文化两栖类蟾蜍、大 鲵 、 蝾 螈 害虫的天 敌爬行类蜥蜴、 龟 、鳖 、蛇、 鳄食用；入 药 ；捕食害虫（续表）生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳 幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸 体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳 考点聚焦 专项突破考点 2 脊椎动物第 19课时 动物的主要类群 种 类 常 见 种 类 主要特征 与人 类 关系鸟类大山雀、丹 顶鹤 、啄木 鸟 、金雕、野鸭鼠 类农 林害虫的天 敌； 动 物蛋白的重要来源； 观赏 价 值哺乳类野 马 、非洲象、 猕猴、 鲸 、鼹鼠、蝙蝠动 物蛋白的重要来源；维 持生 态 系 统 的 稳 定；人 类 得力的助手；危害 农 林牧 业 ； 传 播疾病体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸 体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化 考点聚焦 专项突破第 19课时 动物的主要类群 巧学 思想点拨 (1)鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类动物，身体都有由脊椎骨组成的脊柱，统称为脊椎动物。(2)鱼类、两栖类和爬行类动物的体温随着外界环境的温度变化而变化，统称为变温动物；而鸟类和哺乳类动物的体温不随外界环境的温度变化而变化，统称为恒温动物。 考点聚焦 专项突破专 项 突 破核心概念1概述无脊椎动物不同类群 (如腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等 )的主要特征以及它们与人类生活的关系。第 19课时 动物的主要类群 考点聚焦 专项突破第 19课时 动物的主要类群 例 1 千姿百态的动物王国里，有些动物的身体内有由脊椎骨组成的脊柱，有些动物则没有。在下列生物中，全属于无脊椎动物的一组是 ( )A家鸽、壁虎、青蛙B蝗虫、蚯蚓、蜈蚣C鲫鱼、家兔、螳螂D蚂蚁、蜜蜂、鲨鱼B 考点聚焦 专项突破解 析 动物按照体内有无脊柱分为无脊椎动物和脊椎动物。腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物和节肢动物就属于无脊椎动物，鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类属于脊椎动物。 B选项中蝗虫、蜈蚣属于节肢动物，蚯蚓属于环节动物，都是无脊椎动物的范畴。第 19课时 动物的主要类群 考点聚焦 专项突破水螅是腔肠动物的典型代表，下列关于水螅的结构特点叙述错误的是 ( )A水螅分不出前后、左右、上下和背腹，这种体形称为辐射对称B水螅的身体由内胚层和外胚层构成C外胚层的刺细胞是水螅特有的攻击和防御利器D水螅有消化腔，食物在消化腔内消化，不能消化的食物残渣由口排出式题第 19课时 动物的主要类群 A 考点聚焦 专项突破第 19课时 动物的主要类群 2概述脊椎动物不同类群 (鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类 )的主要特征以及它们与人类生活的关系。考点聚焦 专项突破第 19课时 动物的主要类群 例 2 2013湘潭 图 19 1展示四种动物，下列哪个特征可以放在阴影部分中 ( )A用肺呼吸 B体温恒定C有脊柱 D胎生、哺乳C 考点聚焦 专项突破第 19课时 动物的主要类群 解 析 此题结合示意图，考查了脊椎动物的共同特征。图中鲫鱼属于鱼类，家兔属于哺乳动物，青蛙属于两栖动物，家鸽属于鸟类，它们都属于脊椎动物，体内都有脊柱。 考点聚焦 专项突破第 19课时 动物的主要类群 2013娄底 图 19 2是家鸽的呼吸系统示意图。下列说法正确的是 ( )A 和 都能进行气体交换B气体进入体内的途径是 C 是气管、 是肺、 是气囊D家鸽的呼吸方式是双重呼吸式题D 考点聚焦 专项突破实验 探究 观察蚯蚓1观察体形蚯蚓身体呈长圆筒形，身体分节，蚯蚓的前端有环带。触摸蚯蚓的腹面，会有粗糙不平的感觉，因为蚯蚓腹面有许多刚毛。2观察运动蚯蚓靠刚毛的协助运动，运动方式是蠕动。第 19课时 动物的主要类群 考点聚焦 专项突破第 19课时 动物的主要类群 3观察体表蚯蚓的体表有黏液，蚯蚓就是靠湿润的体壁来完成呼吸。所以在实验过程中为了保证蚯蚓正常呼吸，应该要用湿棉絮轻擦其体壁。考点聚焦 专项突破第 19课时 动物的主要类群 例 3 在观察蚯蚓运动的实验中，要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，其目的是 ( )A有利于蚯蚓的运动B有利于蚯蚓的正常呼吸C便于蚯蚓留下运动痕迹D保持蚯蚓身体的柔软性B 考点聚焦 专项突破解 析 蚯蚓的呼吸是靠湿润的体壁来完成的。在观察蚯蚓的运动过程中，为了使蚯蚓能正常呼吸，要经常用浸水的棉球擦蚯蚓的体表。【 方法指导 】 农业上有时用草木灰洒在蚯蚓出没的地方来杀死蚯蚓。第 19课时 动物的主要类群 考点聚焦 专项突破蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力。请你参与 “土壤湿度对蚯蚓生活的影响 ”的探究实验：如图19 3所示，制作一个箱子，以箱子内横轴中线为界，一边放潮湿的土壤，另一边放相同高度干燥的土壤，然后放进 20条状况相同的蚯蚓，盖上纸板。三天后检查箱子内中线两边的蚯蚓，注意作好观察记录。式题第 19课时 动