高考英语口试三篇

高考英语口试三篇高考英语口试技巧高考英语口试的目标是测试考生的语言口头表达能力，其中包括朗读能力、会话能力、描述能力和表达思想的能力一、高考英语口试由下列五大题组成：朗读 10%快速应答 10%情景提问 20%谈话 30%看图说话 30%二、各大题如何准备1朗读这部分称为 Passagereading。你将从荧屏上看到你所要读的文章。你可以有一分钟时间准备，然后，只用 30 秒钟朗读该短文。你也许会认为 30 秒钟读完这篇文章是不可能的，因此你就会加快速度，抢时间，将文章读完。其实，这是错误的判断。你应该按正常的速度朗读，按规定的朗读要求读短文。本大题的考查要求：朗读短文测试学生的语音基础、意群停顿、语气转换、自然流畅的连读、失爆等朗读技巧。现将短文朗读考查要求分析如下：语音的基础问题。根据我本人的学习体会与教学中的观察，中国学生如果对英语国际音标中下列四个元音的发音掌握得较好，则其他元音音素的掌握也不会有大问题。这四个元音是/i:,i,e,?/。少数学生由于在初学时没有掌握其发音的要领，以致他们到了高考口试中有些读音与标准的要求相差甚远。有人甚至将/i:,i/分别误读为汉语的“衣” ， “一” 。在发/e/时口型过大。如 say 的过去式 said，这里字母组合ai 应读/e/。不少学生错读成/?/，这样 said 读成了/s?d/，成了 sad。又如 say 的读音应是/sei/，而 says 的读音是/sez/，这里字母组合 ay 的读音应是/e/。此外，the 的读音也是一个问题。大家都清楚字母组合 th 的读音是/或/e/。发这两个音素最重要的“技巧”就是将舌尖放在上下牙齿之间，然后，送气，这种发音方法在汉语的发音中是没有的。但由于平时朗读时马虎了事，养成了这种错误习惯。意群和停顿。句子可以按照意思和结构分为若干段，每一段称为一个意群，英语中称为 sensegroup.每一个意群有其特殊的意义。在朗读每一篇短文前，你应找准意群。这样你可以在说话和朗读时，意群和意群之间可梢作一定的停顿，也可以在此处换气，使意思表达更为清楚。如果你停错地方，你的“听众”就听不懂。这也就是你经常听到老师评论说“读破句” ，英语称为 brokenEnglish。你还须注意在同一意群中各个单词之间应一口气念完而不可停顿。同时，意群和意群之间根据需要而停顿，也不是非停顿不可。朗读样题：Afour-year-oldgirl/islying/inthearmsofadoctor./Shehasjustbecomemotherless./Herpinkclothesarebloodied/andhereyesstareatsomething/onlyshecansee./Shehassufferedfromabombing/nearherhome/insouthernIraq.语调：主要有升调与降调两种。升调一般用于句首状语和一般疑问句，在一个完整句子中各并列成分在最后一个并列成分前者应用升调。如：I have three Englishbooks,two Chinese dictionariesand fivepens.降调用在陈述句句尾和特殊疑问句中，尤其应注意的是一般疑问句的回答。如：Do you have a mapin your hand?该疑问句的肯定回答：Yes,I do.这里的 Yes,必须是降调，Ido 也必须是降调。连读与失爆。连读较容易掌握。在一个意群中，将前一个单词最后的辅音与后一个单词开头的元音连在一起读。如：halfanhour,ran out oftheroom,nota tall。而失爆是朗读中较难掌握的一种技巧。当相邻两个爆破音在一起时，往往给前面一个爆破音留一个位置，但不爆破，稍停随即发后面的爆破音，这种现象称为失去爆破。如：hot bath，thenextday，/agood deal of,I dont believe. 等试读样 PartOne 请注意用正常速度朗读，并练习上面提到的一些朗读技巧及基本功。2快速应答主要测试考生对功能性语言的掌握。考生将从耳机里听到 5 个句子，要求考生对这 5 个句子进行快速应答。每个句子的答题时间为 5 秒。首先学生应搞清这题不是回答问题，而是对你所听到的句子作恰当的反应。