人才使用制度中委任制的实施原则

人才使用制度中委任制的实施原则篇一：全国 XX 年 04 月领导科学试题全国 XX 年 4 月高等教育自学考试 领导科学试题 课程代码：00320 一、单项选择题（本大题共 25 小题，每小题 1 分，共 25 分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1领导工作严格遵循决策程序，自觉运用科学理论、技术和方法，所体现的领导趋势（B） A.领导方式民主化 C.领导主体集团化 2领导科学的研究对象是（C） A.领导经验 C.领导规律 B.领导权术 D.领导权威 B.领导方法科学化 D.领导工作专门化 3领导活动的功能主要在于通过发挥影响力让别人办成事。领导发挥影响力的方式是（A） A.指导下属 C.无为而治 4社会主义领导者的本质是（A） A.掌权者、指挥者和管理者的统一 C.掌权者、控制者和指挥员的统一 B.当权者、负责人和服务员的统一 D.当权者、独断者和主导者的统一 B.事必躬亲 D.行政驱使 5在我国各项领导原则中，必须首先坚持的最根本的原则是（D） A.实事求是原则 C.民主集中制原则 6官僚主义产生与泛滥的基础是（C） A.权力与职位的分离 C.权力与责任的分离 7领导者的法治观念的实质是（A） A.对法律精神和法治价值的认同与贯彻 B.对领导主观能动性超越法律的认同和贯彻 C.倡导法律的工具性价值 D.倡导严刑峻法 8领导者创造政绩的根本途径是（C） A.在最短时间内追求最高速度和最大增长 B.主要依靠各级领导干部的决心和想象力 C.主要依靠大兴求真务实之风 D.实行高指标、高投入、高消耗 B.利益与职务的分离 D.权力与资源的分离 B.群众路线原则 D.党的基本路线原则 9决策者对偶然发生或首次发生的新问题所进行的决策，称为（D） A.危机决策 C.不确定型决策B.风险型决策 D.非程序化决策 10 “一着不慎，满盘皆输；一着占先，全盘皆活” ，这句话强调的是（A） A.领导决策的重要性 C.领导方法的重要性 B.选人用人的重要性 D.领导观念的重要性 11 “养兵千日，用兵一时” ，这句话说明了人才使用过程中的（C） A.用人不疑、疑人不用的原则 C.重视培养、用养结合的原则 B.合理搭配、整体效能的原则 D.长期优待、灵活使用的原则 12有任免权的领导机关或领导者按照人事管理权限对人才授予一定职位的制度，被称为（B） A.选任制 C.聘任制 B.委任制 D.荐选制 13围绕公民的理想、道德、文化、纪律及法制素质，所开展的思想政治工作，属于（C） A，理论教育 C.公民素质教育 B.政治教育 D.时事政策教育 14思想政治工作中，理论教育的目标是（A） A.树立科学的世界观和价值观 C.提高公民的思想道德素质 B.正确理解党的方针政策 D.强化爱国主义情感 15设置领导的组织机构，要在依法设置的基础上，根据客观环境的变化及时进行调整和变革。这是领导组织设置所应坚持的（C） A.否定性原则 C.适应性原则 B.前瞻性原则 D.合法性原则 16由于世界各国经济基础、政治制度和领导制度不同，因此，领导体制存在着明显差异，具有不同的个性特点，这就是领导体制的（D） A.自然属性 C.民族属性 B.社会属性 D.地域属性 17著名诗人纪伯伦说：“一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，另一颗心宽容。 ”这说明领导者应具备优秀的（C） A.能力素质 C.身心素质 B.政治素质 D.道德素质 18领导者善于洞察和满足下属的需要，激发其实现目标的动机，保持其工作的热情。这体现了领导者的（B） A.沟通能力 B.激励能力 C.创新能力 D.控制能力19 “解放思想，实事求是”体现了领导者的（A） A.辩证逻辑思维方法 C.战略性思维方法 B.系统性思维方法 D.创造性思维方法 20著名教育家陶行知先生曾说：“人类社会，处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。 ”这就是说（C） A.所有的人都是可造之才 C.创造是人人都具备的禀赋 B.创造需要天时地利人和 D.