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大班语言：冬天活动目标：1.初步理解作品内容，了解冬季的主要特征。2.理解词：纷纷、飘落、白茫茫、乌溜溜、碧绿、芳香、仿佛。3.有仔细倾听的好习惯。活动准备：1.能反映诗歌内容的冬天雪景图一张 d2.配乐朗诵诗(冬天的录音磁带。活动过程：1通过谈话，激发幼儿欣赏诗歌的兴趣提问：这是什么季节?你怎么知道冬天来了?2通过欣赏，理解诗歌的主要内容并学习新词(1)示范朗诵诗歌。提问：诗歌的名字是什么?诗歌里说了些什么?(2)出示背景图再次示范朗诵。(3)引导幼儿初步掌握诗歌内容。提问：北风是怎么吹的?雪花是怎么飘的?大地变成了什么样子?小虫怕什么?它在干什么?什么大树最勇敢?什么花挺立在风雪中?孩子们是怎样过冬的?3看图欣赏配乐诗朗诵，进一步感受散文诗的优美活动延伸语言角提供散文诗冬天的录音磁带，让幼儿继续欣赏和学习。活动目标：1.初步理解作品内容，了解冬季的主要特征。2.理解词：纷纷、飘落、白茫茫、乌溜溜、碧绿、芳香、仿佛。3.有仔细倾听的好习惯。活动准备：1.能反映诗歌内容的冬天雪景图一张 d2.配乐朗诵诗(冬天的录音磁带。活动过程：1通过谈话，激发幼儿欣赏诗歌的兴趣提问：这是什么季节?你怎么知道冬天来了?2通过欣赏，理解诗歌的主要内容并学习新词(1)示范朗诵诗歌。提问：诗歌的名字是什么?诗歌里说了些什么?(2)出示背景图再次示范朗诵。(3)引导幼儿初步掌握诗歌内容。提问：北风是怎么吹的?雪花是怎么飘的?大地变成了什么样子?小虫怕什么?它在干什么?什么大树最勇敢?什么花挺立在风雪中?孩子们是怎样过冬的?3看图欣赏配乐诗朗诵，进一步感受散文诗的优美活动延伸语言角提供散文诗冬天的录音磁带，让幼儿继续欣赏和学习。活动目标：1.初步理解作品内容，了解冬季的主要特征。2.理解词：纷纷、飘落、白茫茫、乌溜溜、碧绿、芳香、仿佛。3.有仔细倾听的好习惯。活动准备：1.能反映诗歌内容的冬天雪景图一张 d2.配乐朗诵诗(冬天的录音磁带。活动过程：1通过谈话，激发幼儿欣赏诗歌的兴趣提问：这是什么季节?你怎么知道冬天来了?2通过欣赏，理解诗歌的主要内容并学习新词(1)示范朗诵诗歌。提问：诗歌的名字是什么?诗歌里说了些什么?(2)出示背景图再次示范朗诵。(3)引导幼儿初步掌握诗歌内容。提问：北风是怎么吹的?雪花是怎么飘的?大地变成了什么样子?小虫怕什么?它在干什么?什么大树最勇敢?什么花挺立在风雪中?孩子们是怎样过冬的?
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