财务管理、会计专业建设方案

1宜宾职业技术学院专业建设方案专业名称： 财务管理 所在部门： 经济贸易管理系 负 责 人： 教务处印制2宜宾职业技术学院财务管理专业建设方案专业建设总论财务管理工作是经济管理工作的基础和重要组成部分，任何一个企业、事业单位都离不开。随着社会经济的不断发展，财务会计工作已成为经济管理工作的核心，加上多种形式的经济实体不断涌现，就更多地需要不同层次的会计从业人员。据不完全统计，目前，我国财务从业人员有 1200 万人左右，不过高层次财务管理人才只占 20%。随着我国经济、国际化程度的提高，对高水平人才的需求也会越来越大。经过人才需求调查，在未来三年内，财务管理专业人才有较稳定的社会需求。作为技术性很强、对个人素质要求较高的财务会计工作，越来越多的企业开始对从业人员有了新的期望值。对任何经济实体来说，拥有一支高素质的会计队伍，无疑将有利于其经济工作的开展。从四川省情况看，会计从业人员有37 万余人，其中大学专科以上学历的人员约占 20%左右；从会计人员总量上看，从事会计工作的人员不少，似乎已接近饱和状态；但从学历层次及职称结构看，四川省会计从业人员仍有较大需求缺口，尤其是高学历层次的财务管理人员需求更大。第一部分：专业基础及建设目标一、专业的社会需求分析（一）行业背景分析企业的财务管理面临的是企业理财环境，是对企业财务活动产生影响作用的外部条件。它是企业难以改变的外部约束条件，更多地是适应它们的要求和变化。财务管理的环境涉及的范围很广，其中最主要是法律环境、金融市场环境和经济环境。 以信息技术为代表的新经济是世界经济的发展的主要趋势。在新经济时代，财务管理的这些外部环境都发生了深刻变化。传统的财务管理，面临着新经济的严峻挑战。新经济对社会经济生活和对企业财务管理的影响是全方位、多方面的。 “经济越发展，簿记越重要” 。所以，新经济时代，财务管理将在社会经济生活中将起到越来越重要的作用。研究新经济时代的特点，进行适应新经济特点的财务管理创新，对于企业发展具有重要的现实意义和战略意义。3从财务管理过程来看,可分为预测管理、决策管理、计划管理、组织管理、控制管理、分析及考核管理等。财务管理作为一种价值管理渗透了所有职能子系统 ,对整个企业管理效率起决定性作用。财务管理最理想目标是企业价值最大化,与企业管理的最终目标是一致的。据市场调研统计资料显示，我国未来三年（2010 至 2012 年）会计专业人才的需求量将会以 15%的比例逐步递增，其需求量依次为，34.5 万人、39.7 万人和 45.6 万人。图一：未来三年财务管理人才需求图（二）人才需求分析财务管理工作作为经济管理工作的一部分，发挥着越来越重要的作用。财务管理通过合理地组织资金运动,积极地促进企业的生产经营活动,来推动企业管理的有序进行,实现最终目标。四川省内企业财务系统正在逐步完善的过程中，因此很大一部分中小企业对财务管理的需求会增大。2010 年全省从事财务管理类工作人员 40 万人，其中中高级财务人员 13 万人，所占比列 32%，全省高等学校（包括高职和普通本科）财经专业培养的财务类人员总数在 2 万人左右，硕士以上学历人才需求量达 0.6 万人，占总需求的 19.98。专科以上学历人才需求达到 1.54 万人，占总需求的 5139，专科以下学历人才需求达到 0.84 万人，占总需求的0.28，随着市场竞争激烈加剧，中低层次财务人员需求数量降低，只有具有大专及以上层次的财务管理人员，在工作中积累到管理、财务分析等经验的人才会有很好的发展空间。表 1-1：全国与四川省开设财务管理专业高职院校的对比比例 010203040502010 2011 2012人 数 （ 万 人 ）4100 80 60 40 33.33% 20 12.08% 6.67%10 年 10 年 1109 所 134 所 1200 万人 40 万人高职院校 办财务管理专业的职院 高职院校 办财职院 全国 四川省发展历程 办校数量 从业人数通过 2006 年企业新财务准则与制度的修订，财务管理工作不论是法规体系还是核算体系都更趋完备，符合国际惯例，并且财务管理信息化程度已达到较高水平，对财务管理人员提出了更高要求。因此高职院校培养中高级财务管理人才需求量数量和质量亟待提高。对掌握财务管理的定性、定量分析方法，能收集财务及相关信息，分析和诠释财务报表，设计比较完善的财务管理规划和财务管理方案，主持财务项目管理活动的财务管理人才在中小企业中备受欢迎。 二、专业建设的基础和优势我院经教育部批准于 2004 年 8 月开始财务管理专业专科招生。截至 2011年 5 月份，已从专业之初在校生 40 人发展到在校生 465 人的规模，已经有 4 届近 514 人毕业生顺利走向社会。我院依托农经专业财务班为基础的师资力量，根据高职院校专业建设发展方向，经过 7 年的财务管理专业办学经验，以及其它教学资源，把握影响专业质量的每一个因素和环节，大到培养方案的反复论证，小到每一个教学环节的具体实施，相关课程内容、学时的调整与整合，各项教学实践环节的安排，实践性学习课程的设置以及教学方式的调整等都是在充分探讨其对专业影响程度的基础上予以落实。