创造来源于少数精英分子 21领导者根据工作目标全面审查自己的活动安排，取消和减少不必要和可做可不做的 事项，合并相同相似的事项，这种精心安排时间的方法是（B） A.织网法 C.归纳法 22领导者批评下属的正确做法是（C） A.清算旧账，集中批评 C.就事论事，人事分开 23领导者发扬良好学风的要求是（D） A.开展调查研究，总结局部经验 C.钻研理论知识，坚持本本主义 B.照抄照搬文件，追求上级满意 D.理论联系实际，做到学以致用 B.不许申辩，不留余地 D.响鼓重锤，维护权威 B.压缩法 D.节律法 24领导作风的形成不可能一蹴而就，领导作风的改变也不是一日之功，这反映了领导作风的（A） A.稳定性 C.自主性 B.独立性 D.客观性 25把领导绩效考评划分为定性考评、定量考评的依据是（A） A.考评方式 C.考评目的 B.考评对象 D.考评层次 二、多项选择题（本大题共 5 小题，每小题 2 分，共10 分） 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。 26领导活动的基本要素包括（ABCD） A.领导者 C.组织目标 E家庭背景 27被领导者的特征包括（ABCE） A.服从性 B.受动性 B.被领导者 D.客观环境 C.对象性 E源泉性D.虚无性 28社会主义条件下，领导的组织职能主要表现在（ABCDE） A.配置组织结构 C.提出任务 E选人用人 29领导者树立正确的政治观念的基本要求是坚持（ABCD） A.正确的政治方向 C.正确的政治观点 E政治敏感性与鉴别力 30下列符合领导者战略思维的是（ABCE） A.人无远虑，必有近忧 C.解放思想，实事求是 E顾全大局，着眼整体 B.凡事预则立，不预则废 D.超前思考，徘徊不前 B.正确的政治立场 D.严肃的政治纪律 B.规划目标 D.分配权力 非选择题部分 注意事项： 用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。 三、简答题（本大题共 5 小题，每小题 6 分，共 30分） 31领导者抉择决策方案的基本要求。 （1）时效性 （2）系统性 （3）民主性 （4）合法性 （5）灵活性 32人才使用制度中委任制的实施原则。 （1）先考察后任命的原则 （2）工作需要与个人专业特长相结合的原则 （3）集体讨论决定的原则 （4）严格审批程序的原则 33简述思想政治工作中的榜样示范法。 榜样示范法是指以先进典型为榜样，以先进人物的先进思想和先进事迹为范例来教育工作对象，以提高他们思想觉悟的一种方法 （1）要培养和树立榜样（2）要宣传榜样，组织工作对象向榜样学习 （3）通过榜样的先进事迹报告会等具体形式，使思想政治工作多样化、形象化，增强模范人物和先进事迹对工作对象的感染力，从而收到示范的更佳效果 34领导者坚持和执行民主集中制的基本要求。 （1）正确处理中央与地方、上级与下级的关系问题 （2）各级领导干部加强集体领导问题 （3）加强组织纪律问题 （4）健全并执行好组织规章制度问题 （5）大力加强基层组织建设问题 （6）正确处理好民主与集中的关系问题 35领导绩效考评的基本方法。 （1）领导考评与群众考评相结合 （2）平时考评与定期考评相结合 （3）定性考评与定量考评相结合 四、论述题（本大题共 2 小题，每小题 10 分，共 20分） 36试述领导集体素质结构优化的基本途径。 （1）转变观念是优化领导集体素质结构的前提 （2）改革完善干部管理制度是优化领导集体素质结构的保障 （3）开发人才资源，搞好后备队伍建设是优化领导集体素质结构的重要源泉 37试述领导者驾驭会议的艺术。 （1）要善于控制会议的进程 （2）保持言简意明的会风 （3）言行举止要适当 （4）处理会议问题的技巧 五、案例题（本题 15 分） 38 篇二：月领导科学考试试题(选择题答案解析)全国 XX 年 1 月高等教育自学考试 领导科学试题 课程代码：00320 一、单项选择题(本大题共 25 小题，每小题 1 分，共25 分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.领导科学产生的土壤和源泉是() A.领导工作实践 B.领导活动规律 C.社会实践活动 D.