这部分的难点是没有情景提示，考生必须在听到句子后的瞬间判断这句子应在什么情景下使用，其前后呼应的句子应该是什么。然后，再确定一个正确的应答句。如你听到的句子为：“How are you going tostation?”你会想到这是两人相遇时，一人要去火车站，另一人想知道对方去火车站的方式。你的应答句应是：“I am going tostation byb us/bytaxi/onfoot?”在听到考题时，应搞清这个句子的类型：是一般疑问句，还是特殊疑问句；是陈述句，还是祈使句。对特殊疑问句应抓住：第一个词疑问词，这决定了你的应答句的内容。第二个词助动词，它决定了你的应答句的时态或语态。当然，其他的词也起了不同的作用，但相比之下，这两个词所提供的信息尤为重要。如上述例句：“How are you going tostation?”第一个词 how 告诉了你应答句的内容有关“方式”去车站的方式。第二个词“are you goingt o”告诉了你的应答句应用 begoingto 作动词谓语。再如：“Dontforgettoposttheletterforme!”这是一句祈使句。情景是：别人请你做事，但又担心你会忘记。你的应答句要告诉对方“我不会忘记的” 。由于汉语思维的干忧，不少学生会讲成：“Yes,Iwont.”大家都知道，这是错句。既然你不会忘记做某事，那就应该是否定形式。这样你的应答句就必须是：“No,I wont.3情景提问主要测试考生对所给情景中不同信息进行提问的能力。考生在屏幕上看到，同时从耳机里听到所给的两个情景，考生假设自己正处于此情景之中，根据要求对每个情景分别提两个问题，每两个问题中至少有一个特殊疑问句每个情景的提问时间为 10 秒。Ask2questionsabouteachsituationgivenbelow,atleastonespecialquestion.既然题目中给你情景，必须从所给的情景中搞清几个要素：这个情景的主角是谁，谈话的对象是谁，该情景发生的时间、地点及内容等信息。在英语中也就是when,where,whatshappening,whomareyoutalkingto?？考生从屏幕上看到和耳机里听到的情景：例1Yourfriendinviteyoutohisbirthdaypartywhichistobeheldinarestaurant.分析 Yourfriendishavingabirthdayparty.Youareinvitedtotheparty,butyoudontknowtheexactdateortime.Besides,youneedtoknowwheretherestaurantis.Thepossible2questionswillbe:(1)?(2)Whenshallwebethere?例 2分析：Thisisaverytypicalsituationhappenedinarepairingstore.结论：Thepossible2questionswillbe:(1)HowmuchshallIpayfortherepairing?(2)ShallIcomebacktopickituptomorrow?注意：考生所提的两个问题其中一个必须是特殊疑问句。如果考生所提出的两个问题的答案是同一个内容，则其中一个问题不得分。例如：针对例 2 的情景，考生的 2 个问题：WhenshallIcomebacktopickit up?ShallIcomebacktopickituptomorrow?这样 2 个句子中的一个不得分。4谈话考生将在屏幕上看到，同时从耳机里听到谈话的题目。话题通常与第三部分的短文内容有关，但无须记忆短文内容，要求考生对所给的话题准备 60 秒，谈话时间 60 秒，谈话所用句子至少 6 句。根据 05 年口试情况，考生在屏幕上看到题目的同时还会看到与其配套的录像，这是为了给考生提供更多的信息。考生可以根据情况采用与否。在这一部分，你将根据所给的题目作一分钟准备，并且用一分钟时间谈这个题目。这部分考核的内容实际上就是一篇口头小作文oralcomposition。既然它被称为 Composition，就必须按段落写作的要求来准备。从 stucture 来考虑，文章必须要有beginning,bodyandconclusion。