




已阅读5页,还剩1页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
教育学生怎一个“凶”字了得最近看了一个案例,说的是一位青年教师教育学生时的不冷静、不理智行为,这令我感触良多。事情是这样的:小 a 是一年级的一名小学生,因在课堂上不小心把桌子弄翻了。随即,班主任发现了,她一把抓住小孩瘦小的身体,如同凶恶的老鹰叼着一只可怜的小鸡,一路拉进办公室,大声训斥:“你是坐得太舒服了还是不想坐了?这么厉害把桌子坐倒了?给我在这里站一节课反思你的行为” 。老师的话让孩子的头始终不敢抬起来,眼泪在眼眶里打转。对此情景,有人评价:老师就应该这样“凶”点,太温柔了根本压不住他们。都说老师是塑造人类灵魂的工程师,对一个含苞待放的花骨朵,怎一个凶字了得?今天,我也“凶”了一个学生,我在批改英语作业时,发现小坤(化名)的作业没完成,我翻了一下作业本没有发现当课的单词。我及时赶往班级找他“讨作业” 。我问:同学们的作业都完成了,而你的作业却没完成就交了本子。这是怎么回事?小坤(化名):(沉默了一分钟)他的沉默让我沉不住气了,继续质问:既然没有做就得跟老师诚实说,怎么能欺骗老师?不知道是不是我严厉的目光让他更加沉默了我的情绪终于没有能够控制,我说:你下去把这次没做的作业补完,再罚抄一遍交给我!他拿着本子默默地走了下去,过了不到一分钟他上来了,眼眶是湿润的。我的心里有种说不出的内疚,是不是我刚才对他太凶了?是不是我说话说得太重了?他默默翻开了那陈旧的作业本,把那缺少的作业放在我的面前,我错愕地看着他问:怎么作业又有了?他带着哭腔回答:我把作业做在前面的一页空白纸上了。我问:那刚才我问你怎么不说?他又是一阵沉默现在的我或许可以理解他的沉默,我一开始就一顿的数落,根本没有耐心究其缘由。我陷入了深思:或许,我们的训斥会让孩子们暂时看起来很听话,但是,这么简单粗暴的处理,将会对孩子的心理投下怎么样的阴影?将会对他们的行为打下什么样的烙印?此时,我们应该提醒自己:师生之间应该是平等的关系。孩子的心灵塑造是一个漫长的过程,怎一个“凶”字了得?最近看了一个案例,说的是一位青年教师教育学生时的不冷静、不理智行为,这令我感触良多。事情是这样的:小 a 是一年级的一名小学生,因在课堂上不小心把桌子弄翻了。随即,班主任发现了,她一把抓住小孩瘦小的身体,如同凶恶的老鹰叼着一只可怜的小鸡,一路拉进办公室,大声训斥:“你是坐得太舒服了还是不想坐了?这么厉害把桌子坐倒了?给我在这里站一节课反思你的行为” 。老师的话让孩子的头始终不敢抬起来,眼泪在眼眶里打转。对此情景,有人评价:老师就应该这样“凶”点,太温柔了根本压不住他们。都说老师是塑造人类灵魂的工程师,对一个含苞待放的花骨朵,怎一个凶字了得?今天,我也“凶”了一个学生,我在批改英语作业时,发现小坤(化名)的作业没完成,我翻了一下作业本没有发现当课的单词。我及时赶往班级找他“讨作业” 。我问:同学们的作业都完成了,而你的作业却没完成就交了本子。这是怎么回事?小坤(化名):(沉默了一分钟)他的沉默让我沉不住气了,继续质问:既然没有做就得跟老师诚实说,怎么能欺骗老师?不知道是不是我严厉的目光让他更加沉默了我的情绪终于没有能够控制,我说:你下去把这次没做的作业补完,再罚抄一遍交给我!他拿着本子默默地走了下去,过了不到一分钟他上来了,眼眶是湿润的。我的心里有种说不出的内疚,是不是我刚才对他太凶了?是不是我说话说得太重了?