大班看图讲述：小猪减肥

大班看图讲述：小猪减肥活动目标：1.通过课件及亲身体验感受肥胖给人带来的不便和危害。2.通过制作减肥计划表，初步了解一些预防、控制肥胖的方法。3.初步树立健康生活方式的意识。活动准备：1课件、垫子人手一个。2减肥健身计划表人手一份、记号笔。3幼儿对生活中的一些垃圾食品有一定经验。活动过程：整个活动流程分为：看课件引出主题体验肥胖的不便了解预防、控制肥胖的方法跳跳减肥操1看课件引出主题。师：今天森林里要举行跑步比赛，请小朋友看一看，有哪些小动物来参加了？师：你觉得谁会赢呢？师：那么谁会输呢？（请个别幼儿说说）（幼儿猜到小猪会输的时候，提问）师：你为什么觉得小猪会输呢？你是怎么想的？师：那我们来看一看跑步比赛的结果，到底是谁赢了，谁输了？（播放课件，证实幼儿的猜想是正确的）师：呀，真的是小猪输了。师：小猪为什么会输？师：其他小动物都很灵巧，很快地跑到了终点，可是小猪还是慢吞吞地落在最后，他怎么啦？（幼儿根据小猪的形象会猜想说小猪太胖了跑不动才会跑得慢）师（总结）：哦，原来小猪他太胖了，跑都跑不动。师：那我们小朋友想想看，小猪这么胖，他做哪些事情也会很慢呢？2体验肥胖带来的不便。师：我们一起来听听小猪是怎么说的。（点击小猪的说话框，让幼儿听一听小猪是怎么说的，了解小猪的肥胖给小猪带来的不便）师：啊，小猪叫我们也来试试肥胖的感觉。师：那好，今天老师给每个小朋友都准备了一个枕头，我们把它塞到自己的毛衣里，来做小猪的大肚子，尝试一下肥胖的感觉。师：（幼儿将枕头塞到衣服里） 。你们感觉怎们样？再来试试下蹲、弯腰，觉得累不累？师：刚才我们试了试肥胖的感觉，你们觉得怎么样呢？（很累很辛苦）师：那你们说说看，小猪他这么胖，做这些事会怎么样呢？师：看来这肥胖可真麻烦啊，那我们赶快拿掉肚子吧。师：现在感觉怎么样啦？（轻松多了） 。师：肥胖还会带来很多危害呢，老师带来一段录像，我们一起来看看。（播放录象，我截取了几段肥胖儿童在生活中的表现。 ）师：肥胖会造成什么危害呢？师：对呀，肥胖会让人跑步发喘、体育不好，肥胖还会引起很多疾病。3了解预防肥胖的方法。师：既然肥胖给小猪带来这么多麻烦，那请小朋友帮小猪想想办法吧！有没有什么好的方法呢？师：那要怎么样才能让小猪减肥呢？（引导幼儿从饮食和生活习惯方面说，如：多吃蔬菜、水果、多吃鱼虾、不能吃太多糖、不吃汉堡等垃圾食品，多运动等）师：小朋友说了这么多，小猪一下子记不住，我们来做成一张减肥健身计划表，送给小猪好吗？（由此引出减肥计划表，出示表格看，这里有一张表格，等一下请小朋友看一看，上面有哪些可以帮助小猪减肥的方法，你认为可以帮助小猪减肥的就打钩，不可以的就打叉。 ）师：你怎么来帮助小猪减肥的呢？师：你呢？（请几位幼儿说一说自己的计划表，我在课件中显示）师：下面还有几个空格，你认为还有什么方法可以帮助小猪呢？请用自己的方式记录下来，可采用画画的形式。 ）师：现在请小朋友和旁边的好朋友说一说，你是怎么帮助小猪的？师：其实控制肥胖的方法有很多，最主要就是要注意饮食和多参加锻炼。4减肥操。师：这些方法不仅能帮助小猪减肥，对我们小朋友也很重要，做到这些，可以让我们预防肥胖，使我们的身体更健康。那让我们和小猪一起来锻炼锻炼身体吧。师：你想做什么运动来预防肥胖呢？（请个别幼儿示范，集体学学动作。 ）师：好，现在我们跟着音乐一起来做做减肥操，预防肥胖，好吗？