在课程设置、教学方式等专业建设的相关方面不断搜集学生的反馈意见，根据经济环境的变化，围绕本专业如何提高教学质量，与时俱进地进行了多方面深层次的教学改革，主要包括：优化课程体系；针对财务管理专业的特点，专门设置案例特色课程；不5断增加前瞻性课程，推进人才培养进程；突出培养学生的创造性。在实践资源条件下，经济管理系除了财务管理专业两间专用实验室，还有 3 间实验室可供本专业学生使用，总面积为 365.4 平方米，本专业在校学生人均面积 0.25 平方米；可用财务软件 2 套，电脑近 100 台，两间多媒体教室和其他辅助设施。三、专业建设目标与思路本专业确立以培养德、智、体全面发展，具备管理、经济、法律和企业财务管理、个人理财、金融等方面的知识和能力，富有创造性和较强的社会适应性，能在工商、金融企业从事财务、金融管理工作的复合型、应用型专门人才为目标的专业定位。确立“以德为先、基础为本、技能为重”指导思想，注重培养学生的综合素质和分析问题、解决问题的能力；在培养目标上，以增强学生动手能力为突破口，以强化模拟实习为手段，培养能从事理财、财务分析、税务筹划等财务管理工作的应用型人才。根据对省内开设财经专业的高职院校的对比调查，以及对四川省内就业市场现状和未来走势的分析，我校财务管理专业数量维持在 6 个班为宜，有助于学生更好地服务于四川与川南经济和社会发展。本专业建设理念是基于工作过程的“三结合” ，即理论知识与实践技能的结合、课程与工作的结合、教室与实训室的结合。采用教学做一体的方式组织教学。在职业能力递进式培养的各具体教学阶段中，专项能力培养阶段。同时，根据学院“面向学生、面向社会，全方位开放”的网络教学资源库建设原则，本课程的网络教学资源建设目标为“建成既能直接服务于高职会计教学，又能服务于在职会计人员自主学习，对财务管理专业教学、会计从业资格考试、会计专业技术资格考试和继续教育提供全面的学习资源” 。充分体现课程建设职业性、实践性和开放性。第二部分：人才培养方案一、专业职业领域分析随着我国市场经济的发展，特别是入世以来，对各行各业的从业人员都提出了更高、更新的要求。财务管理专业技术人员已不仅仅只是掌握会计专业知识的技术人才，而是更多的熟练掌握企业财务管理活动技能的一种工商管理型人才。在国内开设财务管理专业的高校主要集中在本科院校，在高职院校中开6设不多。财务管理专业实用性强，人才需求大，发展空间大。毕业生既可到中小型企业、信托投资公司从事投资管理、财务咨询等财务管理工作，也可以到中小企业单位从事财务、审计实务工作，就业前景非常广阔。就业岗位包括：财务管理、项目管理，成本管理，税收管理，税务代理、企业营运管理、项目审计管理等。通过近两年来高职院校财务管理专业毕业生的就业方向来看，目前在高职院校的财务管理专业就业岗位可以概括为一下几点：（1）中小型企业财务管理：需求量较大，很多中小国内企业特别是民营企业，对于财务管理岗位他们需要不是“帐房先生” ，而是具有财务管理和分析能力的专业人才，也是目前财务管理毕业生的最大就业方向。毕业生一般都是靠自己能力到公司取得财务工作岗位，主要在中下企业从事项目管理及财务分析工作。（2）企业管理会计。此类岗位对就业人员素质要求与本单位规模、管理水平有着密切的关系，通常要求毕业生熟悉企业制度和相关行业的内部管理知识，提供与会计控制相关的咨询决策服务。（3）成本管理。部分中小企业为了强化内部成本管理控制，协调企业内部管理，需要一部分具备一定的成本预算及控制管理水平的中高级财务管理人员从事企业内部成本管理工作。毕业生的有一部分从事房地产和制造企业的成本管理员工作。（4）税务代理。随着我国税收征管工作的逐步完善，税务代理工作渐渐流行。税务活动具有专业性强、规范性强等特点，对从业人员的税法实务处理能力要求较高，财务与税务关系密切，正适合税务代理工作需要。高职财务管理一部分毕业生加入中小会计事务所从事税务登记等工作，相对于税务会计师来说，这部分工作属于程序性工作，要求一般毕业生具有一定的税务处理工作能力即可。（5）项目审计管理。独立审计这一职业在我国有着广阔的发展前途，社会上从事独立审计的人员也越来越多。本职业对从业人员素质要求较高，全面而又系统地掌握会计知识与技能，并且计算机水平较高。一般只有个别专业素质较高的毕业生从事会计事务所的审计助理工作，主要协通会计师完成项目审计7工作。（6）中小企业营运管理。具备丰富的财务理论知识和实践经验是从事经营管理人员基本条件之一。通过系统地学习与实践，能为将来从事此项工作创造良好的条件。企业财务管理体系和方法相对成熟，对新员工一般都会进行一段时间的专业培训。一般高职毕业生只有获得全面的财务控制、分析等理论和经验才能胜任。