文明之花处处开中队主题会的活动方案

文明之花处处开中队主题会活动方案 【实施背景】 对少先队员进行礼貌教育，是一个巨大的工程。 讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的需要， 是他们个人内在修养的表现，也是他们将来走向社 会人际交往的必备素质。如果从一点一滴做起，从 小养成了良好的文明礼貌行为习惯，将来在社会生 活和工作中，就能受到别人的尊重，就能建立一种 良好的人际关系，就能成就一番大事业。要从小抓 好这一教育，因为不仅关系着一个少年儿童的健康 成长，更关系着我们中华民族的文明程度。 【时间安排】 第四周：准备，策划主题队会方案 第五周：排练、修改方案 第六周：在学校阶梯室举行主题队会活动 第七周：活动效果反馈，评选文明小标兵 【组织分工】 1、分组排练有关文明的童谣、三字经等。 2、搜集关于文明礼貌的知识和童谣。 3、让每个队员收集文明标语、文明用语。 4、对集体里不讲礼貌的现象进行观察和调查， 了解队员的现状进行分项教育。 5、确定主持人。 【预期目标】 让队员们在生活中讲文明，懂礼貌是他们健康 成长的需要，本次队会旨在针对二年级队员的特点 采用生动活泼的形式对队员进行礼貌用语、文明行 为的教育，使队员明礼仪，懂文明，并能在今后的 学习生活中养成讲文明、讲礼仪的好习惯。 【主要内容】 一、出场： 1、集队 2、出旗 3、唱队歌 二、活动内容： （一）相声导入 （a：主持人 1 b：主持人 2） a：喂!今天的主题班会是什么? b：（不高兴、不做声） a：大声喊道：“喂！我问你今天主题班会是 什么？” b：（很不高兴，转身想走开） a：拉住 b 的手，喊道：“你生病了，怎么不 说话。 ” b：谁说我生病了。咱们中国人最讲文明，问 人得有礼貌，哪有张嘴就“喂、喂、喂”的，我没 有名字吗? a：严钰佳，对不起，是我错了，以后一定改 正。请问我们今天的主题队会是什么? b：你猜一猜!我国素有：“礼仪之邦”的美誉， 谦逊礼貌用语，一直是我国人民日常生活的习惯用 语。 a：让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风 吹遍我们的校园。 合：实验小学 202 班“文明之花处处开”主题 队会现在开始!（掌声） a：今天，我们这儿坐着三个可爱的小组。先 请他们来向大家问好吧! 乖乖兔小组：“大家好!我们是乖乖兔小组。 ” 聪明狗小组：“敬爱的老师、亲爱的队员们， 你们好!我们是聪明狗小组。 ” 小企鹅小组：“可爱的小企鹅向大家问好啦! ” b：队员们，平时我们在校园、在家庭、在社 会中说过、听到过，或看到过哪些文明用语呢?让 我们进入今天的第一个活动环节文明用语交流。 （二）文明用语交流 a：我们准备了 3 块展板，请各小组队员展开 讨论，大胆交流。凡是能声音响亮地说出一条文明 用语，你就能为你们的小组夺得一朵“文明之花”！ 最后，看哪个小组的花最多，这个小组就还能得到 一朵“团结之花” 。 b：大家准备好了吗?（生：准备好了！） b： 哪个小组先来! （ 生：我们组先来!） （以小组为单位交流文明用语，老师相机贴红 花。 ） a：大家说得真好！语言是心灵的一扇窗户， 一面镜子，能映出你的修养与文明程度，让我们学 会用一声文明用语，温暖周围的每一个人。 （三）文明行为问答 b：接下来进入问答环节，每组都有问题，回 答得好的队员和最守纪律的小组，都会得到文明小 红花。现在我们开始了： a：请乖乖兔小组的队员仔细听题，请聪明熊 小组的队员做准备。 题目 1：你是带领早读的队员，每天总会早早 得来到学校。今天，你也像往常一样来到教室，发 现老师还没来，可是，居然有 2 个队员在过道上追 逐打闹。