高三家长会班主任发言稿6

“用一份耐心成就一个梦想”1尊敬的家长，亲爱的老师，同学们：大家好！首先，让我代表我们班的 6 位文化课老师，和 42 位同学，向在百忙之中抽出时间不辞辛苦来参加我校我班家长会的各位家长表示最衷心的感谢！这里有很多家长都起的很早，远的有闸口，王家厂，盐井的，相对来说还是比较远的，都准时的赶到了学校，足以见得各位家长对自己孩子的关心。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做好人读好书。欢迎你们一起来讨论孩子的教育、学习问题。我相信，我们的这次家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！还是先自我介绍一下，我叫雷宇，是 1101 班的班主任兼生物教师。大家也许对我不是很熟悉，因为张小兵老师生病请假了，所以我担任了1101 的班主任，我也要像张老师一样把 1101 班管理好。下面介绍一下我们班的整体情况：1 高三学生共有 271 人，我们高三 1101 班共有 42 人。2 科任老师情况：语文：王*，王老师有过多年的高三教学经验，是我校语文教学的佼佼者，相信同学们都很喜欢王老师上课的。数学：熊*老师，熊老师是我校最有前途的数学青年教师，课堂严谨风趣，多次得到县领导和学校领导的表扬和肯定。“用一份耐心成就一个梦想”2外语：伍*老师，伍老师作为新上高三的青年老师，肯钻研，肯学习，是一名十分负责任的老师。物理：滕*老师，滕老师也是一位多次任教高三的物理老师。化学：罗*老师，罗老师也是一位多次任教高三的资深的化学老师，罗老师严格但又幽默，教学能力突出。生物是我自己教的。3学习氛围 总体特点：学习刻苦，竞争劲头足，成绩进步明显。女生学习尤其刻苦。二、进入高三之后，很多学生意识到了高三对自己的重要性，意识到了学习对自己的重要行，也意识到了高三这一年对自己一生的重要性。相比高一高二两个学年，学习劲头有了很大提高，他们的进步值得期待。总体看，班里的学生可分为以下几种情况：（1）目标明确，刻苦努力，成绩优秀或上进较快的同学。他们从早晨7 点 30 分起床到晚上 10 点就寝，基本上是除了学习还是学习。学习都是非常刻苦的。他们中有很多人晚上学习还要加班加点，早操后，课间操后等一些点滴时间抓的特别紧。当然这些同学成绩也比较优秀。大家都唯恐落后，竞争的劲头都很足。在这种环境下，很多同学的成绩有了明显的上升。（2）有目标，学习刻苦，但效果不太明显的同学。对于他们，这时最需要老师和家长及时的鼓励、引导和信任，学生本人要找准学习方法。（3）满足于现状，知道学习但不够刻苦，成绩中等的同学。这类学生大多数性格外向，交友、爱好广泛，能够真诚待人，但学习上缺乏动力，易满足于现状，上进心不够强，这就要求我们这些同学的家长帮助他们树立学习目标，寻找身边学习的榜样，找到学习的动机。！（4）有学习动机，但目标不够明确，学习不够勤奋，成绩不太理想的同学。这类学生呢或许由于学习基础薄弱，上进心不强，不愿吃苦，导致成绩不太理想，进而感觉前途迷茫，不愿学习，出现迟到、睡觉的现象。另外，班级还有一些同学，他们的情况是，学习基础较好，脑子比较灵活，学习有些浮躁，但成绩还能保持优秀行列。他们的成绩有很多时候是在吃高一、二的老本。4、成绩状况 班级总体成绩，三、班级目前存在的问题。“用一份耐心成就一个梦想”31、缺乏学习的主动性。有些同学不知道为何而学，怎么学，如何学。自习课无所事事，总是需要老师去督促，2、意志品质需提高。其实造成成绩不佳是多方面的，智力水平差异不是最主要的，以前的知识基础也不是决定性的，我认为最关键是意志品质的问题。我也向同学们提出这样的观点，学习差只是各种意志品质差距的集中反映。缺乏毅力，定的目标和计划不能坚持到底，三天打鱼两天晒网。1.学生偏科现象严重，主要表现在四门课中，数学、外语、物理、化学。2.部分学生的睡眠状况不是很好，这和他们的饮食习惯有关。3.很多学生只停留在苦学上，没有注重方法。4.