财务管理专业职业岗位分析如下：图二：财务管理专业核心岗位与基本岗位图财务管理具体的职业岗位细分如表所示：表 1-2：财务管理专业岗位群序号 就业岗位 从事岗位描述1 财务核算 在中小企业从事会计员工作，可以担任一般会计、成本会计、税务会计、电算会计等工作2 资金管理 可以从事中小企业银行日记账、企业现金日记账务及收银等工作；也可担任银行现金收支、现金管理、客户信用管理等工作3 成本管理 担任企业内部成本预算及控制管理工作4 项目审计 在中小企业担任内部企业审计管理工作或房地产开发审计员工作5 财务管理 毕业生可以在投资性中小企业担任财务管理分析员工作6 税务代理 毕业生可以在会计事务所从事税务代理员工作7 管理会计 毕业生可以在企业针对内部管理，担任会计信息咨询、控制、决策服务工作管理会计财务管理税务代理项目审计 成本管理财务核算资金管理8二、人才培养目标针对我院财务管理专业毕业生主要面向中小企业、会计师、税务师事务所等单位和中介服务行业的现实状况，按照学院要求培养“高素质、宽基础、针对性、拓展性”的知识技能型人才要求，本专业的人才培养目标是：培养具备管理、经济、法律和理财、金融等方面的知识和能力，以及具有良好的职业道德和一定创新实践能力，能在生产、服务行业从事财务管理、项目管理、成本管理、资金管理、税务代理等工作的的中高级财务管理人才。本专业的职业素质培养要求：本专业学生主要学习财务管理、项目管理、税务管理、金融管理等方面的基本理论和基本知识，经过财务管理、金融管理方法和技巧方面的基本训练，具有分析和解决财务、金融问题的基本能力。本专业的具备的知识要求，毕业生应获得以下几方面的知识：1掌握管理学、经济学和财务与金融的基本理论和基本知识；2掌握财务管理定性和定量的分析方法；3熟悉我国有关财金法规和相关制度；4具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取以及分析和解决财务管理实际问题的基本能力； 以上内容如图所示： 良 好 的 职 业 道德 素 质职 业 基 本 素 质 职业能力健 全 的 心 理 、健 康 的 体 魄团 队 合 作 、 吃苦 耐 劳 精 神继 续 学 习 、 自我 发 展 的 基 本素 质社 会 交 际 能 力 自 我 发 展 与 创新 能 力审 计 基 本 能 力税 收 基 本 能 力电 算 化 会 计 工作 基 本 能 力财 务 分 析 、 财务 管 理 基 本 能 力会 计 核 算 能 力语 言 表 达 与 文字 能 力图三：财务管理专业培养职业素质与职业能力三、课程体系9（一）课程体系11 级财务管理专业的培养目标和学院要求职业能力与职业素质双重教育目标保持一致，培养具有分析、解决财务和经济基本问题以及良好专业素质能力的高素质技能型财务管理人才。(1)会计基本知识和技能要求：准确识别原始凭证真实性、合法性的；能独立完成采购、生产和销售业务凭证编制以及对应日记账、明细账、总账的登记；熟悉登记各类账簿的要求以及会计账务处理的程序。按照经济业务处理的要求对货币资金、应收款项、存货、金融资产、长期股权投资、固定资产、无形资产等资产类要素进行核算，达到准确完成各类会计要素核算的要求。熟悉应付款项、金融负债、应付债券等负债类要素的核算方法；熟悉实收资本、股本、资本公积、留存收益等权益类要素的核算方法；熟悉主营业务收入、主营业务成本、其他业务收人、其他业务成本、投资收益、公允价值变动损益、资产碱值损失、营业外收入和支出等损益类要素的核算方法。熟悉各类报表的编制方法，准确完成资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益变动表的编制，达到熟练编制企业会计报表的要求。(2)财务管理基本知识及技能要求：掌握财务价值和风险价值概念的确定与计算、筹措资本的决策、投资方向的决策、股息决策、资本收益分配的决策、运营资本的日常管理。掌握资本与利润相互关系的基础上，制定出企业长期发展计划以及相应的中、短期计划，并组织其实现。根据资本与利润之间的关系，研究如何进行投资决策、组织实施、加强管理，以不断提高资本的利用效果，保证企业经营者在激烈的竞争中处于优势地位，能够获得稳定的不断增长的利润。(3)成本管理基本知识和技能要求：掌握企业生产经营过程中各项成本核算、成本分析、成本决策和成本控制等基础知识。根据企业管理的需要，运用成本管理方法进行成本控制活动，一般要求熟练掌握包括成本预测、成本决策、成本计划、成本核算、成本控制、成本分析、成本考核等技能。(4)项目审计管理基本技能：掌握项目审计的基本方法和技术，运用企业会计报表及相关资料开展项目审计业务工作，达到能完整撰写项目审计报告的要求。10(5)项目管理基本知识及技能要求：具备存货最佳经济批量、应收账款机会成本、现金最佳持有量等知识，运用效益评价指标准确进行资产管理决策的要求资金的筹集决策。具备企业项目投资决策知识，运用货币时间价值、净现值、内含报酬率等评价指标准确进行项目投资决策分析，达到有效管理企业资产，实现增值保值要求。(6)税务管理基本知识及技能要求：熟悉办理税务登记事务的基础知识及增值税、营业税、企业所得税、个人所得税等税种的计算方法和纳税申报程序。具备办理增值税会计核算、营业税会计核算、企业所得税会计核算、个人所得税会计核算、其他税种会计核算的税务知识。着眼于掌握财务、经济管理方面的基本理论和基本知识，接受财务、经济管理方法与技能的基本训练，在课程开发过程中，对理论部分的教学体现以应用为目的，以“必需”为度；理论教学的内容与实践性教学内容相配套，形成完整的理论与实践紧密结合的教学体系，以达到理论指导实践，通过实际操作又来加深对理论理解的效果，全面培养学生的实践技能。补充内容根据财务新政策新制度，吸收新观点新方法，对原规定内容作适当调整；适当补充专业和课程教育性方面的内容，以吸引学生的学习兴趣并形成较好的学习观、课程观；适当补充形成和提高课程综合素质方面的内容。