（播放健康操的音乐，课件中小猪也在不停地转动，代表也在运动。 ）5活动延伸。（1）操作活动区中继续提供健身计划表，为自己制定一份健身计划表。（2）角色活动区中提供录音机、减肥操音乐等让幼儿跳一跳，动一动。活动目标：1.通过课件及亲身体验感受肥胖给人带来的不便和危害。2.通过制作减肥计划表，初步了解一些预防、控制肥胖的方法。3.初步树立健康生活方式的意识。活动准备：1课件、垫子人手一个。2减肥健身计划表人手一份、记号笔。3幼儿对生活中的一些垃圾食品有一定经验。活动过程：整个活动流程分为：看课件引出主题体验肥胖的不便了解预防、控制肥胖的方法跳跳减肥操1看课件引出主题。师：今天森林里要举行跑步比赛，请小朋友看一看，有哪些小动物来参加了？师：你觉得谁会赢呢？师：那么谁会输呢？（请个别幼儿说说）（幼儿猜到小猪会输的时候，提问）师：你为什么觉得小猪会输呢？你是怎么想的？师：那我们来看一看跑步比赛的结果，到底是谁赢了，谁输了？（播放课件，证实幼儿的猜想是正确的）师：呀，真的是小猪输了。师：小猪为什么会输？师：其他小动物都很灵巧，很快地跑到了终点，可是小猪还是慢吞吞地落在最后，他怎么啦？（幼儿根据小猪的形象会猜想说小猪太胖了跑不动才会跑得慢）师（总结）：哦，原来小猪他太胖了，跑都跑不动。师：那我们小朋友想想看，小猪这么胖，他做哪些事情也会很慢呢？2体验肥胖带来的不便。师：我们一起来听听小猪是怎么说的。（点击小猪的说话框，让幼儿听一听小猪是怎么说的，了解小猪的肥胖给小猪带来的不便）师：啊，小猪叫我们也来试试肥胖的感觉。师：那好，今天老师给每个小朋友都准备了一个枕头，我们把它塞到自己的毛衣里，来做小猪的大肚子，尝试一下肥胖的感觉。师：（幼儿将枕头塞到衣服里） 。你们感觉怎们样？再来试试下蹲、弯腰，觉得累不累？师：刚才我们试了试肥胖的感觉，你们觉得怎么样呢？（很累很辛苦）师：那你们说说看，小猪他这么胖，做这些事会怎么样呢？师：看来这肥胖可真麻烦啊，那我们赶快拿掉肚子吧。师：现在感觉怎么样啦？（轻松多了） 。师：肥胖还会带来很多危害呢，老师带来一段录像，我们一起来看看。（播放录象，我截取了几段肥胖儿童在生活中的表现。 ）师：肥胖会造成什么危害呢？师：对呀，肥胖会让人跑步发喘、体育不好，肥胖还会引起很多疾病。3了解预防肥胖的方法。师：既然肥胖给小猪带来这么多麻烦，那请小朋友帮小猪想想办法吧！有没有什么好的方法呢？师：那要怎么样才能让小猪减肥呢？（引导幼儿从饮食和生活习惯方面说，如：多吃蔬菜、水果、多吃鱼虾、不能吃太多糖、不吃汉堡等垃圾食品，多运动等）师：小朋友说了这么多，小猪一下子记不住，我们来做成一张减肥健身计划表，送给小猪好吗？（由此引出减肥计划表，出示表格看，这里有一张表格，等一下请小朋友看一看，上面有哪些可以帮助小猪减肥的方法，你认为可以帮助小猪减肥的就打钩，不可以的就打叉。 ）师：你怎么来帮助小猪减肥的呢？师：你呢？（请几位幼儿说一说自己的计划表，我在课件中显示）师：下面还有几个空格，你认为还有什么方法可以帮助小猪呢？请用自己的方式记录下来，可采用画画的形式。 ）师：现在请小朋友和旁边的好朋友说一说，你是怎么帮助小猪的？师：其实控制肥胖的方法有很多，最主要就是要注意饮食和多参加锻炼。4减肥操。师：这些方法不仅能帮助小猪减肥，对我们小朋友也很重要，做到这些，可以让我们预防肥胖，使我们的身体更健康。那让我们和小猪一起来锻炼锻炼身体吧。