不能正确地估价自己，有时把目标定得太高，有时把目标定的太低。5.不能正确地对待每一次考试成绩，特别是一次、两次考得不理想就感到无所适从，丧失信心。归纳起来主要的问题是：压力比较大、学习效率不高、心理承受力弱、学习不得法，自信心不足。针对以上这些问题，我想我们从老师和家长的角度应该为他们做些什么呢？四、需要家长协调的几个方面1.保证他（她）们正常的学习生活所需。我也要提醒各位家长：让学生和别人比学习、比努力、比进步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。2.要关注学生的行为。3.在关注学习的同时，家长们都很关心自已孩子的身体健康。4.有部分学生时常以饼干和方便面为食，导致胃病、感冒等时有发生。5.正确看待学生的成绩。关心孩子的学习不要只关注他的成绩多少，名次的高低。7.加强与老师与您的孩子的沟通。 。8.向孩子灌输终身学习的意识。学习是一种能力！9.高三不苦。很多家长总是对孩子说，10.正确看待高考。高考就是孩子们成人以来人生的第一个大考，是综合素质的考试知识、心理、意志力的全面考查。因为我和您有共同的目标，让这些孩子能实现理想，过上幸福的生活，这也是我最大的幸福！我在这里保证：我不会放弃任何一名学生，我不会辜负你们的信任和支持！“用一份耐心成就一个梦想”4新高三家长会发言稿大家好！首先欢迎各位家长在百忙之中前来参加新高三的家长会，与学生和老师们一同研究高三的相关问题，更感谢你们两年来对学校、对学年工作的支持！我今天向各位新高三的家长和学生交流的问题有以下几个。一、目前形势1. 2012 年对于家长、学生和老师都是一个不寻常的一年，而 2010 的高考也是我们的学生十二年的寒窗苦读和家长十二年来辛苦得以回报的一次重要时刻。2.从 2011 年高考卷来看，文综很难，考察知识很广，对学生的平时的习惯养成和解题能力要求非常高，从试卷分析，对数学计算能力要求高，体现新课改高考命题的趋向，可以看出，信息的综合题型，学生知识的融会贯通，数学的计算能力要求极高，因此，学生平时的细节复习和知识的巩固消化至关重要。1.在这次考后，我们发现有些同学的总分高不了，究其原因，偏科太厉害！尤其要引起重视的是语文，英语,数学 , X 科因为这四科拉的分数最多. 但理基综合分数也不够优. 由于各个方面的原因，很多同学都在这些科目中出现“瘸腿”现象。2.试卷答题过程中暴露出来的不规范性。“用一份耐心成就一个梦想”53.基础掌握不扎实。1.落实学生的成绩情况之后，寻找该生的薄弱科目，确定补薄学生名单2.通过班主任与各科任老师的联系，对补薄学生给予更多的关注，并通过学生补薄记录单，时时跟踪，使学生在薄弱科上有所进步。3.通过与各科任老师的联系，对学生给予更多的关注，使学生在薄弱科上有所进步；4.加强思想教育工作，增强学生的自信心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间给同学们加油鼓劲。5.通过谈话帮助学生分析成绩，找出原因，帮助学生确定目标；做好错题工作.6.向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验；7.增强学生时间观念； 加强自习复习的效果的提高8.老师们和学生同甘共苦，关爱每一个学生，用真情激励学生奋进。帮学生调节复习备考和考试心理状态.二、目前学生学习中存在的问题与建议主要问题：1.有相当一部分同学学习目的不明确，没有找准或找到理想的目标。现在，很多同学存在推着干，学到什么程度算什么程度，学习的内驱力有很大可挖掘的空间，没有充分意识到自己的潜力到底有多大，没有把学习当作自己目前的一项事业来经营。“用一份耐心成就一个梦想”62.有一批学生的学习行为与习惯仍停留在看、管、压的浅层次上，缺乏自主性、自觉性和主动性。老师能付得起辛苦，可是缺乏自身的主动、自觉，就大大降低了学习效率和效果。有一些同学没有老师、父母的看管就很难独立完成学习任务，这样的同学如果现在不去彻底改变自己，将来很难具备事业成功的基础。