在确定教学内容时，还充分考虑本课程与税务会计、成本会计等后续课程的衔接，处理好相关课程内容的关系。因此财务管理的课程开发体系与所具备的职业岗位能力要求如下所示。表 2： 课程体系构建表技术领域 技术岗位 基础岗位知识及能力要求 课程名称审核、填制会计凭证能准确确认单据的真实性、合法合规性、完整性能准确完整填制会计凭证，审核会计报表基础会计、财务基础登记账簿、编制会计报表懂得各类会计账务处理程序以及帐表编制能准确完整登记日记账、明细账、总账，能正确应用会计软件对账务进行处理能运用注册会计师审计准则对会计报表及相关资料进行审核财务会计、财务基础1财务核算审计及财务内部控制能运用审计内部控制方法对企业的财务运行情况作出分析和判断。 审计实务2成本管项目管理 熟悉项目预算的方法及技术，控制成本范围及定额管理项目投资预算及技术分析11理成本控制管理能运用成本归集、分配方法能进行成本分析控制能提出降低成本的措施能应用企业薪酬核算方法成本会计、财务分析财务管理财务管理、公司理财规划3财务管理 投资分析熟悉管理会计制度，建立良好的内部控制制度。熟悉存货管理、投资管理、筹资管理方法熟悉长期投资的价值和风险控制及分析方法 财务分析、资产评估税务筹划能办理税务登记，配合税务检查，进行纳税申报能申请减免税，办理出口退税能办理增值税、营业税、所得税会计核算和筹划税收筹划4税 务代理税法 熟悉相应税法征收法律及制度 税法、财 务基础财务管理课程体系图如下所示：财务管理课程体系图13金流原则 、 时间价值原则公司经营目标及对财务管理的要求 ， 财务管理的对象 、内容 、 原则 ，金融市场利率的决定因素 、金融资产特点案例 核心技术领域 直接涉及知识点 间接涉及知识点知识模块技术领域一 ：公司财务分析技术领域二 ：公司财务与理财规划技术领域三 ：公司价值评估股利分配政策国内上市公司财务状况分析公司新设项评价投资项目公司长期融和资本结构为价值而战 : 两家同行业公司市场竞争的价值变化导入案例理解什么是公司价值 ， 及其在市场经营中如何体现和实现以净资产收益率为核心的分析体系融资类型 、 各融资方式的前提条件 ， 资本结构理论国内股利分配形式 、股利分配政策及其如何影响公司股价投资项目的现金流构成 、 贴现率 ， 及投资项目评价方法如何计算加权平均资本成本 ， 如何确定权益成本和债务成本公司加权平均资本成本基础岗位知识及能力 财务管理核心内容资产结构与规模 配置及营运效率销售百分比法现金流量表分析以及资产收益率为核心的分析现金流体现模型股利分配资本成本与资本 结构融资规模与结构 管理财务比率计算分析净资产收益率法营业收入与资产负债表关系融资规模与结构 管理流动资金管理股利分配资本成本与资本 结构项目投资贴现率现金流估计相对价值法 财务预测对应关系财务管理的目标股东和相关关系人的冲突和协调公司的公平市场价值 、 内在价值 ， 增量现基础技能一：财务核算能准确确认单据的真实性、合法合规性、完整性能准确完整填制会计凭证，审核会计报表 审核、填制会计凭证登记账簿、编制会计报表审计及财务内部控制项目管理基础技能二：成本管理成本控制管理基础技能三财务分析财务管理投资分析基础技能四：税务代理税务筹划税法能运用审计内部控制方法对企业的财务运行情况作出分析和判断。熟悉项目预算的方法及技术，控制成本范围及定额管理能运用成本归集、分配方法能进行成本分析控制能提出降低成本的措施能应用企业薪酬核算方法熟悉管理会计制度，建立良好的内部控制制度。熟悉存货管理、投资管理、筹资管理方法熟悉长期投资的价值和风险控制及分析方法能办理税务登记，配合税务检查，进行纳税申报能申请减免税，办理出口退税能办理增值税、营业税、所得税会计核算和筹划熟悉相应税法征收法律及制度基础会计、财务基础财务会计、财务基础审计实务成本会计、财务分析项目投资预算及技术分析财务管理、公司理财规划财务分析、资产评估税收筹划懂得各类会计账务处理程序以及帐表编制能准确完整登记日记账、明细账、总账，能正确应用会计软件对账务进行处理能运用注册会计师审计准则对会计报表及相关资料进行审核14图三：财务管理专业理论课程开发体系图（二）实践课程体系表 3： 实践课程体系构建表课程名称 实验或实训项目名称 实验实训项目的重组 实践课程名称货币资金价值实训实训 1：财务管理目标及环境实验；实训 2：货币的时间价值实验；实训 3：货币的风险价值实验财务管理价值实训筹资管理实训 实训 1：筹资管理方式实验；实训 2：筹资决策实验 筹资管理实训 投资管理实训实训 1：投资管理方式实验实训 2：投资决策分析实验实训 3：证劵投资管理实验投资分析实训营运资金管理实训实训 1：营运资金管理方式实验实训 2：营运资金决策分析实验实训 3：营运资金营运管理实训资本结构实训实训 1：资本成本计算分析实验实训 2：资本结构计算方法实验实训 3：资本结构优化分析实验资本结构优化实训利润分配实训实训 1：利润核算程序实验；实训 2：利润分配会计政策选取实验；实训 3：利润分配四种方式计算实验收益分配实训财务管理（理论实践一体化）财务报表分析实训 1：资产负债表分析实验；实训 2：财务状况变动表分析实验；实训 