管理实践 /*答案*/ 答案:C 解析:领导活动是产生于人类的共同活动劳动和社会分工 P41 2.现代领导活动的矛盾、特点及其规律，领导的各个要素相互结合、相互作用的规律就是领导科学的( A.研究目的 B.研究对象 C.研究方法 D.研究范围 /*答案*/ 答案:B 解析：领导科学的研究对象就是：现代领导活动及其发展规律 P48 3.能够使别人服从或能改变他人思想、行为的力量称为() A.职位 B.强制力 C.影响力 D.品德 /*答案*/ 答案:C 解析： 影响力指能够使别人服从或能改变他人思想、行为的力量。 （影响力包含品德） 领导的综合影响力的内容及其构成是权力、品德、知识和才能 4.从性质上说，领导者与被领导者的关系是() A.公仆与主人的关系 B.服务与对象的关系 C.创新与源泉的关系 D.对立统一关系 /*答案*/ 答案:D 解析： ) 领导者与被领导者的关系内涵非常丰富，贯穿于领导科学的每一个范畴。从性质上说，二者的关系是一种对立统一关 系，二者的协调统一是追求的目标， 但也不能忽视二者的冲突。 5.在领导的一般职能中，引导的核心是() A.正确地制定政策 C.正确地部署工作 /*答案*/ 答案:B 解析： 引导是领导者最基本的职能。 正确的规划目标是引导的核心。P71 6.社会主义新时期领导活动的中心环节是() A.决策 C.思想政治工作 /*答案*/ 答案:C 解析： 思想政治工作是一切工作的生命线，是领导工作的中心环节。 7.关于领导观念和领导行为之间的关系，下列说法中错误的是() A.领导观念和领导行为之间是一种对立统一关系 B.领导观念产生于一定时代的领导实践 C.领导观念和领导行为之间是辩证的关系 D.领导观念制约着领导行为的结果 /*答案*/ 答案:A 解析： 领导观念和领导行为之间的辩证关系：一方面，领导观念产生于一定时代的领导实践；另一方面，领导观念一旦形成决不是消极的、被动的、能成为支配的巨大力量。 不同领导观念对领导行为产生不同的多方面作用。 8.现代领导活动从根本上说就是() A.发号施令的活动 C.传达上级指示的活动 /*答案*/ B.正确地规划目标 D.正确地提出任务 B.用人 D.分配 B.创造性的活动 D.协调矛盾的活动 答案:B解析： 现代领导活动从根本上来说就是创造性的活动，领导者如果没有改革创新的观念，领导活动就会停止生机，不能前进。 9.当原有决策方案实施后，主客观情况发生了重大变化，原有的决策目标无法实现时，要对原决策目标或方案进行根本性的修正，这就是() A.战术决策 C.追踪决策 /*答案*/ 答案:C 解析： 战术决策：为了实现战略决策，解决某一具体问题而作出的决策。 战略决策：关系到全局性，方向性的重大问题的决策，主要表现为指定路线、方针、政策及重大方案。 经验决策：指决策者对决策对象的认识与分析，以及对决策方案的选择，完全凭借决策者在长期工作中所积累的经验和解决问题的惯性思维方式所进行的决策。 （领导者经常使用的类型，最传统，最常见的决策类型） 。 追踪决策：是决策者在初始决策的基础上对已从事的活动的方向、目标、方针及方案的重新调整。 10.在现代决策体制中，构成决策中枢系统的是() A.广大群众 C.中层领导者 /*答案*/ 答案:D 解析： 决策体制同领导体制既有联系，又有区别，在领导体制中具有决策权的高层领导者构成了决策的中枢系统，在现代决策体制中，处于核心地位。 11.领导者或领导机关在选拔人才的过程中必须遵循的程序和规章被称为() A.人才选拔制度 C.人才判断标准 /*答案*/ 答案:A 解析： 人才选拔制度：指领导者或领导机关在选拔人才的过程中必须遵循的程序和规章。 人才使用原则：管理者合理地任用和管理人才所必须准时的基本准则。 B.战略决策 D.经验决策 B.基层领导者 D.高层领导者 B.人才规划目标 D.人才使用原则 12.与“终身制”对称的人才使用制度是() A.交流制度 C.任期制度 /*答案*/ 答案:C 解析： 1、任免制度与培养制度 2、考核制度与奖惩制度 3、交流制度与回避制度 4、职务升降制度与辞职辞退制度 5、任期制度与退休制度 13.用来调整人与人之间以及个人与集体之间、个人与社会之间关系的行为规范的总和的是() A.习俗 C.