这些不利的学习习惯主要有：上课不能全神贯注地听讲，溜号、搞小动作、左顾右盼，可能就在你不经意之间，老师对重要的知识点的讲解就漏掉了，高考就失分了；不能按时完成作业或者抄袭作业；自习课不能做到“凝神无声”；缺乏敢闯、不服输的精神，意志力、自我约束力比较薄弱，缺乏克服困难的勇气和决心；及个别学生迟到早退，学习时间难以保证；不敢向老师提问或没有提问题的习惯，探索的精神和潜力没有很好地挖掘；平时练习草率，不严谨仔细，造成考试马虎，其实就是没有学会，马虎的问题在真正的学习中是不存在的；考试中主观愿望良好，实际行为违反考试纪律，搞抄袭；贪恋网络等娱乐，经常上网，出入不宜出入的场所，这种现象要引起注意，家长们要把握好放学时间，必要时要亲自接送；边学习边听耳机，还振振有词地辩解为提高效率，其实大错而特错，高考时候是不让戴耳机考试的，你养成了与高考相反的坏毛病，改晚了会使你高考不适应，后悔莫及啊。如此等等的行为习惯需要去克服，去改变。3.男女生交往过密。现在的孩子们总是感到孤独寂寞，当然原因十多方面的，很大程度上取决于父母与孩子的感情交流与沟通，尤其是特殊家“用一份耐心成就一个梦想”7庭的父亲或母亲要加强这方面的沟通。有的家长很忙，没有时间同孩子在一起沟通，造成孩子的感情没地方宣泄。加上青春期缺乏引导。多方面因素造成了这一现象。要引起我们的高度重视，有极个别同学也很过分。在高中，这种事情是为人耻笑的，每一位同学都要学会自尊、自爱，每一位家长要学会开导、教育。一方面，有这种倾向的学生要把精力放在学习上，在有限的时间里没有什么比学习更重要的了，你应该意识到高考的竞争需要你放弃一些你不愿意放弃的东西，去做你不愿意又必须面对的更为重要的东西。要学会自我控制，把那份同学之间的纯真的情意珍藏起来，这才是真正的珍惜！多少个事实证明，有这类倾向的同学在高考中都严重地失利，没有达到该达到的层次，这种结果是令人遗憾和痛心的。所以同学们要学会珍惜，懂得“举重明轻”的道理。另一方面，家长要重视同孩子的沟通交流，尤其要帮助自己的孩子树立正确的感情观念、责任意识。还要注意对孩子的严格管教，及时与老师沟通，了解情况，及时做好工作。4.极个别同学经常违反常规管理规定。我们对学生的形象要求很严格，我们认为学生要有学生的形象，这是人的外在素质的体现，所以就不能视而不见；另外，高中生的心思应该在学习上，穿着打扮惹人注目的同学是必要牵涉精力、吸引别人的眼球，这会导致不良风气，甚至恶劣结果。因此我们要禁止，我相信，每一位家长也不希望自己的孩子没有个学生样子。有的同学认为，我们管的不对，管的是没用的事情。这是孩子的眼光，等你到真正成人的时候你就不会这么想了，事实上，它对学习有间接影响，“用一份耐心成就一个梦想”8尤其是对集体来说是个不尊重！因为这是学校，我也问过其他学校，都在管，只是是不是真抓的问题。因此，所有的同学和家长要配合，不要让老师总在这个问题上纠缠，让老师多一些精力抓你们的学习！另外，我们要求学生不要接触外校和校外的人员；不能迟到早退；不能无故旷课；与老师、与同学要互相尊重；自习课凝神无声，不做与学习无关的事情；不许带手机、随身听等娱乐用品等等，绝大多数同学能够遵守学校规定，极个别同学仍然无视校规，经常违反规定，甚至发展到“拧” 的程度。这就没有这个必要了，你屡次违反规定，我们只能照例行事，但是没有一个学校和老师愿意这样做。所以，我们要认识到我们当前的任务，你的行为习惯要服从于这一任务！建议：（一）对家长的建议备战高考，家长和社会各界对学校和学生都格外关注。学校对学生的教育负有义不容辞的责任，家长对学生的影响也不容忽视。为了考前和考试过程中给学生营造一个优良的学习和生活氛围，特对每位家长提出以下几点建议。 1.家长要努力做到（1）努力营造一个温馨轻松和谐的家庭氛围，不刻意制造一个一切为了学生的高考紧张沉闷压抑的氛围，少谈高考反而有利于高考；家长之“用一份耐心成就一个梦想”9间要和谐，减少矛盾，“高考无战争”；“ 看透不说透” 一种心照不宣的沟通和提醒；不过度关爱。