看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢? (劝架、礼貌用语等) （课间文明休息，不追逐打闹；课余，进行文 明健康地文体活动。 ） 主持人评价：你做得真好呀，我一定向你学习。 你真是一只爱学习的乖乖兔! 你真是个工作负责的孩子! （辅导员相机贴红花） a：聪明狗小组的队员，该你们啦!（主持人念 题） 题目 2：今天早晨，你起床时，发现头痛极了， 嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头，发现你发高烧 了，必须到医院去，于是，你想打电话给老师请假 半天，该怎么说呢? （有事或生病时，一定要记住事先请假。请假 时要有礼貌，说清请假原因和时间。 ） 主持人评价：你真是个懂事的孩子! 多有礼貌啊，我们要向你学习。 你真是一只可爱的聪明熊! （辅导员相机贴红花） b：小企鹅小组的队员，该你们啦!（主持人念 题） 题目 3：机灵猴小组的队员们，请你们仔细听 题：下课时，你发现小红队员在哭，问了才知道， 是她的同桌小刚借了她的铅笔，不还。小刚是你的 好朋友，你决定先安慰小红，再去找小刚谈谈。你 该分别对他们说些什么呢? （对人有礼貌，团结友爱，也要关心他人。能 分辨是非，对于集体中出现的不良现象要敢于制止。 ） 主持人评价：你是个会关心人的好孩子! 对呀，队员之间就应该互相团结，互相帮助。 你做得对，我为你感到自豪! （辅导员相机贴红花） a：哇!*小组的文明花开得最多，其他两组 队员加油啊! (四)看图抢答 b：下面进入活动的第三个环节看图抢答 a：请各小组队员根据画面内容，说说图中的 行为是否文明。说得好的队员又能为你们小组夺得 “文明之花” 。请做好准备! b：请看大屏幕!（课件播放） b：请*小组的*来说说图中的行为是否文明? 你说得真有道理呀！ a：请大家看第二个片段！ （课件播放） a：请*小组的*来说说。 你真是个环保小卫士! b：请看最后一个片段!（课件播放） b：请*小组的*，你来试一试。 对呀，文明要靠我们大家来行动。 （逐一出示图画，各小组抢答。主持人评价， 老师相机贴红花。 ） a：现在让我们来看看，哪个组的“文明之花” 开得最多? 让我们用热烈的掌声向*小组表示祝贺!其他 组的队员要继续努力哟! b：下面让我们一起进入活动的第四个环节 才艺表演。 （五）才艺表演 a：乖乖兔、聪明狗、小企鹅，你们三个小组 准备好了吗? （准备好了!） b：现在让我们用热烈的掌声欢迎乖乖兔小组 的队员为我们表演！（掌声） （乖乖兔小组表演红领巾真好 ） a：接下来有请聪明狗小组的队员为我们表演。 大家欢迎！（掌声） （聪明狗小组表演文明歌 ） b：大家说还有哪个小组没有表演？(企鹅小组！ )请大家用热列的掌声欢迎企鹅小组的队员为我们 表演！（掌声） （企鹅小组表演拍手谣 ） a：企鹅小组的队员表演得真好呀！现在，让 我们一起来看看哪个小组的文明之花开的最多？ （大家说：小组！）让我们一起把把这朵 “团结之花”送给小组吧！(掌声) （六）文明标语展示 a：今天我们不但交流了文明用语，表演了文 明的行为，而且还准备了不少的文明标语，希望身 边的每一个队员都争做文明小公民! b：让我们把制作好的文明标语展示出来吧! （队员逐个把自己制作好的文明标语拿出来进 行展示、介绍。 ） 队员 1:大家好，我做的标语是：“我只喜欢 你的眼睛，而不喜欢你的手脚!” “我希望大家都来 爱护花草!” 队员 2：我也有样的标语， “花草树木是大自 然送给我们的珍贵礼物。谢谢!” 队员 3：你们好!我想告诉大家：“节约，从 一滴水开始。 ，让我们一起来节约用水吧! ” 队员 4：对呀， “文明从节约点滴开始。 ” 队员 5：你们听，墙壁在说话；“其实我很怕 疼，请不要踢我!” 