在 beginning 里要开门见山地提出该短文的 topicsentence.在 topicsentence 中必须含有关键词。有了关键词后，则在 body 部分可以根据关键词写出 supportdetails。这是全部短文的重点，而且篇幅在全文中比例最大。如果全文只有 10 个句子，那么，这部分应有 78 句。最后一部分是 conclusion，在结尾部分中你应再次重申你的观点，但不能将主题句作简单的重复第二个要讲明的是：短文必须有内容。如题目为AnunforgettableafterClassActivity 的短文，那就应该描述一个具体的活动。使评卷老师听到你讲的短文后，感觉到你参加的活动确实吸引人，令人难忘。不能靠堆积许多形容词，而没有一个具体的情节来证实你讲的活动让人难忘，这个 topic 学生写得最多的内容是下乡、学军、学农等。例文：It was avery hot night. Wetried to go to sleep, but I couldnt, because there was noair conditioning in our bedroom. Besides, wehated to hear then oiseof the flying mosquitoe saroundus. Some of us had to give up sleeping. They went out to sitin the yard, chatting. Someo the rshada goodidea. They sleptin turn swhileo thers did the fan to keep the mcooland themosquitoe saway. What a fant asticideaitwas!Thoughwedidnthaveenoughsleep,anywaywedidhavesomesleep.如果在你的短文叙述中有这样有情节、有内容的材料，你的得分就不会低。5看图说话考生将在屏幕上看到一组图片和描述图片的第一句话，同时耳机里也听到所给的第一句话，要求考生准备 60 秒。此时，屏幕先显示要描述的全部图片，然后分别全频显示每一幅图片，最后又回到全部图片的画面。然后考生用所给的第一句话开始描述图片。描述时间为 60 秒。这部分有四幅内容连贯的图片，它有一个主题，也有情节，并提供一个开始句。这个题型考查学生是否能用英语按所给的情景来描述这四幅图片。学生应做到的是内容切题，语言连贯，层次分明，用词得当，句子结构正确，语音语调准确、自然、流畅。字数在 120150 左右。在拿到图片后，应看清图片中的各种提示：除人物外，其他背景资料都应看清楚。往往除了人物外，图片还提供了故事发生的时间、地点等资料。图片下的开始句向学生提供了时态与故事的背景。如样题的图片下的开始句：Tomwasapostman. Onedayhecametoahousetodeliveraletter.从这句开始我们可以知道本故事使用的时态为一般过去式，人称，Tom，为第三人称。图片的背景材料上在这户人家的院子里有一条狗，很凶。对 Tom 紧追不舍。第 3 幅图片上的信息postmanTom 左手牵了一条大狗，右手在付钱。第 4 幅图片上的信息是 postmanTom 带了这条买来的大狗又在这户人家的门口投信，这时，几个注意事项：如果开始句为一般现在时，图片的叙述也应以现在时为主；如果开始句为现在进行时，则图片以现在进行时与一般现在时为主。人称问题：如开始句以第一人称描述，则图片的叙述应用第一人称，如果开始句中提供一个名字，你对图片的叙述也应用第三人称。搞清你所看到的图片的内在关系，并且找出这一套图片的内含主题。如果发生在图片上某一内容的词不掌握的情况，可以采取间接表达法。也就是通过另外一两个句子来表达与该句相近的意思，这方法仅供你在找不到一个适当的词时才使用。英语的口语应力求简单明了，不要用过长的句子，如主从复合句等书面用语。