高考成语复习备考方法

高考成语复习备考方法从恢复高考制度以来，特别是近十年来，语文试题一直没有间断过对成语识记、辨析、运用的考查。正确运用成语，特别是根据语境，正确地加以分析、辨别、判断和选择，是检测考生语言知识及运用的重要方式之一。为很好地适用检测，笔者认为在成语复习时，应注意以下三点。首先对语文教材中出现的成语，要做到读得准确，写得无误，用得自如。积累时应把重点放在常见且易错的成语上。如，不足为训：不能当作范例或法则；差强人意：大体上还能使人满意；侧目而视：斜着眼睛看人，形容畏惧、憎恨或鄙视的样子；文不加点：写文章不用涂改就很快写成，形容文思敏捷；首当其冲：首先受到攻击,首先遭遇灾难；秀色可餐：形容女子姿容非常美丽或景物非常优美等。其次，熟悉历年高考中出现过的成语，了解试题的选句和设题类型，并把平时学习和复习中用错的成语进行梳理归类，这样，复习时可以有的放矢，对高考的帮助较大。例如：XX 年的“如数家珍” 、XX 年的“车水马龙” 、1997 年的“万人空巷” 、1995 年的“首当其冲” 、1993 年的“差强人意” “不刊之论” 、1992 年的“灯红酒绿”等成语主要是从意义的理解方面考查；XX 年的“蓬荜生辉” 、XX 年的“汗牛充栋” “洗心革面” 、1999 年的“美轮美奂” “炙手可热”等成语主要是从适用对象或范围方面考查；1998 年的“处心积虑” 、1997 年的“趋之若骛” 、1995 年的“无所不为” “半斤八两”等成语主要是从色彩方面考查；1994 年和1996 年重点考查近义成语的选用，等等。再次，要注意积累报刊及其它课外读物中成语使用正确的例句或成语使用不规范的病句，并通过一定量的练习加以巩固。例如：现在我做事总先立个计划，遵循按步就班的原则，不自觉地改掉了原先马虎了事的坏习惯。句中“按步就班”应写成“按部就班” 。语出陆机的文赋：“然后选义按部，考辞就班。 ”意思是按文章分段布局的需要来选用词语。后来用“按部就班”形容做事按照一定的条理，遵循一定的程序。 “部” 、 “班”同义，意为门类、次序，而“步”没有这个意思。富人的日子总要比穷人日子有意义，富贵闲愁让人沉闷，可有钱让生活花样百出，时尚游戏首当其冲。AA 制、周末夫妻、情人节玫瑰、诗意的栖居时尚的车轮滚滚向前，看得人眼花缭乱。句中“首当其冲”误解为“首先、首要”了。辨析成语时，尤其要注意辨析近义成语的细微差异。要注意从对象、程度、褒贬、范围、侧重点等方面认真加以揣摩。例如：“年富力强”与“老当益壮” 、 “鱼目混珠”与“鱼龙混杂” 、 “风流云散”与“烟消云散”等是对象的不同。“年富力强”指正处于气力强盛的壮年，是大有作为之时，它不能用来形容年纪大的人；老当益壮指年纪老了志气当更壮，现形容人老干劲大。 “鱼目混珠”是说鱼眼睛掺杂在珍珠里面，比喻以假乱真；“鱼龙混杂”比喻好人坏人混杂在一起，成分复杂。 “风流云散”意思是像风一样流失，像云一样飘散，多比喻原常相聚的人如今分散到各地；“烟消云散”指像烟和云的消散那样，比喻事情消失得干干净净。“信口雌黄”与“信口开河” 、 “暗箭伤人”与“含沙射影” 、 “妄自菲薄”与“自暴自弃”等是程度上的差别。“信口雌黄”语意重，指妄加评论、诬蔑和捏造事实；“信口开河”语意轻，指说话不假思索，随口乱说。 “暗箭伤人”使用的手段包括语言、行动，程度比“含沙射影”重；“含沙射影”的手段只是语言，并有影射某人某事的意思。 “妄自菲薄”意思是毫无根据地看轻自己，指自轻自贱；“自暴自弃”泛指自甘堕落，不求上进。“无微不至”与“无所不至” 、 “侃侃而谈”与“夸夸其谈”等是褒贬的不同。 “无微不至”形容处事待人细致周到，体贴入微，含褒义；“无所不至”意思是没有不达到的地方，多指什么事都干得出来，含贬义。 “侃侃而谈”是不慌不忙地谈着；“夸夸其谈”指说话或写文章时不作调查研究，滔滔不绝地乱说一顿。“心照不宣”与“心领神会” 、 “咄咄逼人”与“盛气凌人”等是范围的不同；“心照不宣”多指大家，有时指较多的人；“心领神会”着重于领会，一般指一方。 “咄咄逼人” “盛气凌人”都能形容气势汹汹，使人难堪。 “咄咄逼人”的应用范围广，不限用于人，还可用于气势、形势、命令等；“盛气凌人”只用于人，并含有“傲慢自大”的意思。“目光如豆”与“鼠目寸光” 、 “不落窠臼”与“独树一帜” 、 “半途而废”与“浅尝辄止”等是侧重点的不同。“目光如豆”偏重在眼光“小” ，强调看不到全局；“鼠目寸光”偏重在眼光“近” ，强调看不到将来。 “不落窠臼”比喻不落俗套，有所创新；“独树一帜”表示独自另树一面旗帜，比喻开创新路或自成一家。 “半途而废”偏重在“半” ，中途停止，有惋惜之意；“浅尝辄止”偏重在“浅”，不深入。使用成语，就表明成语是处在一种“动态”之中的。巧扣语境选用，就是要通过对上下文内容的理解，来寻找解答成语运用题的钥匙。例如：只要你设身处地，到抗洪抢险第一线去，你就不能不为我们子弟兵那种舍己为人的精神所感动。 “设身处地”的意思是“设想自己处在别人的地位或境遇中” ，而句子的语境是要“到抗洪抢险第一线去” ，不是设想，因此此处不能用“设身处地” ，只能用“身临其境”才妥当。当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝。句中描述的是抗洪抢险时的情景，情况紧急，大坝有决口的危险，抢险队员必须迅速赶到， “安步当车”表现出的是一种闲适平和的心情，与所在的语境很不协调，因而是不恰当的。诸如此类例子很多，不再多列举。成语误用的原因，从根本上说，是对成语理解不准确。要准确地运用成语，必须靠平时日积月累。笔者建议考生对容易误用的成语从以下几方面进行分类整理：容易读错写错解释错的成语，容易混用的近义成语，容易望文生义的成语，容易错用对象的成语，词义容易重复的成语，容易