队员 6：我也听见了，它在说：“请不要弄脏 我的脸，我也爱美!” 队员 7：垃圾桶也在说话呢!“如果你不要， 请留下来给我!” 队员 8：这是我送给大家的礼物：“微笑的你 真美，乐学的你真好，健康的你真棒!” 队员 9：大家好!我希望队员之间团结友爱， “争吵少一点，理解多一点：打闹少一点，关爱多 一点。 ” 队员 10：队员们，让我们一齐高声说：“实 验小学是我家，文明礼貌靠大家!”(全班齐读，鼓 掌) 四、辅导员讲话 主持人(齐)：请大家用热烈的掌声谢谢辅导员 的讲话。(鼓掌) 辅导员：队员们，我们是祖国的小雏鹰，文明 之花在心中开放，我们是 21 世纪的主人，我们要 做 21 世纪文明人。让我们插上文明的翅膀，飞向 蓝天，飞向美好的未来，使文明之花处处开! 五、呼号 六、退旗 【实施背景】 对少先队员进行礼貌教育，是一个巨大的工程。 讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的需要， 是他们个人内在修养的表现，也是他们将来走向社 会人际交往的必备素质。如果从一点一滴做起，从 小养成了良好的文明礼貌行为习惯，将来在社会生 活和工作中，就能受到别人的尊重，就能建立一种 良好的人际关系，就能成就一番大事业。要从小抓 好这一教育，因为不仅关系着一个少年儿童的健康 成长，更关系着我们中华民族的文明程度。 【时间安排】 第四周：准备，策划主题队会方案 第五周：排练、修改方案 第六周：在学校阶梯室举行主题队会活动 第七周：活动效果反馈，评选文明小标兵 【组织分工】 1、分组排练有关文明的童谣、三字经等。 2、搜集关于文明礼貌的知识和童谣。 3、让每个队员收集文明标语、文明用语。 4、对集体里不讲礼貌的现象进行观察和调查， 了解队员的现状进行分项教育。 5、确定主持人。 【预期目标】 让队员们在生活中讲文明，懂礼貌是他们健康 成长的需要，本次队会旨在针对二年级队员的特点 采用生动活泼的形式对队员进行礼貌用语、文明行 为的教育，使队员明礼仪，懂文明，并能在今后的 学习生活中养成讲文明、讲礼仪的好习惯。 【主要内容】 一、出场： 1、集队 2、出旗 3、唱队歌 二、活动内容： （一）相声导入 （a：主持人 1 b：主持人 2） a：喂!今天的主题班会是什么? b：（不高兴、不做声） a：大声喊道：“喂！我问你今天主题班会是 什么？” b：（很不高兴，转身想走开） a：拉住 b 的手，喊道：“你生病了，怎么不 说话。 ” b：谁说我生病了。咱们中国人最讲文明，问 人得有礼貌，哪有张嘴就“喂、喂、喂”的，我没 有名字吗? a：严钰佳，对不起，是我错了，以后一定改 正。请问我们今天的主题队会是什么? b：你猜一猜!我国素有：“礼仪之邦”的美誉， 谦逊礼貌用语，一直是我国人民日常生活的习惯用 语。 a：让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风 吹遍我们的校园。 合：实验小学 202 班“文明之花处处开”主题 队会现在开始!（掌声） a：今天，我们这儿坐着三个可爱的小组。先 请他们来向大家问好吧! 乖乖兔小组：“大家好!我们是乖乖兔小组。 ” 聪明狗小组：“敬爱的老师、亲爱的队员们， 你们好!我们是聪明狗小组。 ” 小企鹅小组：“可爱的小企鹅向大家问好啦! ” b：队员们，平时我们在校园、在家庭、在社 会中说过、听到过，或看到过哪些文明用语呢?让 我们进入今天的第一个活动环节文明用语交流。 （二）文明用语交流 a：我们准备了 3 块展板，请各小组队员展开 讨论，大胆交流。凡是能声音响亮地说出一条文明 用语，你就能为你们的小组夺得一朵“文明之花”！ 最后，看哪个小组的花最多，这个小组就还能得到 一朵“团结之花” 。 