（2）期望值宁愿低些也不要太高，压力宁愿小些也不要过大。（3）家长要调整好自己的心态：平常心、平静心、理解心、爱抚心、激励心、信任心；高考快乐，快乐高考；尊重学生的人格、尊重学生的复习方式、尊重学生的应对策略，只要学生是对的就可以。（4）家长要注意控制自己的情绪，安慰学生应对各种烦恼，如：记忆力下降；水平不升反降；考场紧张；压力和焦虑等。相信只要做就有可能，用微笑传递你的信任、激励和关爱！2.帮助学生减压考试来临，学生面对压力，家长生活得也不轻松，但家长要控制好自己的情绪，同时要给学生减压。这里给家长介绍几种减压法，不妨一试。第 1 招：为学生打气。不要让学生单独面对压力，让他知道全家人都和他在一起，为他打气，以乐观的态度面对问题。当学生情绪有变化的时候，要帮助学生树立信心，战胜困难。第 2 招：给予赞美和肯定。家长平时要多发掘学生的优点，给予他们赞美和肯定，增强学生的自信心。第 3 招：要有放松心情的时间。家长的情绪会影响学生，试着放下担心，放松心情，利用空余时间陪学生到户外散步、做些有益身心的运动，让脑筋稍微休息休息。“用一份耐心成就一个梦想”103.给学生帮忙建议 1：把学习权交给学生。高考复习是一种自主性极强的活动。有经验的教师，往往会随着考试的临近而适当减少对学生学习的具体要求，给他们以一定的自主学习时间。学校尚且如此，家庭更需提倡。建议 2：后勤服务要讲适度。学生迎接考试，家长做好后勤保证，这是每位家长都必须具有的服务意识。从学生的心理感受方面看，家长的关心未必都起到了积极的作用：学生正在那冥思苦想，爸爸走来好心相问：“复习得怎样了？” 学生刚进入连续思考状态，妈妈端来一杯热汤：“先喝了再复习” ，此时，学生不得不切断思路。学生坐在书桌旁专心学习，家长把牛奶悄悄送上就行。另有一些家长，临到考试时就怕学生吃不好，影响了考试，于是就努力改善伙食。结果大鱼大肉，使学生生理失调，学习精力不济，甚至影响了身体健康。更有一些家长，从广告上东查西找，给学生买营养品、补脑液一类，希望创造以吃促学的奇迹。从曾经这样“吃” 的同学反映的实效性看，往往是白花钱，不顶事。因此，家长的心理关心要细致，物质关心要科学。平时住校的学生，考试期间仍应住校。家长平时不常到学校看学生，考前和考试期间也没有必要伴在学生身边。建议 3：提倡接受现实心理。过高的期望会造成家长心态的失衡，会给学生施加不当压力。怒其不争，可能会造成学生的退缩逃避；责怪埋怨，可能会造成学生的心理逆反；高分要求，可能会使学生望而生畏；学习施压，可能会使学生无所适从。特别提醒家长，要保持正常的期望心理，接“用一份耐心成就一个梦想”11受学生现实表现和现有能力，合理施教：变怒其不争为激励促进；变责怪埋怨为冷静劝导；变高分要求为适当指标；变学习施压为放松调节。4.家长八大忌语忌语一：你一定要考上某某大学！忌语二：你一定要在班里考到第几名！忌语三：12 年的学习，关键就在这次考试，你一定要好好把握！忌语四：这次考不好不要紧，明年可以复读。忌语五：什么事情都不要你做，你只要好好复习就行了！忌语六：好好复习，高考时来个超常发挥！忌语七：去年谁家的某某考上了某某大学，你像他一样就好了！忌语八：你这一场考得怎么样？5.关于配合的建议。师生、家校的合作非常重要，相互支持、相互鼓励，手指只有紧握一起才有重拳，不一定每个人都强，但是合力就是最强的。因此，配合、团结是重要保证。一个班级师生和谐、家校和谐能够迸发出无尽的力量，学生靠老师来带动，老师也靠家长和学生来带动，形成良性的互动，用和谐的气氛感染着我们的每一个人，我们就是强大的，就是坚不可摧的团队。那么和谐的关系要靠双方良好的、正常的沟通才行，积极的、主动的、正确的沟通方式会拉近彼此的距离，友好的、信任的、坦诚的交流会增进友情，效果、效率也就水到渠成。我衷心希望家长们、“用一份耐心成就一个梦想”12同学们、老师们能够及时地经常地沟通、交流，共同把我们的孩子培养成人、成才！6.不要给学生乱补课。