3：杜邦财务体系分析实验报表分析实训产品成本核算实训实训 1：产品成本核算程序实验；实训 2：账户设置实验；实训 3：财务处理程序实验产品成本核算流程实训产品成本构成要素实训实训 1：材料成本实验；实训 2：外购动力费用实验；实训 3：职工薪酬费用实验实训 4：折旧及其它费用实验实训 5：辅助生产费用实验实训 6：制造费用实验实训 7：生产损失实验成本构成要素的归集与分配实训在产品与产成品实训实训 1：在产品核算实验；实训 2：产品成本在完工产品与在产品之间分配实验在产品与产成品核算实训 成本会计（理论实践一体化）产品成本实训实训 1：品种法实验实训 2：分批法实验实训 3：分步法实验产品成本核算方法实训15实训 4：分类法实验实训 5：定额法实验成本报表实训实训 1：商品产品成本报表实验实训 2：主要产品单位成本报表实验实训 3：制造费用明细表实验实训 4：其他成本报表实验编制成本报表实训成本分析实训 实训 1：成本计划完成情况实验实训 2：主要产品单位成本实验 产品成本分析实训成本控制实训 实训 1：标准成本实验；实训 1：标准成本差异实验； 成本控制方法实训货币资金及应收款项核算实训1、开 设库存现金、银行存款、其他货币资金、应收账款、应收票据等账户的总账、明细账、日记账。2、库存现金、银行存款、其他货币资金等有关经济业务的会计处理与相关总账和明细账的设置与登 记。3、应收账款、 应收票据等有关经济业务的会计处理与相关总账和明细账的设置与登记。财务会计实训存货核算实训 1 实训资料中的原始凭证 2、 编制记账凭证，进行材料购入、入库、发出。期末盘点的核算。存货核算实训固定资产核算实训 根据实训资料中的原始凭证（必要时应填制自制原始凭证）编制记账凭证，进 行固定资产取得、持有期间以及处置的会计处理。 固定资产核算实训负债核算实训 根据实训资料中的原始凭证（必要时应填制自制原始凭证）编制记账凭证，进行短期借款、应付职工薪酬、长期借款、应付债券等的会计处理。 负债核算实训所有者权益核算实训实训 1、审核原始凭证，明确业务的操作流程 实训 2、根据有关经济业务进行记账凭证的编制。 所有者权益核算实训营业收入核算实训 实训 1、识别原始凭证，明确业务流程实训 2、根据实训资料中的原始凭证编 制记账凭证，进行销售收入业务的会计处理。营业收入核算实训 财务会计（理论实践一体化）所得税会计核算实训 实训 1 根据原始凭证进行经济业务的会计处理实训 2 调整会计与税法的差异，计算企业的应纳税所得额实训 3 计算应交所得税金额及所得所得税会计核算实训16税费用、暂时性差异实训 4、进行所得税的会计处理，编制记账凭证。利润及利润分配核算实训根据原始凭证进行利润形成、利润分配的核算。 利润及利润分配核算实训增值税税收筹划实训 1：一般纳税人增值税税收筹划实训实训 2：小规模纳税人增值税税收筹划实训增值税税收筹划实训消费税税收筹划实训 1：包装物及包装方式的筹划实训实训 2：利用企业的分立进行筹划实训实训 3：对应税消费品委托加工与自行加工的税收筹划实训消费税税收筹划实训营业税的税收筹划实训 1：交通运输业的筹划实训 2：建筑业的税收筹划实训 3：服务业的税收筹划营业税的税收筹划实训企业所得税的税收筹划实训 1：收入总额的税收筹划实训 2：企业成本费用的税收筹划实训 3：计税核算的税收筹划实训 4：税收优惠的筹划企业所得税的税收筹划实训个人所得税的筹划 实训 1：劳务报酬和稿酬收入的筹划实训 2：激励方法的税收筹划 个人所得税的筹划 实训财产税、行为税和特定目的税的筹划实训 1：财产税的筹划实训 2：行为目的税的筹划财产税、行为税和特定目的税的筹划实训税收筹划（理论实践一体化）税种的综合筹划 实训 1：兼营与消费销售的综合筹划实训 2：流转税与所得税的综合筹划 税种的综合筹划实 训实训 1：机器设备评估市场法实验机器设备评估实训 2：机器设备评估成本法实验 机器设备评估实训实训 1：房地产评估市场法实验实训 2：房地产评估成本法实验房地产评估实训 3：房地产评估收益法实验房地产评估实训实训 1：无形资产评估收益法实验无形资产评估实训 2：无形资产评估成本法实验 无形资产评估实训长期投资评估 实训 1：长期投资评估实验 长期投资评估实训流动资产评估 实训 1：流动资产评估实验 流动资产评估实训资产评估（理论实践一体化）企业价值评估 实训 1：企业价值评估收益法实验 企业价值评估实训审计实务 主营业务收入审计实务 实训 1：各小组成员要分工合作，保 主营业务收入审计17持良好的沟通实训 2. 对应收账款、坏账准 备、 预收账款、营业收入实施实质性程序，以确认认定层次有无重大错报。实训 3根据实际情形判断并选择 适当的审计程序类型和范围，以保证所获取审计证据的充分性和适当性实训 4将审计过程记录于工作底稿，并标明索引号。实务工作底稿的编制实训 1.被审计单位名称：即会计报表的编制单位。若会计报表的编制 单位为某一集团的下属公司，则应 同时写明下属公司的名称。被审计单位名称可写简称。实训 2.审计项目名称：即某一会计报表项目名称或某一审计程序及实施对象的名称。如具体审计项目是某一分类会计科目，则应同时写明 该分类会计科目。实训 3.