他默默翻开了那陈旧的作业本,把那缺少的作业放在我的面前,我错愕地看着他问:怎么作业又有了?他带着哭腔回答:我把作业做在前面的一页空白纸上了。我问:那刚才我问你怎么不说?他又是一阵沉默现在的我或许可以理解他的沉默,我一开始就一顿的数落,根本没有耐心究其缘由。我陷入了深思:或许,我们的训斥会让孩子们暂时看起来很听话,但是,这么简单粗暴的处理,将会对孩子的心理投下怎么样的阴影?将会对他们的行为打下什么样的烙印?此时,我们应该提醒自己:师生之间应该是平等的关系。孩子的心灵塑造是一个漫长的过程,怎一个“凶”字了得?最近看了一个案例,说的是一位青年教师教育学生时的不冷静、不理智行为,这令我感触良多。事情是这样的:小 a 是一年级的一名小学生,因在课堂上不小心把桌子弄翻了。随即,班主任发现了,她一把抓住小孩瘦小的身体,如同凶恶的老鹰叼着一只可怜的小鸡,一路拉进办公室,大声训斥:“你是坐得太舒服了还是不想坐了?这么厉害把桌子坐倒了?给我在这里站一节课反思你的行为” 。老师的话让孩子的头始终不敢抬起来,眼泪在眼眶里打转。对此情景,有人评价:老师就应该这样“凶”点,太温柔了根本压不住他们。都说老师是塑造人类灵魂的工程师,对一个含苞待放的花骨朵,怎一个凶字了得?今天,我也“凶”了一个学生,我在批改英语作业时,发现小坤(化名)的作业没完成,我翻了一下作业本没有发现当课的单词。我及时赶往班级找他“讨作业” 。我问:同学们的作业都完成了,而你的作业却没完成就交了本子。这是怎么回事?小坤(化名):(沉默了一分钟)他的沉默让我沉不住气了,继续质问:既然没有做就得跟老师诚实说,怎么能欺骗老师?不知道是不是我严厉的目光让他更加沉默了我的情绪终于没有能够控制,我说:你下去把这次没做的作业补完,再罚抄一遍交给我!他拿着本子默默地走了下去,过了不到一分钟他上来了,眼眶是湿润的。我的心里有种说不出的内疚,是不是我刚才对他太凶了?是不是我说话说得太重了?他默默翻开了那陈旧的作业本,把那缺少的作业放在我的面前,我错愕地看着他问:怎么作业又有了?他带着哭腔回答:我把作业做在前面的一页空白纸上了。我问:那刚才我问你怎么不说?他又是一阵沉默现在的我或许可以理解他的沉默,我一开始就一顿的数落,根本没有耐心究其缘由。我陷入了
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 新质智造产业园项目节能评估报告
- 绿色工作环境评估-洞察与解读
- 停车诱导信号优化-洞察与解读
- 宁夏残疾人康复中心招聘事业单位工作人员笔试真题2024
- 2025年临江市法院系统招聘真题
- 城乡基础设施互联互通建设项目社会稳定风险评估报告
- 氟钛酸钾生产线项目节能评估报告
- 脱硫脱硝项目社会稳定风险评估报告
- 针灸治疗学坐骨神经痛
- 再生资源综合利用建设项目风险评估报告
- 2025年江苏省国家公务员考录《行测》真题及参考答案
- 2025年电力系统工程师高级专业试题及答案
- 屠宰场突发安全生产事故应急预案
- 2025年电商平台新业态发展趋势与运营策略研究报告
- 2025中粮集团社会招聘7人笔试历年参考题库附带答案详解
- 海南自贸港考试题及答案
- 交换机教学课件
- 四川产业振兴基金投资集团有限公司招聘笔试真题2024
- 2025广东云浮市检察机关招聘劳动合同制司法辅助人员17人备考考试题库附答案解析
- 工装夹具设计培训课件
- 大气的受热过程教学课件
评论
0/150
提交评论