b：大家准备好了吗?（生：准备好了！） b： 哪个小组先来! （ 生：我们组先来!） （以小组为单位交流文明用语，老师相机贴红 花。 ） a：大家说得真好！语言是心灵的一扇窗户， 一面镜子，能映出你的修养与文明程度，让我们学 会用一声文明用语，温暖周围的每一个人。 （三）文明行为问答 b：接下来进入问答环节，每组都有问题，回 答得好的队员和最守纪律的小组，都会得到文明小 红花。现在我们开始了： a：请乖乖兔小组的队员仔细听题，请聪明熊 小组的队员做准备。 题目 1：你是带领早读的队员，每天总会早早 得来到学校。今天，你也像往常一样来到教室，发 现老师还没来，可是，居然有 2 个队员在过道上追 逐打闹。看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢? (劝架、礼貌用语等) （课间文明休息，不追逐打闹；课余，进行文 明健康地文体活动。 ） 主持人评价：你做得真好呀，我一定向你学习。 你真是一只爱学习的乖乖兔! 你真是个工作负责的孩子! （辅导员相机贴红花） a：聪明狗小组的队员，该你们啦!（主持人念 题） 题目 2：今天早晨，你起床时，发现头痛极了， 嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头，发现你发高烧 了，必须到医院去，于是，你想打电话给老师请假 半天，该怎么说呢? （有事或生病时，一定要记住事先请假。请假 时要有礼貌，说清请假原因和时间。 ） 主持人评价：你真是个懂事的孩子! 多有礼貌啊，我们要向你学习。 你真是一只可爱的聪明熊! （辅导员相机贴红花） b：小企鹅小组的队员，该你们啦!（主持人念 题） 题目 3：机灵猴小组的队员们，请你们仔细听 题：下课时，你发现小红队员在哭，问了才知道， 是她的同桌小刚借了她的铅笔，不还。小刚是你的 好朋友，你决定先安慰小红，再去找小刚谈谈。你 该分别对他们说些什么呢? （对人有礼貌，团结友爱，也要关心他人。能 分辨是非，对于集体中出现的不良现象要敢于制止。 ） 主持人评价：你是个会关心人的好孩子! 对呀，队员之间就应该互相团结，互相帮助。 你做得对，我为你感到自豪! （辅导员相机贴红花） a：哇!*小组的文明花开得最多，其他两组 队员加油啊! (四)看图抢答 b：下面进入活动的第三个环节看图抢答 a：请各小组队员根据画面内容，说说图中的 行为是否文明。说得好的队员又能为你们小组夺得 “文明之花” 。请做好准备! b：请看大屏幕!（课件播放） b：请*小组的*来说说图中的行为是否文明? 你说得真有道理呀！ a：请大家看第二个片段！ （课件播放） a：请*小组的*来说说。 你真是个环保小卫士! b：请看最后一个片段!（课件播放） b：请*小组的*，你来试一试。 对呀，文明要靠我们大家来行动。 （逐一出示图画，各小组抢答。主持人评价， 老师相机贴红花。 ） a：现在让我们来看看，哪个组的“文明之花” 开得最多? 让我们用热烈的掌声向*小组表示祝贺!其他 组的队员要继续努力哟! b：下面让我们一起进入活动的第四个环节 才艺表演。 （五）才艺表演 a：乖乖兔、聪明狗、小企鹅，你们三个小组 准备好了吗? （准备好了!） b：现在让我们用热烈的掌声欢迎乖乖兔小组 的队员为我们表演！（掌声） （乖乖兔小组表演红领巾真好 ） a：接下来有请聪明狗小组的队员为我们表演。 大家欢迎！（掌声） （聪明狗小组表演文明歌 ） b：大家说还有哪个小组没有表演？(企鹅小组！ )请大家用热列的掌声欢迎企鹅小组的队员为我们 表演！（掌声） （企鹅小组表演拍手谣 ） a：企鹅小组的队员表演得真好呀！现在，让 我们一起来看看哪个小组的文明之花开的最多？ （大家说：小组！）