审计项目时点或期间：即审计工作底稿上审计内容的时点（指资产负债类项目）或期间（指损益类项目）。实训 4.审计过程记录：即审计人员审计轨迹与专业判断的记录。审计 人员应将其实施审计而达到审计目标的过程记录在审计工作底稿中。实训 5.审计标识及其说明：编制审计标示及文字说明工作底稿的编制实训（理论实践一体化）审计报告撰写实训实训 1：注册会计师验资程序、方法与验资报告实训:2：实习所管理层与审计客户的关系沟通实训 3：审计客户的行业特征、公司治理结构、组织机构与管理体系实训 4：审计客户的会计核算体系（含电算化会计处理）实训 5：编写审计客户的财务管理体系实训 6：编写审计客户的内部审计体系审计报告撰写实训财务分析 公司财务报表 实训 1：财务报表的概念； 公司财务报表实训18实训:2：财务报表的目标；实训:3：保险公司财务报表的演变；实训 4：上市保险公司财务报告体系；实训 5：公司财务报表的发展趋势。公司资产负债表分析实训 1：公司资产负债表项目的阅读和分析；实训 2：公司资产负债表的趋势分析；实训 3：公司资产负债表的结构分析；实训 4：公司偿付能力分析；实训 5：公司资产质量和资本增值能力分析。公司资产负债表分析实训公司利润表分析 实训 1：公司经营状况分析；实训 2：:公司盈利能力分析；实训 3：公司资金运用效益分析公司利润表分析实训公司现金流量表分析 实训 1：公司现金流量表的编制与项目分析；实训 2：保险公司资产的流动性和偿付能力分析；实训 3：公司获利能力和收益质量分析。公司现金流量表分析 实训会计软件初始化设置实训 建立账套并进行系统的初始化会计软件初始化设置账套的输出实训运行用友财务软件/“系统服务”/“ 系统管理”，以系 统 管理员的身份 进行。掌握账套资料的输出帐套初始化实训总账系统初始化实训启动总账系统，并进行系统初始化掌握总账系统的启动和期初余额的录入等初始化工作的操作总账系统初始化实训日常会计业务凭证管理实训记账凭证的填制、审核、记账、自定义转账凭证、自动生成转账凭证 等操作。日常会计业务凭证管理实训财务软件应用应付款管理系统实训 应付款系统的初始设置及日常业务处理应收款系统的初始设置和日常业务处理的操作方法应付款管理系统实训19固定资产管理系统日常管理固定资产增减变动、折旧处理及 记账凭证填制等操作方法。固定资产管理系统日常管理实训财务见习财务管理综合技能实训财务核算技能实训财务管理项目实训学生暑期实践财务课程实验财务核算技能认证培训会计岗位综合仿真实习创新型实验（技能竞赛）财务管理顶岗实习毕业设计图四：财务管理专业实践课程开发流程图四、人才培养模式（一）人才培养模式思路我院财务管理专业自 2004 年开设以来，逐步探索，形成“1-2-1-1”人才培养模式，即：20 一条主线指财务管理的核心技能为主线； 两个平台指财务核算技能和财务分析技能； 一个体系指以理实一体化课程开发为基础的实践体系； 一个目标是实现学生职业可持续发展。根据培养目标及社会需求的新特点，教学中十分重视学生职业证书的获得，这正是高职院校培养的目标。所以按此思路将课程设置为基础会计财务会计财务管理审计这样的层次，既有利于学生知识的梯级发展，又有利于学生考取执业证书。基于财务职业化发展思路，本专业人才培养方案的设计思路为：课程教学直接对应企业财会部门的财务岗位；课程设计以完成财务管理岗位工作任务为导向，根据岗位工作内容确定教学内容，根据业务工作流程组织课堂教学，根据财务管理实际工作环境模拟教学场景教学仿真于财务管理岗位，教学所需的经济业务内容、账证表和软件均来源于实际工作的仿真；岗位综合实训阶段，采用校内用友会计软件，分批进行部分真实部分仿真的分岗位实训教学；顶岗实习阶段，是以实习单位财务岗位真实业务为载体进行完全真实的实训教学。教学资源尽可能来源于实际工作，教学内容根据实际的变化每学期更新。 首先，按真实工作过程设课。学生在工作岗位上首先应具备基本的财务核算能力，并在此基础上从事公司理财决策等相关工作，按基础会计财务会计、成本会计财务管理资产评估 税收筹划审计实务设课，体现了按工作过程设课的原则，而且对于工作过程中重要的内容如财务会计、财务管理，成本会计、资产评估、税收筹划、审计实务等课程设置为理论实践一体化课程，满足学生未来的岗位工作需求。其次，按职业证书要求的能力设课。鉴于学生毕业后所从事工作的特殊性，从职业证书角度为其度量和设置课程。财务基础课程包括：财经法规和职业道德、会计电算化等内容，满足一年级财务管理学生参加会计从业资格证书考试的要求；二年级开设财务会计、税法等课程满足学生参加助理会计师考试要求。最后，按照财务管理专业能力综合能力提高要求，开设公司理财规划、保险投资、项目投资方法与技术等选修课程。最后在选修课上设置不同发展方向21模块，使学生根据自己的兴趣和发展方向，来选修不同的模块，分别设置房地产会计、金融会计、税收会计三个就业方向的相关课程，使学生有了更多的自主权和选择权，为学生今后发展作好铺垫。（二）配套教学实施方法 通过课程组的研讨、相互交流教学经验等方式，近年来教学方法得到了不断地改进，由原来单纯灌输式的教学方法扩展为现行的工作场景教学、案例教学法、实务考核教学法等多种方法的有机结合，强调实践能力与动手操作能力的培养，寻求财务管理理论和实际应用的结合点。