外边的补课班没有系统的教学计划，教学效益不高，师生不熟悉，沟通比较困难。有人迷信三中、附中老师，事实上，在外边打旗号的教师很少有丰富教学经验、对高考有深入研究的人，因为补课班太多了。例如我已经毕业的一位学生说过：“终于见到传说中的某语文教师课了，简直就是个大骗子！”我认为，什么都没有比认真上好每一节课重要！高三家长和孩子沟通的技巧在高三期间，父母与孩子沟通，对于不少父母来讲，都是一道难题。但它又是一道不得不作好的难题。下面介绍几点方法和技巧，供家长们参考。一、明白高三学生的忌讳在高三期间，不同类型的学生有不同的忌讳：优生忌讳过分的夸奖，为什么？因为考试本身带有许多不确定因素，比如考场情绪、题目的难易程度、答题时的注意力，有无其他因素的干扰等等，都会影响孩子实力的发挥及应试的效果。当孩子考好了家长若给以过份的夸奖，孩子就会担心考败时家长的埋怨、指责和失望。因此家长夸“用一份耐心成就一个梦想”13奖得越起劲，孩子的压力就越大。其中特别要避免因孩子考了好成绩而给以物质奖励或者种种方式的“庆功”。中等生一般最忌讳考差了时家长的埋怨与责备。因为他们一般学习都比较吃力，而大多数都有努力争取上进的愿望，但学习不同于挑担子，力气付出越多，效果就立杆见影。如果家长过分的埋怨或责备，很容易使孩子产生放弃学习的念头或举动。中下生，对于老师来讲，是一大难题；对家长来说，同样是很伤脑筋的事情。他们最大的忌讳是：“考试”、“ 成绩” 、“高考”、“ 大学”等敏感性字眼。同时还忌讳家长当他的面夸奖成绩好的同学或同辈中“有出息” 的孩子。三类学生大多都一些共同的忌讳，忌讳家长和别的同学比成绩、比考分；忌讳家长对考分的过度关注和“好打听 ”；忌讳家长频繁的“校访” ；忌讳家长在高三期间在生活上、起居上的特殊“ 关照” 等等。还需要说明的是：有些孩子还有一些个性上的特殊忌讳，这就需要家长平时留心观察。总之，作为家长，对自己孩子的忌讳应该了如指掌。了解以后，在平时的接触和交谈中严格避免方为上策。如果时时撞击他们的忌讳，亲子之间不但无法正常沟通，反而会越来越抵触，甚至会闹到不可收拾的地步。二、以“平常心”看待应试、高考、升学“用一份耐心成就一个梦想”14其实，这事说起来很容易，做起来确实很难，尤其现在大家都养的是独生子女，这就更难。但不管有多么难，你却别无选择。因为，你望子成龙的心情越迫切，问题就越大。最好的办法就是学“演戏” ，无论心里多么迫切，你必须“装” 出一副若无其事的样子来，而且还要尽量“演” 得逼真，还要不露痕迹。所谓“平常心” 并不是要你对应试、高考、升学表现得非常冷淡，“过热”不行；“ 太冷 ”也同样不行。最好是“ 不即不离” ，这就是“投其所好”，“ 顺水推舟” 。不要主动去过问，当孩子自己谈到相关话题时巧妙应对。这是一种学问和技巧，要在实践中把细摸索。交谈中要认真“察言观色” ，说话要十分审慎，这有点类似于“林黛渔进贾府”，“ 不可走错一步路，不可说错一句话。” 为了孩子，你只能这样。三、多在家里呆,割舍“心所爱“节假日、星期天、孩子放学以后，家长最好都能够呆在家里。把和亲朋好友打牌、聊天等心之所爱暂时都要割舍，甚至连自己最喜欢的电视节目也得放一放。呆在家里，别让孩子感觉你是因为他（她）才一改旧习而呆在家里的，你可以收拾房间、清理衣物、调理伙食等等，总之，要尽量找些事来遮掩，要显得非常自然，不要让孩子产生敏感。如果孩子问道：“妈，你怎么不出去玩了呢？”你只能说：“ 我是要出去的，只是这家里实在太乱了，也早该收拾一下了。”或者找点别的话来遮掩。你可不能够说：“用一份耐心成就一个梦想”15“我是想在家里多陪一陪你。”更不能说：“ 你都高三了，我哪有心思出去玩啊！”家长多呆在家里，是为给孩子创造更多和家长接触、交谈、沟通的机会。绝不是在家里“陪读”，更不是“ 监督”。特别要忌讳没完没了的唠叨，也不要老在孩子身边晃来晃去。家长常在家里呆，孩子往往会自然而然地要和你交谈。这就难免涉及到高考、升学等敏感性话题。如果孩子问你：“我考不上大学怎么办？”怎么回答？你一般会安慰他：“不要紧，人生的出路又不止一条。” 