高一教师教学工作总结

高一教师教学工作总结 高一教师教学工作总结 对省、市、校里的各项政 治和业务活动，校升旗仪式和各种会议，积极参加。工作 勤勤恳恳，踏踏实实。积极做好各项工作，积极要求进步。 团结同志，协调同事们之间的关系，使自己的教学工作和 其它工作都取得了突出成绩。 认真备好每一堂课，从不潦草从事。包括新课和所有 的习题课，都写教案，都认真作题研究教法。 在备课中不断引入新的知识、新的教学思想、新的教 学方法。课堂上引进了许多教改思想和先进的教学方法。 备课教案资料齐全，全部为打印的教案。 教学成绩优异。外语实验班成绩突出，普通班成绩较 好。 及时总结教学中的经验体会，及时调整教学思想和教 学方法。教学中关心学生，尊重学生，爱护学生，和学生 关系密切融洽，能把握学生的心理需求，使教学工作恰好 与学生的心理需求相结合。注重培养学生的学习方法、学 习能力，注重基础知识的形成和培养、深化，先打好基础， 再扩展发挥。不搞题海战术，不搞偏题怪题，与国家教委 的教学思想同步，与省里的学习能力培养课题研究同步。 注重素质教育，尤其是落实还学生为学习的主体。 继续探索讨论式教学法。今年，我继续研究的是“问 题讨论式教学法” ，并形成了一种模式。积极主动地采用 创设问题情景引发学生讨论、思维的方法，训练学生的学 习能力，训练学生协助学习的能力和学习的主动性。在所 教班级的教学成绩和学生的评教评学中都得到了充分的肯 定和体现。在获得济南市十大教学模式奖的基础上， 在省骨干教师培训班上，我还进行了经验介绍。 作为一名高级教师，作为市中心组成员，我起到了应 有的作用。积极进行教育科研，进行理论和实践上的探索。 参加了市教研室的同步目标练习 、省教育出版社的基 础训练 、省教育出版社的实验报告的编写，任基础 训练和实验报告的主编。 我的录象课氯气在省骨干教师培训班上，作为示 范课，进行了研讨。 作为一名高级教师，我能不断指导青年教师的备课和 教学。今年主要是刘晓华和荣林，我及时对他们进行了指 导，使他们快速成长，本学期二人都开出来较高质量的公 开课。 教研组工作方面。今学期，学校实行了综合课备课制， 打破了教研组结构。但是我们不断听取领导的意见，积极 及时落实。工作中重点依靠三位备课组长、和部分骨干教 师来带动全组的工作，使得工作进行的有条不紊。全组老 师的团结是空前的，集体凝聚力增强。开了几次专题研讨 会。我们的课题研究方面，研究课活动课方面，多媒体教 学方面等都具有先进性。学案教学、研究性学习、讨论式 教学法等，可以说是独一无二的。我们的听课活动也是很 突出的。 高一教师教学工作总结 时光飞逝，转眼间一学期 已经结束，我的教学工作已落下帷幕，这一学期我担任的 是高一年数学的教学工作，由于是新课改年段，对于我来 说是一个新的挑战，回想半年的工作，感觉有成功也有不 足，现本人就从政治思想方面、教育教学方面和工作考勤 方面做如下总结： 一、政治思想方面：本学期，本人认真学习新课改的 教育理论，认真钻研课标，不断学习和探索适合自己所教 学生的教学方法，本着：“以学生为主体”的原则，重视 学生学习方法的引导，帮助学生形成比较完整的知识结构， 同时本人积极参加校本培训，并做了大量的探索与反思。 并积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采 众长，不断的提高自己的理论水平和教育教学水平，以适 应教育的发展，时刻以做为一个优秀数学教师应该具备的 条件来要求自己，努力做到更好。 二、教育教学方面： 要提高教学质量，关键是把握住重要的课堂 45 分钟。 为了上好每一堂课，我坚持做到以下几点 1、认真做到全面 的备课新课改使得原来简单的写写教案，列列知识点就算 是备课的方法再也不能适应新时期的教学的要求了，所以 我们的备课要认真做到如下三个方面： 、备教材：认真钻研教材，对教材的基本思想、基 本概念吃透，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的 逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 、备学生：了解学生原有的知识技能的质量，他们 的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困 难，采取相应的预防措施。 、备教法：考虑教法，解决如何把已掌握的教材传 授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 2、努力营造活跃的课堂 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调 动学生的有意注意，使其保持相对稳定性固然重要，但活 跃课堂，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造 良好的课堂气氛显得更为重要，所以我努力做课堂语言简 洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生， 注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家 庭作业，作业少而精，注重层次。3、注重抓好后进生转化 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，包括辅导学生 课业和抓好学生的思想教育，尤其在后进生的转化上，本 学期在对后进生转化工作上，注意针对不同的学生采取不 同的方法，先全面了解学生的基本情况,争取准确的找出导 致“差”的原因。并在情感上温暖他们，取得他们的信任。 从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，在 和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重； 还有在批评学生时，注意阳光语言的使用，使他们真正意 识到自己所犯的错误或自身存在的缺点，通过自身的努力 尽快的赶超其他同学三、工作考勤方面： 本人热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作 的时间。并积极运用有效的工作时间尽力将自己的分内工 作做得更好。 金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例 如，