法律 /*答案*/ 答案: 解析： 由舆论力量与人们的“良心”所支持的行为规范及其施行的总和，就是道德。 道德：是调整人与人之间、人与社会之间关系的行为规范的总和。 “风俗的统治”即为 道德。 14.中国共产党在领导实践和思想政治工作中被广泛地采用的一种思想政治工作方法是() A.说理教育法 C.个别引导法 /*答案*/ 答案: 解析： 思想政治工作的方法主要有说理教育法、情感交流法、个别引导法、榜样示范法、自我教育法。 榜样示范法是中国共产党在领导实践和思想政治工作中被广泛地采用的一种思想政治工作方法，其特点是以榜样作为示范，通过学先进、赶先进 的活动，来促使思想政治工作对象向先进人物看齐。 15.呈现为从上到下的“金字塔”形的领导组织结构是() A.直线型领导结构 C.矩阵型领导结构 B.回避制度 D.退休制度 B.价值观 D.道德 B.榜样示范法 D.情感交流法 B.职能型领导结构 D.混合型领导结构 /*答案*/答案:A 解析： 直线型领导结构：一切权利在集中在最高层。是传统的领导体制模式，是金字塔式的等级垂直领导结构。 职能型领导结构：实行专业分工管理。 矩阵式领导结构：也称“规划-目标”式结构。 16.根据领导机关中最高决策人的多少来划分，领导体制可分为() A.集权制与分权制 C.一长制与委员会制 /*答案*/ 答案:C 解析： 一长制与委员会制：根据领导机关中最高决策人数的多少来划分。 一体制与分离制，又称为完整制、 集约制、一元统属制，即一元化领导：按照同一层级各单位是否接受某一机关的领导和控制来划分。 集权制与分权制：按不同层级的职权的集中与分散来划分，即按上下级之间的权限划分。 层次制与职能制：按照个统统或者单位的指挥、监督和控制方式划分。 17.在领导系统中，高层领导者的主要职责之一是() A.协调各部门之间的关系 C.执行战略战术 /*答案*/ 答案:A 解析： 决策是领导者履行各项职责的基础，高层领导者的责任在于协调各部门之间的关系； 协调同级部门与下级相关部门之 间的职责分工。 18.领导集体内部各成员的素质及各种因素在一定时间和条件下的排列组合方式被称为() A.领导性格气质组合 C.领导集体的知识结构 /*答案*/ 答案:B 解析： 领导集体素质结构是领导成员素质的组合构成。领导集体素质结构的特点是整体性、相关性、适应性、稳定性、目的性。领导集体素质结构合理化，有利于实施系统的集体领导。 B.一体制与分离制 D.层次制与职能制 B.确定战术策略 D.解决具体问题 B.领导集体素质结构 D.领导集体的智能结构 篇三：全国 XX 年 1 月高等教育自学考试领导科学试题及答案全国 XX 年 1 月高等教育自学考试 领导科学试题 课程代码：00320 一、单项选择题(本大题共 25 小题，每小题 1 分，共25 分) 1.领导科学产生的源泉是(A) A.领导活动实践 B.领导活动规律 C.社会实践活动 D.管理实践 2.现代领导活动的矛盾、特点及其规律，领导的各个要素相互结合、相互作用的规律就是领导科学的(B) A.研究目的 B.研究对象 C.研究方法 D.研究范围 3.能够使别人服从或能改变他人思想、行为的力量称为(C) A.职位 B.强制力 C.影响力 D.品德 4.从性质上说，领导者与被领导者的关系是(D) A.公仆与主人的关系 B.权威与服从的关系 C.主体与客体的关系 D.对立统一关系 5.在领导的一般职能中，引导职能的中心环节是(D) A.正确地制定政策 B.正确地规划目标 C.科学地制定领导方法 D.正确地提出任务 6.在建设社会主义和谐社会的新形势下，领导活动的中心环节是(C) A.科学决策 B.选才用人 C.思想政治工作 D.收入分配 7.领导者履行领导职责的基本条件是(A) A.领导者的权力 B.领导者的权威 C.领导者的威信 D.领导能力 8.诸葛亮作“隆中对” ，帮助刘备策划三分天下的大计，这种决策属于(D) A.科学决策 B.确定型决策 C.战术决策 D.经验决策 9.关系到全局性、方向性的重大问题的决策属于(A) A.战略决策 B.战术决策 C.程序化决策 D.确定型决策 10.渐进决策模式的提出者是(B) A.赫伯特?西蒙 B.林德布洛姆 C.埃泽奥尼 D.泰罗 11.