你或许会说：“ 明年再考。” 这样说就显得太简单化了，不妨干脆说“凉拌” （“凉拌”本来是指一种菜肴的制作方法，四川人常用他来表现“答非所问” 似的一种幽默）。如果孩子问道：“为什么年年都要搞这个鬼高考？” 其实这是一个严肃的话题，对此你不妨说：“因为它是鬼高考，所以必须年年搞。” 你切莫趁此大谈什么“人才选拔”，“ 教育制度”甚至什么“国情”等等。因为此时不是讨论这些话题的时候。总而言之，家长在和孩子交谈、沟通时，重点是让气氛显得和谐、轻松。切记两条原则：涉及严肃话题，你要显得“若无其事” ；涉及敏感话题，你要表现得“不着边际” 。四、不妨”缺点当作优点看“比如粗心大意本来就是人生的一大缺点，如果孩子因此而考试失误，并且已经表现出悔恨，你可千万不要火上加油，也无须用听来的“大道理”进行说教，什么“下次细心一点”，“ 失败是成功之母” 等等，在此时都显得“用一份耐心成就一个梦想”16苍白无力，不妨说：“我过去也经常这样。” 或者来点幽默：“这才像我生的孩子吗。”总之，要尽量避免套话、大话，少来点一本正经，多来点轻松和谐、幽默风趣，如果能够使孩子哑然一笑，你就是成功者。不少学生喜欢把课本、作业本、文具乱丢乱放，如果是以往，你可以恰当地加以批评，而在这“非常时期”，此招绝对不行！你不妨在她不注意时给收拾一下，或者干脆不管它，甚至还可以“夸” 他几句：“这就显得天然。”“ 乱也有乱的好处，只要自己知道什么东西在什么地方就行了。”或者说：“ 我的孩子的确聪明，不愿意把宝贵的时间用在整理作业、课本这些琐事上面。”五、巧用“投其所好”， “暗度陈仓” 如果孩子喜欢足球赛事、球星，你不妨多与他聊足球、球星；如果他迷恋歌星，大家不妨一起来谈谈歌星；如果他到了高三，仍然迷恋电子游戏，你不妨和他一起玩玩电子游戏。你若不会，怎么办？这就更好：你就虚心请教，把他当老师。如果玩的开心，你不妨说：“难怪你这么喜欢这玩艺儿，真好玩！要是能够靠它赚钱谋生该有多好！”如果你老是失败，你不妨发点感慨：“我怎么老是失败呢？”其实这就是在能够与孩子接触和交谈中“ 有心安顿无心人”。如果孩子经常叫苦叫累，这也无妨！家长此时最好来个“顺水推舟” ，不妨说：“ 你们的确很累。”或者说：“ 我们大家都常说：高三学生是天底下最累的。” 或者说：“ 休息一下吧，别累坏了自己的身体。”甚至还可以说：“用一份耐心成就一个梦想”17“干脆这个星期天我们找个好玩的地方去放松放松，你看如何？” 你可千万不能够说：“人生哪有不累的？”或者说：“ 难道我找钱养活你就不累！” 你要明白：此时一切的“大道理”对他们都无济于事！要知道，在校学习他们已经 12 年了，同样的 “大道理”他们听得还少吗？要能够有效果的话，早就见效了！还有个最为棘手的问题是：高三学生却偏偏恋爱上了。其实完全不用大惊小怪。我教学 30 多年，感觉中学生讲 “恋爱”已经明显是一种上升的趋势，如果将其视为洪水猛兽而大加挞伐是绝对要整糟的！面对“恋爱” 上了的学生，我一般是先给他们承诺：“为他们保密，绝对不会告诉家长。”并且一定兑现自己的诺言。因此，学生都愿意向我掏心里话。甚至把他们的“ 情书 ”也放心地给我看。但我并非是要促成他们的“恋爱” ，而是首先要作到“ 知情”，否则，你再好的教育方式都将无济于事！面对此事，家长该怎么办？“欲擒故纵 ”是最绝妙之法！夸他几句，怎么样？“ 你小子果然不错，比你娘老子能耐。 ”“他（她）到底怎么样，说说看，让娘老子给你参谋参谋。”孩子要真能够给你吐露，这就已经成功了一半，下面的事不就好做多了。最糟糕的是他不愿向你吐露，在你完全不“知情 ”的情况下产生最为不良的后果。这就是“因势利导” 。作为家长，千万不要“ 不明不白” 就一棍子打死，把孩子想象得太糟糕。其实，他们在最初阶段，只是一种朦胧的意识，并非真正意义上的恋爱，往往是因为家长道听途说，把事情越整越糟。“用一份耐心成就一个梦想”18与孩子相处和沟通，“投其所好”不是根本目的，更不是无原则的迁就，而是要在“投其所好” 的策略中达到“ 暗度陈仓” 的目的。