一第一部分快速应答此部分主要为考察日常生活中最主要的语言功能，在历届上海高考口试中其考点一般可分为 12 项，这 12 项为：Greetings 问候AskingIntroductions 介绍SayingGood-bye 告别MakingRequestsandGivingInstructions 请求GivingThanks 致谢AskingforPermission 允许ShowingAgreementordisagreement 同意不同意GivingInvitations 发出邀请AskingDirection 问题ExpressingGoodWishes 祝愿RequestingandOfferingHelp 请求与帮助MakingApologies 道歉考生若要高分，则必须将这 12 个部分的相关表达，练习熟练，这样才能在实考中迎刃而解。例如：题目：Someofthelessonsareratherdull.考生反应：这是一个考 showingagreementor disagreement 型试题，因此马上在脑海中出现这一方面的准备回答用语如：Thatssure/Iagreewithyou./Thatsexactly./WhatIwasthinking./tlikethelessonsatall. Imtiredoflisteningtotheselessons.结论：收集整理记忆日常生活中 12 类表达及相关内容是取胜该部分的关键。二第二部分提问题道正认为这部分试题主要对给定的情景进行提问这部分应试关键在于划分给定句子成份，针对不同成份预先设计问题，实考中将中心词摸去即可。下面举一个用名词提问方式：例：OnemoreundergroundlinehasbeenbuiltrecentlyinShanghai。分析：本句结构可分解成如下几部分。Onemoreundergroundline思路：名词应含组成件，每一条 line 必有 stop，因此提问：Howmanystopsdoesthisnewlinehave?思路：并且每一条线都有终点与起点，因此提问：Whereistheterminalofthisnewline?思路：第一条地铁线都有方位/方向，因此提问：CanwegotoPudongbythisnewline.其他思路：地点有无工作人员，司机若干，车票如何总结，这一部分只要将句子任一组成部分深入展开，寻找细节，则解题方法极多。三口头表达此部分占整个口试考试 30%，是口试中的重点与难点，该部分应试方法主要关键在于将上海高考口试中的对应部分试题归类，然后事先可收集该分类的相关表达，便可取得高分。根据上海道正学校对上海卷研究，一般可将试卷分成五大考点：1家乡问题Describeoneplaceofinterestinyourhometown.Whatdoyouthinkoftheweatherinyourhometown?Doyoulikelivinginthecity?Why?2有关社会问题Whatdoyouthinkwecandotoprotectourenvironment?Whatcanwedotomakeourcitymorebeautiful?Whatdoyouthinkifeveryoneinabigcityownsacar?Whatsyouropinionofkeepingadoginabigcity?Whyorwhynot?Areyouinfavorofsmoking?Whyorwhynot?Whatdoyouthinkoftheproblemofgenerationgap?Areyouinfavorofrunningredlight?Whyorwhynot?DoyouenjoywatchingadsonTV?Whyorwhynot?3有关教育/学校/生活Howdoyougetalongwithyourclassmates?Whatkindofbookdoyouliketoread?Why?WhichdoyouthinkisthebestwaytolearnEnglish?Doyouthinkitnecessaryforstudentstotakeexams?Whyorwhynot?Whatdoyouknowabouttodayseducation?4有关休闲与爱好DoyoulikewatchingcartoonsonTV?Tellthereasons.Whatkindofsportsdoyoulikebesttellthereasons.Doyoulikewatchingfootballmatches?Whyorwhynot?Whatdoyouthinkisthebestwaytorelax?5有关人物的话题(orher)?Whoisyourbestfriend?Saysomethingabouthim(orher).