在教学过程中，丰富实际操作经验,突出创新性，培养学生独立解决问题的能力，强化现代财务管理方式在教学中的应用，突出本专业的专业性和信息性，培养学生的自主意识和合作精神。第一、基于工作情境的实训教学法本专业自编财务岗位实务操作教材所提供的会计凭证、账簿、报表为载体，进行独立完整系统的会计流程核算，培养学生全面的手工会计核算、实务操作能力。利用用友软件进行财务软件应用实训，培养学生财务管理的电算化操作能力。利用财务管理模拟沙盘演练，培养学生综合的财务管理与金融管理的能力、创新能力、业务拓展能力、团队合作能力。第二、基于行为导向的情境教学法情境教学法以其实践性、综合性和交互性的特点和优势,成为最适合于应用型财务管理人才培养的教学方法之一。教师模拟一个与现实相同或相近的情境(如一个虚拟公司), 为学生提供解决问题的模型(如项目投资决策模型 ),展开与现实问题相类似的探索过程, 使学生在获取感性认识的基础上,通过实际操作领会相关知识与理论的运用。情境教学法不仅是一种理论与实践相结合的教学方法,它还可以综合运用角色扮演法、项目教学法等各种方法尽可能地逼近现实。第三、基于实际业务能力的多媒体教学法推行多媒体教学手段，充分利用网络辅助教学平台，组织现场实景教学，提高教学质量。采用教师启发、提问、学生讨论的方式；采用设置情景的教学方式；充分利用视听媒体，提高学生的财务分析能力。 五、课程类型及课程简介22（一）公共课军训、劳动、形势与政策、思想道德修养与法律基础、毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、职业生涯与发展规划、职业素养提升、就业指导、体育、大学语文 B、大学英语、经济应用数学 B。（二）骨干课程（或专业基础平台）1、专业基础平台：经济学基础、经济法、基础会计、管理实务、市场营销2、专业平台：成本会计、财务会计 管理会计、财务分析、税法、审计实 务、财务软件应用、毕业设计。 3、专业骨干课程有：财务会计、成本会计、审计实务、管理会计（三）专业核心课程（或专业方向模块）财务管理、资产评估、税收筹划（四）拓展素质课程房地产会计、投资实务、证券市场基础、公司理财规划、项目投资技术分析、金融会计等。（五）课程简介1、基础会计 0740020本课程理论课程 3 学分，54 学时。本课程为财务管理专业骨干课程。主要介绍学习会计的基本原理、基本方法、基本原则。掌握借贷记账法的基本原理及应用；科目与账户的分类与结构；掌握凭证、账簿、报表的编制原理。到达能独立操作一整套会计账务处理的能力，为以后继续学习中高级财务会计打下基础。采取教考分离的考核方式。2、财务会计（理实一体化） 0740062 本课程理论课程 3 学分，54 学时，实训课程 3 学分，60 学时本课程为财务管理专业骨干课程，是本专业的理论实践一体化课程之一。按照理论实践一体化课程方法，在模拟财务实验室进行教学。主要介绍财务会计账务核算方法、财务会计处理程序。要求学生掌握货币资金、债券、债务、存货、投资、资产和所有者权益等经济业务的会计核算方法，能够提供准确可靠的会计信息，最终为企业财务管理者提供高质量的会计核算依据。采取教考23分离的考核方式。3、财务管理（理实一体化） 0740120 本课程理论课程 3 学分，54 学时，实训课程 2 学分，40 学时本课程为财务管理专业核心课程，是本专业的理论实践一体化课程之一。按照理论实践一体化课程方法，在模拟财务管理实验室进行教学。主要介绍财务管理的目标、内容、环境、基础观念、财务分析、编制财务计划，进行财务预测和决策，投资管理、证券评价、流动资金管理、筹资管理、资产重组与清算、成本计算、成本控制、资本成本和资本结构、企业的并购和控制，使学生熟练掌握社会主义市场经济体制下企业的财务管理的方法与技能。采取教考分离的考核方式。4、税收筹划（理实一体化） 0740131 本课程理论课程 3 学分，54 学时，实训课程 2 学分，40 学时本课程为财务管理专业核心课程，是本专业的理论实践一体化课程之一。按照理论实践一体化课程方法，在模拟财务实验室进行教学。该课程主要介绍税收筹划的基础理论，如税收筹划的基本原理、基本技术和各种税收筹划相关分析，并在介绍理论的基础上，根据我国目前情况，引入税收筹划的实务案例，加深对理论的理解，提高实务技能。本课程突出案例教学，在教学内容中穿插大量生动的案例让学生进行策划和讨论。通过这门课程的学习，可以了解税收筹划的基础理论，并能掌握一定的收筹划实际操作的技能，为从事财务、税务相关的各项工作打下坚实的专业基础。采取教考分离的考核方式。5、资产评估（理实一体化） 0740140 本课程理论课程 3 学分，54 学时，实训课程 2 学分，40 学时本课程为管理专业核心课程。是本专业的理论实践一体化课程之一。按照理论实践一体化课程方法，在模拟财务管理实验室进行教学。课程系统介绍了资产评估的基本理论，着重讲解了资产评估要素、评估目的、评估价值类型、评估假设前提和评估的原则。要求掌握成本法、市场法和收益法在内的各种评估方法。并能对机器设备、房屋建筑物、土地使用权、无形资产、长期投资以及流动资产等不同资产的评估做较为详细的评估。最终提高学生财务管理中的资产绩效分析的能力和技能。采取教考分离的考核方式。