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文档简介

高中英语教师专业发展计划 本文是聘才网为大家搜集整理的有关高中英语老师的 专业发展计划，欢迎阅读参考。 高中英语教师个人三年成长规划 本人热爱教育，积极学习教育教学理论知识和现代教 学技术，能够熟练地掌握英语基础理论知识和专业知识。 在新课程理念指导下，力求创新教学。作为英语教师，我 力求建设快乐、活泼又有效的课堂，深受学生喜爱，课后 狠抓落实，努力提高学生成绩。为更好地成长，特制定个 人专业发展三年规划如下： 一、整体性目标： 力求由专业型、经验型教师向研究型、双师型教师转 变 二、阶段性目标： 第一阶段，树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习 充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修 养，丰富知识结构，增强理论底蕴;工作中，积极投身教育 科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的 课堂教学;实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己 用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的 教师。时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸， 注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发 展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师， 把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育 事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。努力 学习比较系统的专业知识、教育科学知识，不断提高自己 的师德修养，丰富自身的人文底蕴。积极投入教育科研， 探索规律，提高自身的教育教学水平，每学期学生考试成 绩突出。 第二阶段，加强教育科研能力重构自身专业知识结构。 在教研与科研的实践中，发展自己，将自己的专业知识运 用于教学实践并通过实践与反思而与教学对象、教学环境 不断互动的过程，通过这个过程来强化自己的教学实践能 力;将学科知识能力和教育理论素养相结合，通过教学实践 来整合自己的专业知识，重构自己的专业知识结构。 第三阶段，为此制订如下 措施： 1、认真阅读教育教学专著，并作好理论学习笔记。 争取坚持记教育教学日记、教学反思，养成及时反思和勤 于积累的习惯。 2、制作个人专题档案。记录整理个人成长的足迹。 认真参加每一次的教研活动，认真思考并虚心学习。积极 参加教育部门组织的继续教育学习和学校组织的校本研训 活动利用每学期开一到两节公开课的机会汇报概念教学和 习题教学的科研成果。 3、 认真上好每一节课，把教学能力的提高落实在每 一天的课堂教学中。认真作案例分析。努力改进课堂教学， 千方百计激发学生的学习兴趣，使他们变“苦学”为“乐 学” 。 4、 认真对待每一个学生，认真处理每一件事情，认 真对待每一次班级活动，把班级管理能力的提高落实在每 一天的班级管理中。 5、承担学校及上级部门组织的课题实验课题，以课 题研究带动自身的提高。 在今后的教育教学中，我将再接再厉，不断进行学习， 提升自身素养。
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