六、不断摸索和总结天底下没有真正能够打开一切锁的“万能钥匙” ，任何成功的经验都要因人因事而异。学习和借鉴别人的经验，只能够给自己提供一种参考、启发。更重要的是要在自己的实践中，面对自己的实际情况，不断地进行摸索、总结。但有个前提：作为高三家长，务必应该把与孩子的沟通看作助考、助学的头等大事。这在某种意义上讲，远比你“痴心” 的“关爱” 还更加重要。希望能够引起高三家长的高度重视。打造成功高三家长“十二式”（刊登在高校招生杂志 2012 年 10 期）当孩子进入高三，不管你拥有什么职务、处于什么阶层，你都有一个名称：高三家长！如果没做过高三家长的话，你就永远不会理解中国式教育体制下家长的煎熬。孩子进入高三，很多家长也就立即进入一级战备状“用一份耐心成就一个梦想”19态了，总想着为孩子做点什么。这个时候，其实孩子的压力也是最大的时候，如果突然管得过多，孩子就会不适应，甚至造成负面影响。那此时此刻的我们该做点什么好呢？其实这些都没有什么标准，只要我们尽心了就好。下面是我做高三家长的一些做法与思考，与大家分享。第一式：高三家长会：记得要按时参加从孩子进入高三开始，家长会可能会越来越频繁，内容也越来越重要，提醒高三家长在孩子高三期间要按时参加家长会，以此进一步关注学校和考试的政策变化、孩子的成绩变化和状态变化等。记好与孩子相关的信息，老师的电话，如果需要的话随时可以联系到老师，保持与老师的沟通渠道畅通。第二式：关于高考的利害得失：做一次认真的谈话当孩子走进高三，他们或多或少会对更加紧张和枯燥的学习、备考生活感到几丝担心和害怕，有的甚至还会对高三一年的整个学习备考有很多疑惑。这时候，作为家长的我们就有必要细心地帮助他们把高考的利害关系统筹、梳理一下，在这之后，再跟孩子做一次认真的谈话，以此扫除他们内心的各种忧虑和疑惑。我当时是把孩子请到茶馆，拿着准备好的提纲，认真跟她谈的。首先，我告诉她高考对所有的高三孩子来说都是一种考验，若要考取好的大学必“用一份耐心成就一个梦想”20须要坚强面对这种考验；二是高考尽管非常重要，但绝对不是一考可以定终身的，现在还是有很多机会可以实现自己的价值，重要的是要学好一身本领；其次，高考是一次重要的“淬火”，在短短的时间内，小小年纪的孩子就要学会科学合理地安排时间、安排计划进度，还要学会淡定地面对起伏的成绩分数后自信地参加高考，发挥真实的水平最后，重要的是经历这么一年，会发现自己不仅知识掌握了很多，心智也成熟了很多。在备考期这一年收获的东西，可能在将来都是有价值的。我这么做的目的就是要让她知道高考虽然重要但没有必要孤注一掷。同时，我希望她看到高考这一年的准备和努力对未来的帮助，这样应该会淡化她对高三这一年各种成绩的斤斤计较。当孩子明白了这些道理，他们就应该会有一种更坦然和轻松的心态来接受高三了。第三式：学会规划安排，统筹兼顾高三一年 2 个学期包括各种模拟考试、毕业考试、成人仪式、自主选拔报考、志愿填报等，面对繁复的大小事情，我们最好做一个详细的时段表，把这些事情标注上去，以便孩子准备得更加充分。另一方面，让孩子学会规划自己的学习非常重要。很多孩子在高三感到很茫然，感觉很快高考了，还有那么多欠账，很多知识都不会其实，经过过去两年的学习，孩子已经掌握了很多基础知识了，只是因为对高考的畏惧而松动了自己对知识的把握量。这时候，家长要让孩子明白，在抓“用一份耐心成就一个梦想”21牢自己已经理解的基础知识之上，重点就是专门研究那些过去学过但没有学好的地方。当明确这一点后，提醒孩子高三还有约 300 天，不用过早地因为紧张的情绪影响了备考的心情。再让孩子学会把需要重点突破的东西分解到整个时间段里面。这时候孩子一定会发现：时间并非那么紧张，备考并非那么难，关键是要懂得有针对性、阶段性地分解任务。我当时还对女儿说，为了拿到自己满意的分数，你现在这么小就要面对那么多激烈的竞争，做那么复杂的“项目管理”，还要充分利用时间提高效率，这个过程很辛苦、很复杂，不过你一定会有很多收获，能力也会快速提升，这些经历对将来的工作都是非常有价值的。