内部讲师激励制度

内部讲师激励制度篇一：培训讲师激励管理制度培训讲师激励管理制度 为了提高公司内部培训讲师的培训积极性与热情，促进公司培训执行和培训效果的全面提升，首当其冲是要建立公司培训讲师激励制度，特此制定本制度。 第一部分 培训讲师激励制度对象 培训讲师激励制度是以公司培训讲师为主体，以激发讲师培训热情，提高培训质量，提升培训效果为初级目标；以建立学习型组织，提升员工整体素质和竞争力，提高公司整体绩效为终极目标。 一、 激发讲师热情，提升培训效果 讲师是公司内部培训的主体，是公司培训工作的核心，缺少合格进取的讲师队伍，培训就是无源之水，无本之木。只有讲师自身业务水平过硬，综合素质高，才能桃李满天下，培养出一批又一批的精兵强将，为公司源源不断的输送合格的人才。因此，公司内部培训工作的初级目标就是要建立一支激情澎湃，专业技术过硬的培训讲师队伍。 二、 组建学习型组织，提升员工整体素质和竞争力 建立学习型组织，加快公司内部各种知识的积累与分享是打造公司核心竞争力的必由之路。德才兼备的讲师是员工心目中的楷模和学习榜样，良好的讲师激励制度不仅对于讲师而言有着不可忽视的激励作用，对员工自身也起到积极的榜样宣传作用。 三、 提高技术人员专业水平，拓展员工职业发展通道 针对技术人员普遍沟通表达能力偏弱，公司培训讲师队伍的建立，对于员工提高自身表达能力，拓展职业发展通道，有着不可忽视的积 极作用。培训讲师激励制度更是恰到好处的激发了员工的潜能，为技术人员走向管理层积累了丰富的经验，奠定了坚实的基础。 第二部分 培训讲师激励制度权重精神奖励为主，物质奖励为辅。鉴于目前培训工作尚处于初步开展阶段的现状，建议讲师激励分配以精神奖励为主，物质奖励为辅。 一、 精神奖励的形式灵活多样，可以考虑：年度最佳培训讲师评选活动、年度最具人气讲师评选活动；以及专业技术外训优选权，旅游优先权，提拔、加薪优先权等。二、 物质奖励建议按照授课时间、次数、讲师等级、培训效果等要素评选星级讲师并按星级发放津贴，具体参见“培训讲师星级评定标准” 。 第三部分培训讲师激励制度标准 根据授课时间、授课次数、讲师资历，参训学员培训效果打分情况评定讲师星级，每半年评定一次。根据不同星级给予培训讲师不同的课时津贴。 第四部分 培训讲师激励制度执行 一、 培训讲师资格审批 任何制度的执行都将影响目标的完成效果；培训讲师激励制度需要培训工作小组的积极努力，和各部门领导及员工的积极配合，及时反馈。培训工作小组应根据各职能部门、授课内容划分，由各部门领导推荐讲师，经培训工作小组评定，是否能够担任培训讲师，并纳入相应的讲师星级体系中。 第五部分 学员要求 1、 为了表示对培训讲师的尊重，培训课程要求参加的学员必 须准时参加培训，无故拖延迟到者或培训过程中手机响起 者等不文明行为等，参照以下标准扣款： 第六部分 培训讲师激励制度实施过程中的注意事项 一、 如何处理公司内部兼职讲师培训和本职工作的平衡问题公司内部的培训讲师原本就是本部门的技术骨干，业内的资深人员，他们在工作之余加入到培训讲师的队伍不但是出于对本职工作的热爱，更是有着对个人职业发展的需求。考虑到公司内部兼职讲师自身发展需求，公司应积极引导培训讲师综合能力提升，把培训讲师纳入到公司核心员工职业发展规划项目中；结合讲师工作绩效和授课成效，培训讲师纳入到职位提拔和管理人才储备项目中。使培训讲师能够授之所长，管理业务均衡发展，拓宽了自己的职业发展道路，锻炼了自身综合能力，成功的实现了授课、工作两不误。 二、 如何调动中高层管理人员担任内部培训师的积极性根据公司人才培养战略的需求和兼职培训讲师自身发展需求，定期或不定期地组织开展培训研讨、培训开发、资料开发等教研活动，积极参与公司开展的调研、管理流程完善等活动，持续提高培训讲师培训的能力，使他们不仅成为优秀的兼职培训讲师，还成为公司业务发展、技术革 新、经营管理创新方面的带头人，逐步提高培训讲师的地位，增强培训讲师的荣誉感和自豪感。三、 培训讲师激励制度要在实践中不断修正我们应当看到，培训讲师队伍的建设将是公司的一项长期的战略性目标任务，任重而道远，绝非朝夕之事；培训讲师激励制度要与时俱进，伴随公司的发展，在实践中不断总结，不断修正。 