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文档简介

包拯教学设计教学目的：、理解文内容，了解包拯的优秀品格。2、学习文描写人物的一些方法，掌握人物传记的一般写法。3、积累一些文言字词。4、了解历史或现实中的清官。重点：理解文内容，了解包拯的优秀品格；积累一些文言字词。难点：包拯的优秀品格对于现实有什么重要意义。时安排教具：多媒体教学过程一、预习、熟读文。2、注意下列字词的读音。 （鬻 以遗权贵 i迁徙 x 契丹 q 涿州 zhu敛手 lin惮 dn贪赃 zng大茔 ng苛刻 苟合 gu诉讼 sng）3、根据文注释翻译文。 （注意下列字词的解释：鬻-卖；知天长县-主持，掌管；第归-只管，但；寻复-不久才足贡数-仅仅；造-到从-听从）4、搜集有关包拯的资料。 （如有关他的电视、戏曲、歌曲、书籍、故事、绘画、诗词等）二、导入播放少年包青天 主题曲。三、研习文。、朗读文。2、翻译文。3、思考问题。概括文各段大意，指出各段写出了包拯的哪些优秀品质，并说说作者主要采用什么手法来体现人物性格。联系现实，谈谈你读了文后的一些感想。4、解答。四、延伸。、以“故事擂台”的形式，讲述包拯的故事。2、以比赛的形式，讲述历史上或现实中有名的清官。五、欣赏。观看 flah 动画包青天 、 摩登包青天 。六、作业。、归纳文中一词多义和古今异意的词语。2、外阅读包公
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