高一期中考试总结班会_1

高一期中考试总结班会 在活动中帮助学生正确认识考试，正确认识成绩，树 立正确的学习观和价值观，树立自信，学会感恩。下面是 小编整理的范文，欢迎查阅! 高一期中考试总结班会(一) 活动目的：讨论成绩 的进退 找出本班级的弱点学科 介绍好的学习方法和经验 讨论如何帮助落后的同学进步 活动时间：11 月 活动地点：教室 活动主持人：陆宇环 余玲玲 活动过程： 甲：朝霞托着红日，从东方徐徐升起。 乙：阳光洒满大地，给世界灿烂光辉。 甲：微风吹，阳光照。 乙：红领巾，胸前飘。 甲：我们高举队旗，唱着队歌。 乙：我们好好学习，天天向上。 甲： 十一月，我们一起走过，走过风风雨雨的日子. 乙：让我们共同享受收获的快乐，让我们共同体验成 功的喜悦 乙：九(1)班期中考试总结主题班会现在开始。 甲：经过紧张的期中考试，我们都得到了自己应有的 成绩。有进步，也有落后;有收获，也有失去;有淡淡的喜 悦，也有浓浓的伤感. 乙：从各位手中的试卷，不仅可以看到鲜红的分数， 而且还可以看出我们付出了多少、努力了多少。 甲：首先有请樊老师为我们做出考试总结。 乙：只争朝夕是我们九(1)班的精神;永不放弃，执着 努力是我们的灵魂， 甲：在每一位进步同学的背后，无不探索出了一条适 合自己、成效显著的成功的路，下面有请这些同学介绍自 己进步的秘诀。 甲：其实，在我们班，有进步的同学很多，进步的同 学就在我们的身边，下面以四人一小组为单位，谈谈本组 有哪些进步的学生，他的进步表现在哪里?小组为单位，每 组评选出两名有进步的进步生。 (小组讨论) 甲：下面请小小组长汇报给小组长。 乙：下面请小组长汇报本组的进步生。 (组长汇报) 甲：第一组进步生是 第二组进步生是 乙：第三组进步生是 第四组进步生是： 甲，乙：让我们把掌声送给他们。 乙：学习的路上，有进有退，关键在于我们如何看待 这其中的进与退、得与失、成与败。我们若能换一种思维， 换一种角度，去审视它，我们仍然能获得前进的动力和勇 气。一时的退步，为我们下一阶段的进步提供了广阔的前 进空间 甲：下面有请一时落后的同学做最精彩的发言，说说 自己的得与失，畅想自己的未来。 乙：我们九(1)班有今天这样的成绩，并不是我们每个 人都走过了一条成功的路，而是充满了曲曲折折，经历了 无数次的风吹雨打，我们最值得自豪的并不是我们从不跌 倒，而是每次跌倒之后，我们都能爬起来。 。愿我们的九(1)班 永远都能旗开得胜，马到成功! 甲：我们决定勤奋学习，认真听讲，遵守纪律，积极 发言 乙：我们决定及时交作业，作业保质保量。 甲：我们决定做好两操，积极参加体育锻炼。 乙：我们决定课间不追跑打闹，路队轻声慢步靠右行。 甲：我们决定做好每日值日，保持教室的干净整洁。 乙：们决定举止文明，尊敬师长，使用文明用语。 甲：我们将以此作为班级公约，请每一位同学们神圣 的签上自己的名字，并牢记在心。 (发班级公约给每一组，签名) 乙：让我们齐读班级公约。 甲，乙：本次班队活动到此结束，谢谢大家! 高一期中考试总结班会(二) 主题班会：期中考试 总结 活动目标： 在活动中帮助学生正确认识考试，正确认识成绩，树 立正确的学习观和价值观，树立自信，学会感恩。 活动过程： 第一步：填字游戏，男女生竞赛。 我走进教室，同学们都已经安静地坐在自己的座位上。 上课问好礼仪结束后，我提议让班长带领大家先把我班的 班歌我相信唱一遍。同学们坐在座位上唱，歌声嘹亮， 充满欢乐，甚至比平时站着唱歌效果好。 歌声毕，我说：“同学们，把眼睛闭上，这时在你的 脑子里出现了美丽的白云，白云的下边是一眼望不到边的 大草原。你看到了吗?”我语气缓慢，越来越轻。有的同学 点头，有的同学回答看到了。 “突然，在你面前出现了数千上万匹马，万马奔腾， 争先恐后。假如你就是其中的一匹马，你找到自己了吗?” 有的同学笑了，有的同学还沉浸在其中。在和同学一起联 想画面时，我已经在黑板上大大地写上了“万马奔腾，( ) 者胜”几个字。 “请大家睁开眼睛，看黑板。下面我进行一个填字游 戏，分成男、女生进行竞赛。男生写在黑板的左边，女生 写在黑板的右边，只准填一个或两个字，男女生所填内容 不能重复。时间为五分钟。 ”我讲完了游戏的规则，同学们 开始争抢着上黑板。我在旁边提示着：两分钟，还有一分 钟，还有最后 30 秒时间一到，同学们都兴奋地看着黑 板上写着内容。 “非常好，我们先来看一下，大家写得哪些符合要求。 