另外，这一部分也非常像口头作文，考生可按作文模式整理思路及模型。如题：TalkaboutsomechangesinShanghaioverthepast10years.思路：衍化出：1浦东开发 ThedevelopmentofPudong2南浦大桥 NanpuBridge3地铁 undergroundline4交通改善 Traffichasimproved5市容变化 Thecitybecomesmorebeautiful6上海博物馆/大剧院theShanghaiGrandTheatre/theShanghaiMuseum7拆除旧房子 pulldownoldhouses8过江隧道 threetunnels结论：此部分关键在于事先组织材料，实考时，对应回答即可四看图说明这个部分关键在于 6 个W(who,what,which,when,where,why)与 1 个 H，因此考生回答时就可按上述几个问题形式，组织自己的材料，然后合理给出解。如下题：解法：第一步：ThemaninthepicturewasJohn,andhewasacomputerscientist.第二步：Oneday.(oneSunnyday)第三步：Johnwasdesigningprogramsforhisrobotandwantrobottoplaychesswithhim.第四步：,ofcourse,第五步：Theyplayedagainandthistimetherobotwasdefeated.第六步：Thisshows,Ithink,robotwillneverbecomemorecleverthanmenbecausetheyaredesigned,madeandcontrolledbymen.总结：道正强烈推荐考生事先按上述模型整理程序，按部就班，一切就 OK 推荐模式：1人物介绍2时间/场景引入3第一步动作4转换动作5最后动作6.结论评定虽然英语口试采取的是人机对话模式，但阅卷老师还是很容易从考生的口头表达中掂量出“听、说、读”的基本功。口试与笔试最大的区别在于，前者需要考生在答题时投入更多的即时情感，因此，从这一点来说，更需要考生冷静、机智地对许多问题做出瞬间的判断和处理，从而给“幕后考官”一个良好的印象分。高考英语口试共分 5 个部分，而要使每一部分答题都能获得比较理想的分数，既需要靠学生的日积月累、厚积薄发，也需要靠临场的发挥和摸透得分“窍门” 。第一部分朗读文章开考以后屏幕上出现了朗读文章，此时考生不要急于先读出声音来，而是应该充分利用所给的一分钟准备时间，大致地默读文章，理解文章的主旨，领悟其语意。在朗读的过程中要注意三点：一是声音不要过大或过小，尽量用最完美的语音和语调来读；二是掌握好节奏，不乱停顿，不读破句，语句连贯、自然、流畅；三是注意各类词形变化的发音，如名词复数、动词形式、过去分词的词尾变化等。第二部分快速应答考生在这个环节的应试时，特别要注意听清每一个问题以及其中的关键词。如问你“今天是几号？”你就不能回答“今天是星期几” 。在听到给出的问题时，应首先弄明白这个句型究竟是陈述句还是祈使句，是一般疑问句还是特殊疑问句，然后作有针对性的回答。考生在应答时不要过分紧张，并要注意语境中的时态运用，学会机智答题。有些应答可不必作过于详细和完整的陈述，这样既可节省时间，也可避免“言多必失” ，如问你“Canyoutellmehowtogettothezoo?”，你在想不出更好答案的情况下，回答“Sorry,Iamastrangerhere”也不失为“妙计” 。第三部分情景设计既然是要求根据“情景”自己设计问题，那么考生就得先弄清楚“情景”中必不可少的规定要素，如时间、地点、人物、事件、原因等。按历年的考试要求，考生所提出的两个问题，一个应是一般疑问句，另一个是特殊疑问句。如果考生两个问题都用的是一般疑问句或都是特殊疑问句，那就只能给一半的分数。而且，如果考生所提的两个问题的答案是一致的，“Howmuchisthecoat?”和“Whatisthepriceofthecoat?”