女儿听了后，自信地笑了笑。或许，这样的笑容就是对家长最好的回报吧。第四式：保证和谐的家庭气氛，保证亲子沟通通畅高三这个阶段，涉及的事情比较多，很多事情需要协商、取舍、冷静、勇气，一旦有些事情没有及时处理好，会给备考的孩子带来很多压力和苦恼。所以，在这个时期保证和谐的家庭气氛，保证亲子沟通通畅非常重要。为了保证和谐的家庭气氛，父母不要当着孩子的面吵架，这样会严重影响孩子的心情。也许你们早已经和好了，但孩子的内心还没有平复。家长在家里还要适时鼓励孩子，但不要老是把“ 我相信你，你一定行” 这些废“用一份耐心成就一个梦想”22话挂在嘴边。在接送孩子的路上、在饭桌上和孩子开开玩笑，这也是减压的方法。以“多听少说” 的办法来保证亲子沟通渠道的通畅。交流前要“备课” ，交流不要太频繁，交流中不要老是过问孩子的成绩，可以采取书面交流的形式，不仅效率高而且效果也好。在高三期中、期末，我分别给孩子认真地写了信，感觉效果还可以。平时我发现了好的文章后，也希望孩子看到，我就复印或者打印下来放到她桌面，至于看不看、有无效果我就不管了。有一个周末，孩子去学校上自习，出门时，我便交给她一篇复印好的文章。晚上，孩子回来高兴地说：“爸爸，你今天给我的那篇文章非常好！以后您每周周末就给我准备这么一篇好文章吧” 。我想孩子这样的“ 反馈”就是最好的效果吧。第五式：改善家里环境，保证适宜的照明照明环境好可以使孩子心情舒适。我们搬家几年了，房子里原来安装了很多灯，但有些不亮了，我便挨个拆开，最后跑几个灯具市场才将同类型的灯泡全部买齐，还有备份，这样就可以保证家里所有的照明灯具都可以正常工作了。但不提倡家长在这个时候在家做太大的改变，只做局部改善即可。最好不要在家里挂什么“高考倒计时牌” ，更不要把其他人的北大、清华录取通知书复印了贴在家里。这样会让孩子变得异常紧张，甚至还会让孩子情绪失控。一个温馨舒适的家，比什么都好。“用一份耐心成就一个梦想”23第六式：帮助她整理书架我曾经几次看到孩子为了找一本资料翻箱倒柜好半天还没有如愿，结果她一脸郁闷的样子。如果孩子翻了半天还找不到要看的东西，不仅浪费时间还会影响心情。所以，我便开始了帮孩子整理书架的后勤工作，因为这样可以帮她节约出更多的备考时间。语数外政史地六科都有一个独立的格子，教材、卷子、笔记本等等资料也都分门别类地放着，其余暂时用不着的书籍全部先搬到书房大书柜存放。这个工作，可能过一个阶段就需要整理一次，我争取让孩子以最快的速度找到需要的东西为目的。我还买了一个低矮的书架放到客厅作为放置临时资料的“临时书架” 。这里我主要放与高考相关的资讯，包括自主招生资料、志愿报考资料、证书资料、订阅的期刊报纸等。第七式：订阅可能需要的报刊我的孩子是文科生，为了拓宽她的视野，我会选择参考消息北京青年报南风窗中国国家地理等我们都感兴趣的报刊，把重要的和她感兴趣的内容都贴上一个提示便签，以便孩子可以定时翻阅，节省时间。当然，这些只能视情况而定，并不能定时定量，不然就会让孩子感觉枯燥。这里提醒家长们不要逼着孩子看一些家长认为好、老师认为好或“用一份耐心成就一个梦想”24者周围人认为好的资料，好的东西一定要先得到孩子的认可，只有认可后，他们才会乐意分享和学习。参考消息每期有一版“双语天地”专版，中英文文章很好，所以我每期都会扯下来夹在一起给孩子看，她也很喜欢。家长不要以为孩子在高三复习紧张，就干涉孩子看那些所谓的“闲书 ”，其实里面的知识会对孩子提高写作能力、拓展阅读面等带来很大的帮助。这个时候，也可以适度让孩子看看电视节目里对热点新闻的解读与分析。第八式：准备丰富多样的文具“工欲善其事，必先利其器”，文具对高三孩子是很重要的。我几乎泡文具店成瘾了，购买了各种各样的笔记本、便签、荧光笔、书档、（蓝色、黑色、红色的）笔、资料夹、资料袋总之，只要她需要，就可以随手拿到合适的文具。到现在，她都上大学一年了，家里还有一些备用文具没有开封。第九式：保证均衡的营养外，让孩子享受愉悦的生活如果条件允许的话，最