《第一次抱母亲》课时教案

第一次抱母亲时教案作者：康雪银转贴自：转载点击数：12作者：康雪银一、教材分析：文重点记叙了“我“去守护生病住院的母亲，抱起母亲让护士换床单时，才发现母亲的身体很轻，不由得想起了母亲以弱小的身体挑着重担翻山越岭的往事，心里难过也很愧疚。于是，像小时侯母亲抱自己一样， “我”把母亲抱在怀里，让母亲入睡，结果却发现母亲的眼里流出了泪水。文重点记叙了“我”与护士、母亲的对话。简洁生动地描写了“我”抱母亲时的情景，表达了对母亲的崇敬和爱戴。二、教学目标：、正确，流利、有感情地朗读文，理解重点词语的意思。2、通过合作、探究，理解大意，感悟母亲胸怀的无畏、博大，激发对母亲的崇敬和爱戴之情。3、体会伟大的母爱，激发学生对母爱的报答。根据实际写出一段与母亲相处的精彩片断。三、教学重难点：、学生通过自主提问探究大意。2、通过练笔歌颂母亲。四、教学准备：多媒体五、教学过程：一、复习导入：初读了文,你们知道这个故事发生在什么地方?谁第一次抱母亲?（板书：儿子母亲）二、细读文 2、3 段，体会我的心情，感悟母爱的无私抱母亲，简单的一个动作，却让我的心情犹如平静的湖面扔下了石子，变得不平静了，我的感受怎样呢？请同学们自由朗读文 13 自然段，划出我的心情的句子。（1）母亲竟然这么轻，我心里很难过。（2）我愧疚地望着母亲瘦小的脸。这两句话中，哪些词语直接写出了我的心情？母亲竟然这么轻，我的心里为什么很难过呢？请同学们快速浏览文 13 自然段，勾画出有关的语句，写下自己的感受。交流：、第一段：学生自由谈感受，引导认识：母亲很轻，最重的时候只有 89 斤。我没有想到，以至于抱母亲时差点仰面摔倒。我不了解母亲，不关心母亲，“我心里很难过” 。2、第二段：学生自由谈感受。出示这段话：在我记忆中，母亲总是手里拉着我，背上背着妹妹，肩上再挑 100 多斤重的担子翻山越岭。这样年复一年，直到我们长大。我们长大后，可以干活了，但逢有重担，母亲总是叫我们放下，让她来挑。我一直以为母亲力大无穷，没想到她是用 80 多斤的身体，去承受那么重的担子。齐读。品读感受：在我记忆中，母亲总是手里拉着我，背上背着妹妹，肩上再挑 100 多斤重的担子翻山越岭。这样年复一年，直到我们长大。理解“年复一年”出示图片，引读：炎炎夏日，骄阳似火，母亲是（教师读）北风呼啸，冰天雪地，母亲还是在我成长的日日月月，母亲总是读到这里，你明白我心里为什么很难过了吗？我们长大后，可以干活了，但逢有重担，母亲总是叫我们放下，让她来挑。引导感受：我能挑得动，母亲不让我挑；我能挑得动，没有帮母亲挑，没有替母亲分担重担，“我的心里很难过。 ”看着病重的母亲，我仅仅是难过吗？我一直以为母亲力大无穷，没想到她是用 80 多斤的身体，去承受那么重的担子。引导感受：理解重担的双层意思。指导朗读这段话。 （指名读，齐读）3、第三段：出示：母亲笑了笑说：“提那些事干什么？哪个母亲不是这样过来的？”引导感受：母亲说话时的表情是怎样的？透过“笑了笑” ，你又体会到什么？病重的母亲对自己的付出觉得微不足道，很坦然，历尽千辛万苦却无怨无悔。“我的心里很难过。 ”三、细读文 4、段，体悟我的做法，感受浓浓的亲情此时此刻，此情此景，千般滋味，万番感慨，一齐涌上心头。于是，我突发奇想，说：“” （引读）请同学们静静地看这个温馨感人的一幕，用心体验这浓浓的亲情。出示：图片（配乐）教师范读。师：同学们，让我们深情地读一读，让这个画面永远地留住，留在我们的脑海里。 （配乐齐读）师：此时此刻，你的心情一定不平静，一定有许多话想说。请拿出笔，把你最想说的写下来。学生交流。教师小结：儿时，我们无数次被母亲抱，在母爱的沐浴中长大；而今，第一次把母亲抱在怀里，给了母亲第一次爱的回报。（板书：爱）同学们，让我们怀揣一颗感恩的心再次感受这人间最真挚、最纯美的真情吧！（配乐）四、板书设计3 第一次抱母亲爱第一次无数次“我”母亲难过瘦小愧疚操心五、教学反思到目前为止，我读过好多篇关于写母亲的，我觉得这一篇是最美的，有着心在流血的感觉。对于亿万人来说，真的如此抱母亲恐怕了了无几。我想这篇给予学生的震撼也在此。怎么教这呢？我一遍遍地读，用心去想，想自己的母亲，想父母亲的母亲。我想这篇引导学生“读”起来，通过读去体会我对母亲的爱以及母亲对我的爱那是最好不过的了。当然这里面还有一种读我们不能忘记，就是把文中三个人的话