让我们一起把把这朵 “团结之花”送给小组吧！(掌声) （六）文明标语展示 a：今天我们不但交流了文明用语，表演了文 明的行为，而且还准备了不少的文明标语，希望身 边的每一个队员都争做文明小公民! b：让我们把制作好的文明标语展示出来吧! （队员逐个把自己制作好的文明标语拿出来进 行展示、介绍。 ） 队员 1:大家好，我做的标语是：“我只喜欢 你的眼睛，而不喜欢你的手脚!” “我希望大家都来 爱护花草!” 队员 2：我也有样的标语， “花草树木是大自 然送给我们的珍贵礼物。谢谢!” 队员 3：你们好!我想告诉大家：“节约，从 一滴水开始。 ，让我们一起来节约用水吧! ” 队员 4：对呀， “文明从节约点滴开始。 ” 队员 5：你们听，墙壁在说话；“其实我很怕 疼，请不要踢我!” 队员 6：我也听见了，它在说：“请不要弄脏 我的脸，我也爱美!” 队员 7：垃圾桶也在说话呢!“如果你不要， 请留下来给我!” 队员 8：这是我送给大家的礼物：“微笑的你 真美，乐学的你真好，健康的你真棒!” 队员 9：大家好!我希望队员之间团结友爱， “争吵少一点，理解多一点：打闹少一点，关爱多 一点。 ” 队员 10：队员们，让我们一齐高声说：“实 验小学是我家，文明礼貌靠大家!”(全班齐读，鼓 掌) 四、辅导员讲话 主持人(齐)：请大家用热烈的掌声谢谢辅导员 的讲话。(鼓掌) 辅导员：队员们，我们是祖国的小雏鹰，文明 之花在心中开放，我们是 21 世纪的主人，我们要 做 21 世纪文明人。让我们插上文明的翅膀，飞向 蓝天，飞向美好的未来，使文明之花处处开! 五、呼号 六、退旗 【实施背景】 对少先队员进行礼貌教育，是一个巨大的工程。 讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的需要， 是他们个人内在修养的表现，也是他们将来走向社 会人际交往的必备素质。如果从一点一滴做起，从 小养成了良好的文明礼貌行为习惯，将来在社会生 活和工作中，就能受到别人的尊重，就能建立一种 良好的人际关系，就能成就一番大事业。要从小抓 好这一教育，因为不仅关系着一个少年儿童的健康 成长，更关系着我们中华民族的文明程度。 【时间安排】 第四周：准备，策划主题队会方案 第五周：排练、修改方案 第六周：在学校阶梯室举行主题队会活动 第七周：活动效果反馈，评选文明小标兵 【组织分工】 1、分组排练有关文明的童谣、三字经等。 2、搜集关于文明礼貌的知识和童谣。 3、让每个队员收集文明标语、文明用语。 4、对集体里不讲礼貌的现象进行观察和调查， 了解队员的现状进行分项教育。 5、确定主持人。 【预期目标】 让队员们在生活中讲文明，懂礼貌是他们健康 成长的需要，本次队会旨在针对二年级队员的特点 采用生动活泼的形式对队员进行礼貌用语、文明行 为的教育，使队员明礼仪，懂文明，并能在今后的 学习生活中养成讲文明、讲礼仪的好习惯。 【主要内容】 一、出场： 1、集队 2、出旗 3、唱队歌 二、活动内容： （一）相声导入 （a：主持人 1 b：主持人 2） a：喂!今天的主题班会是什么? b：（不高兴、不做声） a：大声喊道：“喂！我问你今天主题班会是 什么？” b：（很不高兴，转身想走开） a：拉住 b 的手，喊道：“你生病了，怎么不 说话。 ” b：谁说我生病了。咱们中国人最讲文明，问 人得有礼貌，哪有张嘴就“喂、喂、喂”的，我没 有名字吗? a：严钰佳，对不起，是我错了，以后一定改 正。请问我们今天的主题队会是什么? b：你猜一猜!我国素有：“礼仪之邦”的美誉， 谦逊礼貌用语，一直是我国人民日常生活的习惯用 语。 a：让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风 吹遍我们的校园。 