师：你想做什么运动来预防肥胖呢？（请个别幼儿示范，集体学学动作。 ）师：好，现在我们跟着音乐一起来做做减肥操，预防肥胖，好吗？（播放健康操的音乐，课件中小猪也在不停地转动，代表也在运动。 ）5活动延伸。（1）操作活动区中继续提供健身计划表，为自己制定一份健身计划表。（2）角色活动区中提供录音机、减肥操音乐等让幼儿跳一跳，动一动。活动目标：1.通过课件及亲身体验感受肥胖给人带来的不便和危害。2.通过制作减肥计划表，初步了解一些预防、控制肥胖的方法。3.初步树立健康生活方式的意识。活动准备：1课件、垫子人手一个。2减肥健身计划表人手一份、记号笔。3幼儿对生活中的一些垃圾食品有一定经验。活动过程：整个活动流程分为：看课件引出主题体验肥胖的不便了解预防、控制肥胖的方法跳跳减肥操1看课件引出主题。师：今天森林里要举行跑步比赛，请小朋友看一看，有哪些小动物来参加了？师：你觉得谁会赢呢？师：那么谁会输呢？（请个别幼儿说说）（幼儿猜到小猪会输的时候，提问）师：你为什么觉得小猪会输呢？你是怎么想的？师：那我们来看一看跑步比赛的结果，到底是谁赢了，谁输了？（播放课件，证实幼儿的猜想是正确的）师：呀，真的是小猪输了。师：小猪为什么会输？师：其他小动物都很灵巧，很快地跑到了终点，可是小猪还是慢吞吞地落在最后，他怎么啦？（幼儿根据小猪的形象会猜想说小猪太胖了跑不动才会跑得慢）师（总结）：哦，原来小猪他太胖了，跑都跑不动。师：那我们小朋友想想看，小猪这么胖，他做哪些事情也会很慢呢？2体验肥胖带来的不便。师：我们一起来听听小猪是怎么说的。（点击小猪的说话框，让幼儿听一听小猪是怎么说的，了解小猪的肥胖给小猪带来的不便）师：啊，小猪叫我们也来试试肥胖的感觉。师：那好，今天老师给每个小朋友都准备了一个枕头，我们把它塞到自己的毛衣里，来做小猪的大肚子，尝试一下肥胖的感觉。师：（幼儿将枕头塞到衣服里） 。你们感觉怎们样？再来试试下蹲、弯腰，觉得累不累？师：刚才我们试了试肥胖的感觉，你们觉得怎么样呢？（很累很辛苦）师：那你们说说看，小猪他这么胖，做这些事会怎么样呢？师：看来这肥胖可真麻烦啊，那我们赶快拿掉肚子吧。师：现在感觉怎么样啦？（轻松多了） 。师：肥胖还会带来很多危害呢，老师带来一段录像，我们一起来看看。（播放录象，我截取了几段肥胖儿童在生活中的表现。 ）师：肥胖会造成什么危害呢？师：对呀，肥胖会让人跑步发喘、体育不好，肥胖还会引起很多疾病。3了解预防肥胖的方法。师：既然肥胖给小猪带来这么多麻烦，那请小朋友帮小猪想想办法吧！有没有什么好的方法呢？师：那要怎么样才能让小猪减肥呢？（引导幼儿从饮食和生活习惯方面说，如：多吃蔬菜、水果、多吃鱼虾、不能吃太多糖、不吃汉堡等垃圾食品，多运动等）师：小朋友说了这么多，小猪一下子记不住，我们来做成一张减肥健身计划表，送给小猪好吗？（由此引出减肥计划表，出示表格看，这里有一张表格，等一下请小朋友看一看，上面有哪些可以帮助小猪减肥的方法，你认为可以帮助小猪减肥的就打钩，不可以的就打叉。 ）师：你怎么来帮助小猪减肥的呢？师：你呢？（请几位幼儿说一说自己的计划表，我在课件中显示）师：下面还有几个空格，你认为还有什么方法可以帮助小猪呢？请用自己的方式记录下来，可采用画画的形式。 ）师：现在请小朋友和旁边的好朋友说一说，你是怎么帮助小猪的？师：其实控制肥胖的方法有很多，最主要就是要注意饮食和多参加锻炼。4减肥操。师：这些方法不仅能帮助