先从男生开始。 ”我说完，边指着男生写的内容，边一个个 对照。男生写的有“拼搏” 、 “仁” 、 “智” 、 “勇” 、 “强” 、 “猛” 、 “雄” 、 “团结”等，共有 11 个符合要求，还有 4 个 不符合要求;女生写的有“自信” 、 “有梦” 、 “坚持” 、 “执著” 、 “恒”等，共有 17 个，其中有一个与男生写的重复。这 时男生、女生开始发生了争执，教室里顿时人声鼎沸。半 分钟后，看着他们面红耳赤的样子，我作了三次停止的手 势，教室里才静下来。我笑着说：“我们这样争执到下课 也不会有什么结果。女同学，我们已经超过了男生，如何 我们把这个让给男生，是不是我们赢得更精彩，赢得那男 生心服口服。何况这个词是男生先写。 ”我看到有很多女生 频频点头，也露出了会心的笑意。我接着说：“这个词是 我们男同学先写，但我们应有男子汉的胸怀，让一让又何 妨。我们就是再加上一个，也是输，何必如此争执。 ”很多 男生有点不好意思的笑着。 “其实，我们输赢不必放在心上，关键是我们找到学 习的方法，找到了考试取胜的秘诀。刚刚结束的考试是我 们升入初三以来的第二次，考试前，大家摩拳擦掌，都想 一路领先，形成了万马奔腾之势。谁会脱颖而出呢?我们看 一看，扎实踏实的实者会胜，像我们班的周超、董新 宇、李荣杰、孙浩、吴晨、刘浩然、杨会聪;勤奋好学的 勤者会胜，像我们班的褚夫明、刘德存、杨长远、刘 向晴、李俊杰、徐福东、姚港;足智多谋、思维敏捷的 智者会胜，像我们班的贺甜、朱彤、刘金路、王然、 万玉强、沈晨旭、韩正迅;坚持不懈、持之以恒的执著 者会胜，像我们进步的孙海洋、杜柳、马文广、吴建国、 褚洪磊、孙忠杰、王望、杨港、周雅丽、张腾飞、王圣洁、 于品、赵强、孙启峰、马晴、葛颂等。总之，同学们归纳 出实 、 勤 、 智 、 执著 ，确实是我们取胜的条件， 是我们应具备的学习品质，是我们平时学习的一种体现。 ” 当我们话音刚落，教室里先是几个人鼓掌，接着热烈的掌 声响彻全班。 第二步：感恩、感谢 这次考试，我们班取得了全年级第一名的优异成绩。 这次成绩的取得是全班同学和全体任课共同努力的结果。 因此，我对全班同学说：“同学们，我们班取得的优异成 绩离不开全班 64 名同学每一名同学的努力，正因为大家每 一名同学的优秀，才有了我们班级的优秀。请把掌声送给 优秀的自己。 ”教室里响了热烈的掌声。 “除了你，还应该感谢谁?” “老师!”同学们异口同声地说。 “对。我们的语文老师王老师教学经验丰富，对大家 要求严格;英语老师孙老师责任心强，她对大家尽心尽责， 人人过关。数学老师刘老师教学经验丰富，业务素质高， 对学生要求严格。正因为他们的敬业、他们的优秀，才使 我们优秀。物理老师争分夺秒，对我们关爱有加，我们把 最热烈的掌声送给她们。 ”教室里再次响起热烈的掌声。 “我们应该如何回报她们呢?”我反问。 “好好学习。 ” “上课认真听讲。 ” “认真完成作业。 ” “考出好成绩。 ” “对老师有礼貌。 ” 同学们你一句我一句说着。 “同学们，你的最好的表现就是对老师最好的回报。 ” 我总结道 第三步：树立榜样，鼓励先进 我把在月考中成绩优异和成绩进步的同学一一点名， 并分为五人一组先后站起来，全班同学为他们鼓掌、喝彩。 同时我指出了几个同学的弱势，并提出如果再细心一点、 平时再努力一点、再勤奋一点，同样会优秀的。 最后我总结：“同学们，一次考试如果说能说明什么 的话，它能说明我们平时学习中还有哪些不足，但它永远 不能决定什么。胜者不可骄傲，因为在你的身后还有很多 同学不服输，并从现在就开始奋起直追;败者切勿自卑，因 为失败是成功之母，错误是进步的阶梯。如果你静下心来 认真改正试卷中的错误，如果你像我们刚才说得一样，你 同样会优秀，会进步。其实我们不必太在意奋斗的结局如 何。奋斗了，就问心无愧;奋斗了，就是成功的人生!沉浸 在过去的失败中，只能证明自己的懦弱。我们要抬起头， 挺起胸，大步向前。只有不停地坚持走下去，我们才能到 达胜利的彼岸。不在于走多远，而在于是否在路上。正如 我们班歌中所唱的抛开烦恼，勇敢地大步向前 。我们以 这次考试为基础，每次考试我们与自己比，是否进步了;与 别人比，差距是否缩小了。 ” 第四步：静下心来，写出自己的试卷分析。 我给每名同学分了一张纸，提出了写试卷分析的几点 要求：1、写出一个月来自己五方面的优点;2、写出自己试