人事行政部 二零一五年七月十七日 篇二：内部培训师激励机制内部培训资源建设与管理 为充分发挥公司现有人力资源优势，提升管理水平，锻炼及培养一支具有相当专业水平的讲师队伍，特制定如下管理办法。 一、内部兼职培训师来源及资格确认 1、培训师的来源：各级领导、各职能部门的业务骨干，技术部门的技术骨干等。 2、内部培训师的分类：公司级专职培训师、公司级兼职培训师、部门级兼职培训师。 公司级专职培训师：主要负责公司所有的培训及培训管理工作。 公司级兼职培训师：凡担任集团统一组织的培训课程的培训师。 部门级兼职培训师：担任各部门或子公司组织的员工培训课程的培训师。 3、兼职培训师的推荐：各单位、部门领导及员工均可填写推荐表（自荐表） ，随时向集团人力资源部推荐（自荐）兼职培训师。集团人力资源部将会同其他单位、部门对被推荐人进行联合评审，评审内容从授课人资历、讲授内容、讲授水平等方面进行。 二、兼职培训师的工作职责 内部培训师是企业员工内部兼职行为，不能因为培训或受训而影响本职工作。内部兼职培训师主要履行以下职责： （1）承担相关的教学任务。 （2）负责教材内容的优化与编写、资料的收集，课件的制作、及时总结本专业领域的管理、操作经验等。 （3）学习、消化外部培训课程，引入企业。 （4）本专业领域或本部门的文化制度培训。 （5）在不影响工作的前提下，不断学习，经常开展专题模拟培训。 （6）根据培训部门设计的培训方案和计划进行培训，如有改动应事先征得培训部门的同意。 三、兼职培训师待遇 1、兼职培训师优先享有外出学习、接受培训的机会。2、兼职培训师优先享有公司组织的外出参观等活动。3、兼职培训师可被列入公司后备人才储备库，享有优先被提拔的机会。 4、兼职培训师的课酬可按创新政策实施。 （课时/50分钟） （1） 、公司级兼职培训师的课酬分三个等级：高管及以上管理人员授课课时费折合创新金额为 300 元（兑现奖金 15 元/课时） 、中层管理人员授课课时费折合创新金额为200 元（兑现奖金 10 元/课时） 、执行层、基层管理人员授课课时费折合创新金额为 100 元（兑现奖金 5 元/课时） 。 （2） 、部门级兼职培训师授课课时费折合创新金额为200 元（兑现奖金 10 元/课时） 。 （3） 、按课堂评估满意度定三个等级课时：“满意”（课堂评估 85%以上）者课时费折合创新金额为 200 元（兑现奖金 10 元/课时） 、 “一般” （课堂评估 85%以上）者课时费折合创新金额为 100 元（兑现奖金 5 元/课时） 、课堂评估 “差”者没有课时费。 （4） 、兼职培训师需用多媒体上课、课时在 50 分钟以上、听课人员在 20 人以上。具备以上条件者方可享受课酬。 四、兼职培训师的管理 1、部门级培训师通过各子公司主要领导选举推荐，经内部试讲确认其资格，公司级培训师通过试讲和考核确认其资格。 2、培训结束，学员和培训组织者要对培训师进行考评。 3、集团人力资源部每年对内部培训师认证一次，不合格的解聘，一年不上课的自动取消其 培训师资格。4、集团人力资源部负责组织培训师的集体学习、提升活动。根据集团人力资源部确定的课程框架，对不同的主题成立开发小组，各专题组不定期召开讨论会，对课题进行研讨。 5 、各级领导皆负有培训人才的职责,其组织与参与的情况作为任职资格的达标认证之一，其授课表现纳入其个人的创新业绩。 五、其它 1、本制度由集团人力资源部负责解释。 2、本制度需经集团总经理办会议讨论后实施。 篇三：公司内部培训讲师激励政策内部培训“优秀讲师”的激励政策 一、为了调动内部讲师的积极性，提高培训效果，特制定本政策。 二、本政策适用于公司所有内部讲师的奖励管理,以精神奖励和物质奖励为辅。 三、激励方法： 1.内部宣传： 通过公司内刊、设置讲师墙等实物媒介，以及电子邮件等电子媒介，对内部讲师进行宣传；对于优秀讲师，可以树立标杆，进行特别宣传。 2.评优： （1）季度评选 公司每季度进行一次内部“优秀讲师”评选，根据讲师授课的课时情况、学员及培训部门对讲师的满意度进行评分、开发课程的门数等要素，对所有内部讲师进行排名，对于表现优异的内部讲师，公司授予“优秀讲师”荣誉称号并进行物质奖励。 （2）年度评选 年末会从