合：实验小学 202 班“文明之花处处开”主题 队会现在开始!（掌声） a：今天，我们这儿坐着三个可爱的小组。先 请他们来向大家问好吧! 乖乖兔小组：“大家好!我们是乖乖兔小组。 ” 聪明狗小组：“敬爱的老师、亲爱的队员们， 你们好!我们是聪明狗小组。 ” 小企鹅小组：“可爱的小企鹅向大家问好啦! ” b：队员们，平时我们在校园、在家庭、在社 会中说过、听到过，或看到过哪些文明用语呢?让 我们进入今天的第一个活动环节文明用语交流。 （二）文明用语交流 a：我们准备了 3 块展板，请各小组队员展开 讨论，大胆交流。凡是能声音响亮地说出一条文明 用语，你就能为你们的小组夺得一朵“文明之花”！ 最后，看哪个小组的花最多，这个小组就还能得到 一朵“团结之花” 。 b：大家准备好了吗?（生：准备好了！） b： 哪个小组先来! （ 生：我们组先来!） （以小组为单位交流文明用语，老师相机贴红 花。 ） a：大家说得真好！语言是心灵的一扇窗户， 一面镜子，能映出你的修养与文明程度，让我们学 会用一声文明用语，温暖周围的每一个人。 （三）文明行为问答 b：接下来进入问答环节，每组都有问题，回 答得好的队员和最守纪律的小组，都会得到文明小 红花。现在我们开始了： a：请乖乖兔小组的队员仔细听题，请聪明熊 小组的队员做准备。 题目 1：你是带领早读的队员，每天总会早早 得来到学校。今天，你也像往常一样来到教室，发 现老师还没来，可是，居然有 2 个队员在过道上追 逐打闹。看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢? (劝架、礼貌用语等) （课间文明休息，不追逐打闹；课余，进行文 明健康地文体活动。 ） 主持人评价：你做得真好呀，我一定向你学习。 你真是一只爱学习的乖乖兔! 你真是个工作负责的孩子! （辅导员相机贴红花） a：聪明狗小组的队员，该你们啦!（主持人念 题） 题目 2：今天早晨，你起床时，发现头痛极了， 嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头，发现你发高烧 了，必须到医院去，于是，你想打电话给老师请假 半天，该怎么说呢? （有事或生病时，一定要记住事先请假。请假 时要有礼貌，说清请假原因和时间。 ） 主持人评价：你真是个懂事的孩子! 多有礼貌啊，我们要向你学习。 你真是一只可爱的聪明熊! （辅导员相机贴红花） b：小企鹅小组的队员，该你们啦!（主持人念 题） 题目 3：机灵猴小组的队员们，请你们仔细听 题：下课时，你发现小红队员在哭，问了才知道， 是她的同桌小刚借了她的铅笔，不还。小刚是你的 好朋友，你决定先安慰小红，再去找小刚谈谈。你 该分别对他们说些什么呢? （对人有礼貌，团结友爱，也要关心他人。能 分辨是非，对于集体中出现的不良现象要敢于制止。 ） 主持人评价：你是个会关心人的好孩子! 对呀，队员之间就应该互相团结，互相帮助。 你做得对，我为你感到自豪! （辅导员相机贴红花） a：哇!*小组的文明花开得最多，其他两组 队员加油啊! (四)看图抢答 b：下面进入活动的第三个环节看图抢答 a：请各小组队员根据画面内容，说说图中的 行为是否文明。说得好的队员又能为你们小组夺得 “文明之花” 。请做好准备! b：请看大屏幕!（课件播放） b：请*小组的*来说说图中的行为是否文明? 你说得真有道理呀！ a：请大家看第二个片段！ （课件播放） a：请*小组的*来说说。 你真是个环保小卫士! b：请看最后一个片段!（课件播放） b：请*小组的*，你来试一试。 对呀，文明要靠我们大家来行动。 （逐一出示图画，各小组抢答。主持人评价， 老师相机贴红花。 ） a：现在让我们来看看，哪个组的“文明之花” 开得最