即为同一个答案的两个问题，这样也同样只能给一半的分数。第四部分口头作文因为是小作文，所以就要求在说的时候要有开头、结尾和事情的发展过程。按要求，考生至少要说六句话。因此，考生一定要利用屏幕上所提供的材料，在准备的时间内把表述的语言和内容很好地结合起来，不要出现只说了两三句话就无法继续下去的状况。如话题“WhatdoyouthinkofthedevelopmentoftransportationinShanghai?”，在叙述时，考生既要表明观点，更要阐述事实，还要加以总结，同时在表达的过程中要注意语句间的逻辑性，如果能灵活地将所学过的经典句式应用其中，这就会出彩许多。第五部分看图说话对一个高中毕业生来说，对一组图片的内容用 120 到150 字左右的篇幅进行描述，并不能算是很高的要求，因此考生应当至少说上七句话。答好这道题应注意的细节，一是要在规定的时间内看清图片，二是在叙述中一定要依据图片本身的内容来描述，三是要注意故事发生和发展的连贯性，四是要注意时态的统一。另外，图片上已写有开头的第一句话，考生切莫忘记应以此句话作开头。有些考生会对前几幅图作详尽描述，以致没时间完成后面图片的叙述，或者卡在了某一幅图上某一个事物的单词上而绞尽脑汁，这往往会顾此失彼，得不偿失。高考英语口试考什么高考外语口试是对考生外语听、说、读能力的考查，外语口试成绩是外语外贸类专业录取时的参考成绩，考生一定要认真对待。据了解，今年本市有近 4 万余名考生参加外语口试。考点有 7 所高校：北京第二外国语学院、北京外国语大学、外交学院、中国传媒大学、北京语言大学、首都师范大学、对外经济贸易大学。口试语种有英语、俄语、日语、德语 4 个语种，除了北京外国语大学开考 4 个语种口试外，其他考点只有英语类口试。一般高考外语口试将于 6 月 10 日、11 日进行，考生报考了某所高校的外语专业，并不意味着就在这所高校口试。每个考生的口试地点和具体时间，已在高考前发给考生的外语口试通知单上注明，考生要按照外语口试通知单上的时间按时到达指定的考点参加口试。口试内容考试分为两部分：第一部分是以一篇小短文为基础，要求考生朗读指定部分，并能在不看短文的情况下回答主考老师就短文内容提出的若干问题。第二部分是就日常生活或简单的社会问题提出一个可供考生自由发挥的话题，做一个简短的口头作文，一般不少于十句话。考官将根据考生 4 方面的表现打分，包括语音语调语流、理解能力、表达能力、反应快慢，成绩按 5、4、3、2 四级评定，3 分和 3 分以上为合格。口试成绩将与高考成绩一起公布。考试流程1、考生凭准考证 、 口试通知单及身份证按照外语口试通知单上的时间按时到达指定的考点报到。2、考生进入考场只能携带钢笔或圆珠笔(蓝、黑色)、高考准考证 、 外语口试通知单 、身份证，不得携带手机、电子词典、书包、书籍、纸张等。3、考生进入考点，要严格按人员的安排进行有关各项准备。一般程序为在工作人员的指引下依次进入候考室、备考室和考场。4、考生在候考室领取外语口试成绩表 ，对照口试通知单认真填写区县、口试号、考生号、姓名、性别等项目。5、每个考生在备考室按试卷内容准备 10 分钟，然后由工作人员安排进入考场口试。6、口试时要严肃认真，积极主动回答口试教师的提问。7、口试完毕后，立即退出考场，退出考场后不得与未口试的考生交谈有关口试内容，不得在考场附近停留或大声喧哗。高考生如何准备英语口试1、考前准备高考文化课考试结束了，考生在参加口试前的这一段时间，还应保持一定的应考状态，别彻底放松。考生应有意识地创造说英语的条件，如在路上或家里尝试着说一些简单的英语，和同学用英语交谈。可以自己在家或与同学一起做模拟练习，找一篇 350 字左右的英语短文，在规定的时间内默读完短文，然后自问自答或互相提问，模拟考试的情形，练习回答问题的技巧。考生们可以提前准备一些关于你的家庭、校园生活、学习、业余爱好、旅游、假期活动、对社会问题的认识等等的话题。另外，如果考生不想刻意地准备考试，也可以选择大声朗读一些英语文章，纠正一下自己的发音，培养英语语感,最重要的是培养一种用英语思维的习惯。考前和考时尽量保持平和心态。考试时着装要大方自然。考生要带齐证件，如有遗漏也不要慌张，应向相关老师咨询。家长应该注意的问题是帮助考生检查考试用的证件等是否带齐，考场禁止的物