高中家长会课件1 (2)

高一 (19）班家长会 了解 沟通 进步沟通 理解 合作一切为了孩子为了孩子的 一切再穷不能穷教育再富也要苦孩子为人父母者，在孩子面前所表现出来的做人修养，比爱更重要。因为它是父母对孩子进行家教的灵魂行为 养成习惯 习惯 形成性格 性格 决定命运孩子成功教育从好习惯培养开始好习惯 成就好未来感恩教育 是最好的道德教育责任教育 是最好的理想教育自制教育 是最好的行动教育安全教育 重中之重高一（ 19）家长会主要内容 ：1、 家长签到、检查学生各科错题本、日记本、课本的使用情况2、介绍科任老师、学校作息时间表3、开学以来我班学生基本情况汇报4、期中考试成绩汇报5、存在问题6、相互交谈切磋：班主任 孙明生手机号码：语文：孙铭铭（高一语文组组长，拥有十余年教学经验） 代数：李明（独特的讲课风格，深受学生们的爱戴） 英语：孙明生（多次被评为优秀教师，优秀班主任，教学方式独具一格，在班主任大会上多次被校领导表扬） 历史：于清（高一历史组组长，学识广博，课堂气氛活而不乱，使学生全神贯注） 政治：马艳萍（严厉而不失风趣的教学方式，使学生特别喜欢政治 地理：王贵岩（拥有渊博知识，丰富的知识面，满足了学生们的求知欲）作息时间早自习 6:15-7:00午 休 12:20-1:20晚自习 5:30-9:00第一部分 班级构成及基本情况一、班级基本情况1.全班 52人，男生 11人，女生 41人2.班干部名单班长：姜文月、刘帅团支书：姜富译学习委员：崔志民生活委员：赵利润、慈天天卫生委员：王奕苏 体育委员：孙晓霞、杨竞云文娱委员：杨梓楠第二部分期中考试分析1、考试科目：语文、考试科目：语文 数学数学 英语英语 政治政治 历历史史 地理地理2、分值：上段分数（请看资料）、分值：上段分数（请看资料）一、基本情况：二、学生成绩分析：1、单就排名而言我们不存在优势，相对于、单就排名而言我们不存在优势，相对于A班，我们的成绩还有待提高。班，我们的成绩还有待提高。2、各科存在的问题有多有少，学生偏科现、各科存在的问题有多有少，学生偏科现象严重，所以要合理看待分数。象严重，所以要合理看待分数。期中考试获奖名单姓名 班排名 级 排名赵 利 润 1期中考试获奖名单科目 姓名 级 排名 成 绩语 文数学英 语政治历 史地理优秀小组与优秀学生表奖 优秀小组 1、第小组 组员： 2、第小组 组员： 3、第小组 组员： 4、第小组 组员： 5、第小组 组员： 6、第小组 组员：优秀小组与优秀学生表奖 优秀学生： xxx xxx学习态度严肃认真，不逃课，不迟到早退，认真做好课前预习和课后笔记整理工作，学习目的明确，态度端正，勤奋刻苦、锐意进取，对课程充满了浓厚的兴趣，并且善于总结学习经验，不断改进学习方法、理论联系实际，通过不懈努力，取得了优异的成绩。能够充分合理的利用时间，提高学习效率，每个学期，都能制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时间。三、学生成绩给我的启示：整体上来说我班已进入一个良性循环状态，班风好、学习风整体上来说我班已进入一个良性循环状态，班风好、学习风气浓厚。很多人逐步进入状态，成绩均有一定优势，不少学生进气浓厚。很多人逐步进入状态，成绩均有一定优势，不少学生进步幅度很大，前景一片光明。步幅度很大，前景一片光明。但也有部分同学成绩不理想，原因可能有以下几点：但也有部分同学成绩不理想，原因可能有以下几点：1、少数学生学习目的性不够明确，动力不足，没有竞争意识，学习的自主性较差，缺乏自觉性，做什么事懒惰的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都拖拖拉拉，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如：不抓紧时间学习，发现问题不向老师提问等等。课堂效率低，如：有的同学上课说话，做小动作，难以集中注意力。这就需要家长及时和老师联系，帮助孩子改掉这些缺点。3、 少数学生行为规范较差，好动、说话、吃东西、喝水、甚至有个别同学上课玩手机等。4、 作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进行订正。致使学习成绩上不来的几个原因 5、不会听课，不懂得如何做笔记、如何融入新的课堂。 粗心马虎，常丢三落四等。个别同学没从根本上认识到学习的重要性，相当一部分同学存在懒学情绪，上课不听课，往严重里说根本就不会听课。学习不主动，靠老师管着盯着，不按时完成作业，作业潦草，周末作业完成质量更差！ 6、个别学生不会自主学习，自习课上总有学生管不住自己，会回头说话，无法利用自习课时间完成作业。可是家长问到作业时，总说在学校里完成了。 7、吃零食现象比较严重。多数学生早晨不愿起床，起床了也来不及吃早饭，一下课就蜂拥而出买零食。零食对健康的危害之前也不知一次的说过，可是收效不大。这一现象在一些同学身上还是顽固的存在着。1、学习态度是否端正2、学习方法是否恰当3、学习时间是否有保障4、学习效率是否高效第三部分班级管理及学校管理一、班级管理目标：目 标： 一个核心、两个重点、四个要求。一个核心： 以学习为核心。两个重点： 纪律和卫生。四个要求： 会做人、会处事、会共处、会学习。二、学校管理要求特别强调（一）出勤：1、不迟到，不早退，不旷课。早自习 6： 15之前进教室，上午 7： 30前进教室，中午 12:20前进教室，晚上 6:30之前进教室。回家周 周日下午 3