采用会议的形式，引导每个参加会议的人围绕某个中心议题，广开思路，激发灵感，毫无顾忌地发表独立见解，并在短时间内从与会者中获得大量的观点的科学决策方法称为(B) A.德尔菲法 B.头脑风暴法 C.决策树法 D.试验决策法 12.那些善于用形象的手法将一定的理论、观点或社会现实表现出来的人才（如文学家、艺术家）属于(D) A.实践型人才 B.发现型人才 C.操作型人才 D.再现型人才 13.中国共产党在长期的人才选拔过程中主要采用的人才选拔制度是(B) A.选举制 B.荐选制C.考选制 D.聘任制 14.与“终身制”对称的人才使用制度是(D) A.交流制度 B.回避制度 C.退休制度 D.任期制度 15.社会主义道德的原则是(C) A.为人民服务 B.坚持共产党的领导 C.集体主义 D.坚持社会主义道路 16.以先进典型为榜样，以先进人物的先进思想和先进事迹为范例来教育工作对象，以提高他们思想觉悟的思想政治工作方法是(D) A.说理教育法 B.情感交流法 C.自我教育法 D.榜样示范法 17.根据领导机关中最高决策人数的多少，可以把领导体制分为(C) A.集权制与分权制 B.完整制与分离制 C.一长制与委员会制 D.层级制与职能制 18.党的十一届三中全会后，中国共产党对各级领导干部提出了“革命化、年轻化、知识化、专业化”的要求。这充分体现了领导者素质的(A) A.综合性 B.动态性 C.层次性 D.自致性 19.辩证逻辑思维的高级方法是(C) A.比较、抽象和概括的方法 B.分析综合和归纳演绎的方法 C.抽象与具体、历史与逻辑相统一的方法 D.类比、归纳和逻辑相统一的方法 20.一个人的思维长期处于紧张状态，偶然受到某一现象的启发而达到顿悟、产生灵感。这说明创造性思维具有(B) A.灵活性 B.突发性 C.敏捷性 D.跳跃性 21.把一切已经掌握的知识储备、各种技能、各方面的智慧和力量都指向一个难题或焦点，一次攻不克，多聚焦几次，难题总归会迎刃而解，甚至会“变不可能为可能” 。这属于创造性思维原理中的(C) A.陌生原理 B.逆向原理 C.聚焦原理 D.综合原理 22.被公认为非全面调查方法中用来推算全面的最完善、最有科学依据的方法是(B) A.典型调查 B.抽样调查 C.普遍调查 D.民意测验 23.领导者对所授权力的大小、范围、时限，对所托付事务完成的要则等均有明确的规定与要求，被授权者必须严格遵守、照章行事，不得随意自主处置的授权方式称为(A) A.刚性授权 B.弹性授权 C.惰性授权 D.模糊授权 24.在领导者个体绩效考评的内容中，对领导者的事业心和工作态度的考察评估属于(C) A.德的考评 B.能的考评 C.勤的考评 D.绩的考评 25.把被考评者置于一个假设的或者人为设置的类似工作场景之中，要求被考评者按照一定的规则进行模拟操作，同时运用多种方法观察其行为方式、心理素质、反应能力等，然后根据观察结果来评价其领导绩效的方法被称为(D) A.比较考评法 B.专家考评法C.目标对照法 D.模拟考评法 二、多项选择题(本大题共 5 小题，每小题 2 分，共10 分) 26.领导科学具有一些明显的特点，主要包括(ACD) A.综合性 B.直接性 C.应用性 D.社会历史性 E.创造性 27.领导者具有的特征包括(ABCDE) A.拥有职权 B.负有责任 C.提供服务 D.富于创新 E.多重角色 28.委任制作为我国人才任用的一种基本制度，在长期的发展过程中，逐步形成的行之有效的具体原则有(ABDE) A.先考察后任命的原则 B.严格审批程序的原则 C.差额选举的原则 D.集体讨论决定的原则 E.工作需要与个人专业特长相结合的原则 29.领导者的危机管理能力主要包括(ABCD) A.危机预防能力 B.危机识别能力 C.危机处置能力 D.危机善后管理能力 E.危机转化能力 30.加强领导作风建设的途径包括(ABCDE) A.加强理论学习 B.注重教育培训 C.完善规章制度 D.强化考核监督 E.优化环境氛围 三、简答题(本大题共 5 小题，每小题 5 分，共 25 分) 31.简述领导认识的特征。答：原则性;超前性;综合性;创造性;系统性 32.简述领导者树立科学政绩观的基本要求。答：明确什么是政绩。明确为了谁创造政绩。明确看待政绩的标准。明确怎样创造政绩。 33.简