6、成本会计（理实一体化） 0740040 24本课程理论课程 3 学分，54 学时，实训课程 2 学分，40 学时本课程为财务管理专业骨干课程。是本专业的理论实践一体化课程之一。按照理论实践一体化课程方法，在模拟财务管理实验室进行教学。主要介绍成本与费用的区别与联系，正确区分要素费用和期间费用，掌握要素费用的归集与分配方法；掌握成本计算的原则、对象、期间，以及生产成本品种法、分步法、分批法，正确计算产品成本。最终到达使学生熟练运用成本管理的方法进行财务成本分析，提高控制企业成本的能力。采取教考分离的考核方式。 7、审计实务（理实一体化） 0740151 本课程理论课程 3 学分，54 学时，实训课程 2 学分，40 学时本课程为财务管理专业骨干课程。是本专业的理论实践一体化课程之一。按照理论实践一体化课程方法，在模拟财务实验室进行教学。主要介绍审计的基础知识、审计组织、审计规范与证据、审计程序与方法、审计工作底稿与审计报告的编写、内部控制制度、资产审计、负债审计、所有者权益审计、收入和费用审计、利润审计，要求学生能运用会计知识，结合审计法规进行财政财务收支审计、经济效益审计及专项审计。采取教考分离的考核方式。8、管理会计 0740070 本课程理论课程 3 学分，54 学时本课程为财务管理专业骨干课程。主要介绍管理会计的基本概念任务及对象。要求学生熟悉掌握管理会计的实践技能，运用管理会计的基本方法及原理，解决企业生产经营中财务管理具体问题，提高学生的财务管理定性和定量分析的能力。采取教考分离的考核方式。9、财政与金融 0746001 本课程理论课程 3 学分，54 学时 本课程为财务管理专业专业选修课程。主要学习财政的基础知识与原理，包括：财政政策、货币政策与综合平衡，税收基础知识，流转税的征收，收益税的征收，行为税、财产税、资源税的征收制度。理论考核和学期论文相结合方式。10、证券市场基础 0770020本课程理论课程 2 学分，36 学时 本课程是财务管理专业选修课程。主要内容：证券市场概述、股票、债券、25证券投资基金、金融衍生工具、证券市场运行、证券中介机构、证券市场法律制度与监督管理。要求学生掌握基本的证券市场知识和股票、债券、证券投资基金、金融衍生工具等相关金融产品的基本知识，能够在学习完后通过证券从业资格证考试中证券市场基础知识的考试。该课程理论课主要采用闭卷考试的考试方式。11、公司理财规划 0740125 本课程理论课程 2 学分，36 学时 本课程为财务管理专业专业选修课程。阐述商业银行为公司客户提供的财务分析、财务规划、投资顾问、资产管理等专业化服务活动。按照财务管理运作方式不同，讲述公司理财业务服务的方法，总体可以分为理财顾问服务和综合理财服务两种不同方法。12、项目投资预算方法与技术 0740024本课程理论课程 2 学分，36 学时 本课程为财务管理专业专业选修课程。主要包括：企业按照预算期的生产和经营情况所编制的预定成本方法与技术。确定预算成本以企业预算期内的销售和生产预算为基础，编制产品生产和经营的直接材料预算、直接人工预算和制造费用预算和期间费用预算、直接人工预算和制造费用预算和期间费用预算方法与技术等；讲解企业投资项目的基本预算方法和成本工作成绩的评价标准。它是财务管理及资产评估核心课程的后续课程，主要提高学生在企业管理中的项目投资分析及应用能力。设计类考核方式。13、财务基础 0740059本课程理论课程 1 学分，18 学时。实训课程 2 学分，40 学时本课程为财务管理专业专业基础平台课程。是本专业的理论实践一体化课程之一。按照理论实践一体化课程方法，在模拟综合软件实验室进行教学。主要包括：财政部 2007 年颁布的企业财务准则 38 项具体准则，以及上市公司的新增核算准则讲解及应用。对学生进行会计制度上岗前培训。按照新会计准则设计企业会计制度原则与方法，讲解具体会计制度设计基本知识与技巧。设计类考核方式。模拟信息化环境条件下的会计的电算化流程，培养具有一定要有效解决会计电算化实践的能力，达到国家财政部要求的会计电算化素质培养与能力培养目标。2614、财务岗位实训 0740152s本课程实训课程 2 学分，40 学时本课程为财务管理专业专业实践必修课程。主要包括：在财务模拟实训的仿真模拟环境中，学生根据教学内容的要求，熟悉从填制原始凭证、编制记账凭证、登记账簿、成本核算、编制会计报表到财务分析整套账务处理程序。分会计岗位模拟，强化学生岗位职责。在实践性教学中专门设置财务部经理、出纳、总账会计、成本会计、往来会计等职业岗位，分别让不同学生担任并实行岗位轮换制度，从而明确财务岗位的工作职责，拓宽学生会计实践领域，增强对未来不同工作岗位的适应性。分时间、分模块实训考核。15、财务分析 0740141s本课程实训课程 3 学分，60 学时 本课程为财务管理专业实践选修课程。有关财务报表的基本功包括两个方面，即报表编制能力和报表分析能力。对于财会专业的学生来说，必须全面掌握编制财务报表的能力和运用财务报表数据进行财务分析的能力。主要讲解新资产负债表的编制、新利润表的编制、新所有者权益变动表的编制、新现金流量表的编制、新会计准则对合并报表的影响，同时讲解新会计准则下财务报表分析方法及经营业绩的考核